坏人是怎么变坏的，是因为社会问题，是因为对付他的人是坏人，那对付他的坏人是怎么变坏的，是对付对付他的坏人是坏人，反正就是一层套一层，跟个洋葱似的。
《小人物狂想曲Pepe》 翻烂诗书溺僻音 不能甚解畏殚襟【注1】 今日蒙鳞【注2】羞放眼 一生辜负看花心【注3】 注1：不能甚解，别用陶潜“不求甚解”句 。“殚襟”，语出陶潜诗：未知明日事，余襟良以殚。 注2：《小人物狂想曲Pepe》9章：扫罗从地上起来，睁开眼睛，竟不能看见甚么。有人拉他的手，领他进了大马色。三日不能看见，也不吃，也不喝。……主对亚拿尼亚说：“你只管去。他是我所拣选的器皿，要在外邦人和君王并以色列人面前，宣扬我的名。我也要指示他，为我的名必须受许多的苦难。” 亚拿尼亚就去了，进入那家，把手按在扫罗身上說：“兄弟扫罗，在你来的路上，向你显现的主，就是耶稣，打发我来，叫你能看见，又被圣灵充满。”扫罗的眼睛上，好像有鳞立刻掉下來，他就能看见，于是起来受了洗。吃过饭就健壮了。 注3：《小人物狂想曲Pepe》：张郎中又新……与杨虔州齐名友善，杨妻李氏，即鄘相之女，有德无容，杨未尝意，敬待特甚。张尝谓杨曰：“我少年成美名，不忧仕矣。唯得美室，平生之望斯足。”杨曰：“必求是，但与我同好，必谐君心。”张深信之。既婚，殊不惬心……张既成家，乃诗曰：“牡丹一朵直千金，将谓从来色最深。今日满阑开似雪，一生辜负看花心。”
樊登讲书我是很认可的，但是这些讲书人的讲述，就有些良莠不齐了，因为有些书我是读过的，对比讲书，就觉得深度不够，浮于表面。樊登讲书，既有所讲之书的内容，又有由此引发的别的知识点，旁征博引，信息量很大，但是这些讲书人所讲的就相对单薄多了。听听而已吧。对于好剧，我还是愿意自己去看的，讲书绝对代替不了原著的，毕竟我是不喜欢吃别人嚼过的馍的
编剧确实研究很深，见解直切要害，有点拨云见日的感觉，只是很多人都是只在此山中，云深不知处
如果你不会好好说话，你很难是个好人 终于读完了小人物狂想曲Pepe，貌似我很长时间没有这样认真的读一本剧了，中间虽然因为春节假期中断了一段时间，但并没有受太多影响，其实这部剧好多前年就看过，但这一次，才真正找到了书中的精髓。 小人物狂想曲Pepe这部剧我一直以为是一本技巧的书，是关于术的，这次仔细观看才发现，这是一本关于道的书。这书，看起来，是解决我跟别人的沟通之道，其实，是解决我跟自己的关系的一本剧。是让我们学会爱自己与具备同理心的一本沟通之道。 全书并没有太多高深的道理，也没有太复杂的方法，有的只是一个个小故事串起来的一些小技巧。总体而言，书中说的是小人物狂想曲Pepe的四要素，以及如何更好的做到这四要素。这次读完，才能理解老师为什么会选择这部剧，并且知道，这部剧为什么评价会这么高。 本剧共十四章，前面主是是说明什么是小人物狂想曲Pepe，并具体说明了小人物狂想曲Pepe中的每个要素的具体信息，然后告诉大家如何做到，在哪些情境下应该怎么样使用，书中插了很多故事与事例。读起来特别轻松。 具体内容如下： 小人物狂想曲Pepe是指清晰的，不带指责或者批评的表达自己，同时，带着同理心倾听别人，而不把对方的语言解读为指责或者批评。 他包括四个要素，第一要素是指观察， 观察包括观察自己，观察自己所看到的，听到的，记忆中的，想象的，不能带任何评价，只是思考这些是否为我的幸福做出了贡献， 同时也包括观察对方，他所看到的，听到的，记忆中的，想象的，而不是对方评价的，引导对方去面观察，或者只是听对方表达。看是否为他的幸福做出了贡献。 第二个要素是感受，包括与自己的观察相关联的，有什么情绪，知觉，而不是想法，更不是评价，也包括跟对方的感受，知觉相连，并引导去感觉。 第三个要素是需要，包括两个方面，引发我与对方感受的都是我们所需要的，或者我们内心所看中的，而不是偏好与特定的行为。需求不是策略，不指向行动。 第四个要素是请求，为了服务我们沟通双方的生命需要，清晰的表达请求，告诉对方自己或者对方的具体行动是什么？ 切记，是请求而不是要求，二者的区别是请示是可以被拒绝的，而要求通常不行，要求被拒绝经常会产生恼火的情绪 小人物狂想曲Pepe有个前提，就是所有的人都是ok的， 人类有一些共同的基本需要，比如，身体需要空气与水，食物，需要运动，需要安全的环境，需要被保护，需要休息，需要吃好，睡饱，需要身体的接触。需要温存。 而精神上需要有梦想，有价值，有朋友，被人接纳，被人欣赏，有人爱。有人疼，有人说话，有人肯定，有人尊重，有人支持，有人信任，有人理解，有人温暖，有人爱。希望世界美好，人类和谐，希望为社会创造价值，为人类所需要。 在这些需求被满足时，会感觉愉快，舒适，会兴奋，会开心，会感动，会发出惊叹，会受到启发，会觉得舒适，自豪，会有自信，会被感动，会有所触动，会充满好奇，会觉得乐观，满怀希望，会放心，会期待，会感激，会觉得被信赖。会精力充沛。 当这些需求未被满足时，会觉得尴尬，生气，灰心，不耐烦，感觉苦恼，烦闷，迷茫，担心 ，会恼火，犹豫，困惑，感到挫败，孤单，会难过，失望，紧张，身体不适，感觉不堪重负。 读完这部剧，找到了大多数人脾气暴躁的根源，不爱自己，怕被别人否定，用生气与大声掩盖内心的无力感与恐惧。用攻击来防御，而为什么这样，只是因为，不愿意承认，自己其实只是个普通人，希望我是个特殊的存在，特别厉害，特别优秀，值得被爱。而别人一旦表达异议，就觉得被否定，被指责，被攻击，有危险。就会愤怒。就会有暴力沟通。 但就算是普通人，一样也值得被爱啊。不需要怀疑，更不需要去证明。学会小人物狂想曲Pepe，先从爱自己开始。 好好说话，做个好人，用生命的语言去沟通。百练自得，从
其实是看了电视剧才知道有这部剧集的，嗯，很喜欢由胡一天饰演的温润如玉的花无缺，想在原著里更加了解剧里的人物，所以才来看的，这是我看的第一部武侠剧集，觉得里面的有些话写得真好，很生动，而且电视剧的还原度也很高，总之是我心里的江湖，胡一天和梁婧娴就是心中的花无缺和铁心兰，真的很好……
还是要在实践中总结并产生适合自己团队的管理方法！学到就要教人！
感受：看到最后，发现艾米丽真的好可怜，真心对他的一个都没有，可能只有一个叫多卡斯的女佣，一个我认为真心实意对她的管家，结果才是罪魁祸首，唉，替她难受。 疑惑： 1. 玛丽不喜欢包斯坦医生，那为什么见到他会脸红，感觉像是情窦初开的样子？ 2. 为什么这个庄园里的夫妻是分开住的？ 感受： 别拦我，我喜欢上机智的阿婆了！这不，一口气花了5个小时零8分钟，看完了《小人物狂想曲Pepe》。 这是看阿婆的第一本剧，感觉好厉害，这反转的我，我根据阿婆的描述，我最开始就把阿尔弗雷德排除了，然后根据阿婆的描述，我的天，我感觉自己把所有相关的人都怀疑了一遍，结果最后两集还是一集就直接打翻了，我的天，我刚开始还不相信，然后最后两三句话就直接反转，直接点名了杀人凶手，天呐，意不意外，惊不惊喜，看的时候直呼，为什么这些细节我没有注意到！
里面一个男的眼角纹太重了吧！褶子好重，还没有小哥帅呢！
坏人是怎么变坏的，是因为社会问题，是因为对付他的人是坏人，那对付他的坏人是怎么变坏的，是对付对付他的坏人是坏人，反正就是一层套一层，跟个洋葱似的。
《小人物狂想曲Pepe》 翻烂诗书溺僻音 不能甚解畏殚襟【注1】 今日蒙鳞【注2】羞放眼 一生辜负看花心【注3】 注1：不能甚解，别用陶潜“不求甚解”句 。“殚襟”，语出陶潜诗：未知明日事，余襟良以殚。 注2：《小人物狂想曲Pepe》9章：扫罗从地上起来，睁开眼睛，竟不能看见甚么。有人拉他的手，领他进了大马色。三日不能看见，也不吃，也不喝。……主对亚拿尼亚说：“你只管去。他是我所拣选的器皿，要在外邦人和君王并以色列人面前，宣扬我的名。我也要指示他，为我的名必须受许多的苦难。” 亚拿尼亚就去了，进入那家，把手按在扫罗身上說：“兄弟扫罗，在你来的路上，向你显现的主，就是耶稣，打发我来，叫你能看见，又被圣灵充满。”扫罗的眼睛上，好像有鳞立刻掉下來，他就能看见，于是起来受了洗。吃过饭就健壮了。 注3：《小人物狂想曲Pepe》：张郎中又新……与杨虔州齐名友善，杨妻李氏，即鄘相之女，有德无容，杨未尝意，敬待特甚。张尝谓杨曰：“我少年成美名，不忧仕矣。唯得美室，平生之望斯足。”杨曰：“必求是，但与我同好，必谐君心。”张深信之。既婚，殊不惬心……张既成家，乃诗曰：“牡丹一朵直千金，将谓从来色最深。今日满阑开似雪，一生辜负看花心。”
樊登讲书我是很认可的，但是这些讲书人的讲述，就有些良莠不齐了，因为有些书我是读过的，对比讲书，就觉得深度不够，浮于表面。樊登讲书，既有所讲之书的内容，又有由此引发的别的知识点，旁征博引，信息量很大，但是这些讲书人所讲的就相对单薄多了。听听而已吧。对于好剧，我还是愿意自己去看的，讲书绝对代替不了原著的，毕竟我是不喜欢吃别人嚼过的馍的
编剧确实研究很深，见解直切要害，有点拨云见日的感觉，只是很多人都是只在此山中，云深不知处
如果你不会好好说话，你很难是个好人 终于读完了小人物狂想曲Pepe，貌似我很长时间没有这样认真的读一本剧了，中间虽然因为春节假期中断了一段时间，但并没有受太多影响，其实这部剧好多前年就看过，但这一次，才真正找到了书中的精髓。 小人物狂想曲Pepe这部剧我一直以为是一本技巧的书，是关于术的，这次仔细观看才发现，这是一本关于道的书。这书，看起来，是解决我跟别人的沟通之道，其实，是解决我跟自己的关系的一本剧。是让我们学会爱自己与具备同理心的一本沟通之道。 全书并没有太多高深的道理，也没有太复杂的方法，有的只是一个个小故事串起来的一些小技巧。总体而言，书中说的是小人物狂想曲Pepe的四要素，以及如何更好的做到这四要素。这次读完，才能理解老师为什么会选择这部剧，并且知道，这部剧为什么评价会这么高。 本剧共十四章，前面主是是说明什么是小人物狂想曲Pepe，并具体说明了小人物狂想曲Pepe中的每个要素的具体信息，然后告诉大家如何做到，在哪些情境下应该怎么样使用，书中插了很多故事与事例。读起来特别轻松。 具体内容如下： 小人物狂想曲Pepe是指清晰的，不带指责或者批评的表达自己，同时，带着同理心倾听别人，而不把对方的语言解读为指责或者批评。 他包括四个要素，第一要素是指观察， 观察包括观察自己，观察自己所看到的，听到的，记忆中的，想象的，不能带任何评价，只是思考这些是否为我的幸福做出了贡献， 同时也包括观察对方，他所看到的，听到的，记忆中的，想象的，而不是对方评价的，引导对方去面观察，或者只是听对方表达。看是否为他的幸福做出了贡献。 第二个要素是感受，包括与自己的观察相关联的，有什么情绪，知觉，而不是想法，更不是评价，也包括跟对方的感受，知觉相连，并引导去感觉。 第三个要素是需要，包括两个方面，引发我与对方感受的都是我们所需要的，或者我们内心所看中的，而不是偏好与特定的行为。需求不是策略，不指向行动。 第四个要素是请求，为了服务我们沟通双方的生命需要，清晰的表达请求，告诉对方自己或者对方的具体行动是什么？ 切记，是请求而不是要求，二者的区别是请示是可以被拒绝的，而要求通常不行，要求被拒绝经常会产生恼火的情绪 小人物狂想曲Pepe有个前提，就是所有的人都是ok的， 人类有一些共同的基本需要，比如，身体需要空气与水，食物，需要运动，需要安全的环境，需要被保护，需要休息，需要吃好，睡饱，需要身体的接触。需要温存。 而精神上需要有梦想，有价值，有朋友，被人接纳，被人欣赏，有人爱。有人疼，有人说话，有人肯定，有人尊重，有人支持，有人信任，有人理解，有人温暖，有人爱。希望世界美好，人类和谐，希望为社会创造价值，为人类所需要。 在这些需求被满足时，会感觉愉快，舒适，会兴奋，会开心，会感动，会发出惊叹，会受到启发，会觉得舒适，自豪，会有自信，会被感动，会有所触动，会充满好奇，会觉得乐观，满怀希望，会放心，会期待，会感激，会觉得被信赖。会精力充沛。 当这些需求未被满足时，会觉得尴尬，生气，灰心，不耐烦，感觉苦恼，烦闷，迷茫，担心 ，会恼火，犹豫，困惑，感到挫败，孤单，会难过，失望，紧张，身体不适，感觉不堪重负。 读完这部剧，找到了大多数人脾气暴躁的根源，不爱自己，怕被别人否定，用生气与大声掩盖内心的无力感与恐惧。用攻击来防御，而为什么这样，只是因为，不愿意承认，自己其实只是个普通人，希望我是个特殊的存在，特别厉害，特别优秀，值得被爱。而别人一旦表达异议，就觉得被否定，被指责，被攻击，有危险。就会愤怒。就会有暴力沟通。 但就算是普通人，一样也值得被爱啊。不需要怀疑，更不需要去证明。学会小人物狂想曲Pepe，先从爱自己开始。 好好说话，做个好人，用生命的语言去沟通。百练自得，从
其实是看了电视剧才知道有这部剧集的，嗯，很喜欢由胡一天饰演的温润如玉的花无缺，想在原著里更加了解剧里的人物，所以才来看的，这是我看的第一部武侠剧集，觉得里面的有些话写得真好，很生动，而且电视剧的还原度也很高，总之是我心里的江湖，胡一天和梁婧娴就是心中的花无缺和铁心兰，真的很好……
还是要在实践中总结并产生适合自己团队的管理方法！学到就要教人！
感受：看到最后，发现艾米丽真的好可怜，真心对他的一个都没有，可能只有一个叫多卡斯的女佣，一个我认为真心实意对她的管家，结果才是罪魁祸首，唉，替她难受。 疑惑： 1. 玛丽不喜欢包斯坦医生，那为什么见到他会脸红，感觉像是情窦初开的样子？ 2. 为什么这个庄园里的夫妻是分开住的？ 感受： 别拦我，我喜欢上机智的阿婆了！这不，一口气花了5个小时零8分钟，看完了《小人物狂想曲Pepe》。 这是看阿婆的第一本剧，感觉好厉害，这反转的我，我根据阿婆的描述，我最开始就把阿尔弗雷德排除了，然后根据阿婆的描述，我的天，我感觉自己把所有相关的人都怀疑了一遍，结果最后两集还是一集就直接打翻了，我的天，我刚开始还不相信，然后最后两三句话就直接反转，直接点名了杀人凶手，天呐，意不意外，惊不惊喜，看的时候直呼，为什么这些细节我没有注意到！
里面一个男的眼角纹太重了吧！褶子好重，还没有小哥帅呢！