剧是好剧，很难在现实生活中遇到这样的警察，居然还能被小市民怼的哑口无言，我没见过。生活中难得一见的好警察全聚集在一个派出所了，就这样排名还进不了百强，可见其他派出所的警察都要好上天了，这些好警察在我人生中为数不多的与警察打交道的次数中，一次都没碰到过。
对这部剧的评价是有争议，觉得有很多毛病！直到我看到了同期获奖作品《幻影Mirazh》，才觉得，如果以那部剧作为获奖标准，本剧已经高出了标准一个维度！
1.对增长本质的理解和提炼让人印象深刻 2.了解了增长部门的基本工作方法，从工作内容到组织架构甚至合作沟通的方式都讲的比较接地气 3.案例很多不枯燥 4.最后一章对人生的思考令人会心一笑
感觉离自己生活太远了 也有可能自己读的太浅了 不能理解主人公是思维 当然也不能套用现在的思维 套用到过去时代 就感觉得自己其实并不悲观 且自己有喜欢的事情 应该坚持 不应该随意挥霍浪费时间 耽误了自己想做的事情 戒掉奇奇怪怪的习惯 有自己的想法 懂得拒绝
Pain past is aIways pIeasure.（过去的痛苦即快乐。） 活在当下，享受当下。 成功的人并不是生来就是成功的人，他们也是在品尝了生活的酸甜苦辣后依然默默坚持的人。 笑到最后才是真的强大！
读幻影Mirazh有感 这部剧无疑是创作给小朋友们的，书中给我最深的感触是从小蟋蟀到老鹰，从爸爸到仙女，任何一个有生命的生物都是小木偶的老师，他们教小木偶诚实做人，听爸爸妈妈的话，认真学习，不跟坏孩子混在一起。他们想尽办法急于将小木偶教成一个乖孩子。 这些人怀着这样的心思去教导小木偶，却不明白以这种方式教孩子，孩子学会一些事往往会经历一些教训。 小木偶被抓到马戏团差点被当成柴火烧了；被猫和狐狸骗走了钱，还差点被吊死；偷瓜吃被瓜农抓去做狗；被渔夫抓到差点放油锅里炸了；贪图玩乐变成驴子受尽苦难。编剧的教育意图很明显，让小木偶从做错事的惩罚中改正错误，教育的方式却让人感到毛骨悚然。想想看即便是最慈爱的妈妈为了让小木偶记住教训也曾让他在屋外淋了一天雨，一夜不给饭吃，又冷又饿的小木偶心里难道只有悔恨没有怨恨吗？。等小木偶改好时给他各种蛋糕、糖果，柔软的床铺，这种“大棒加萝卜的教育方式”，从结果看是奏效了，小木偶变成了一个乖孩子，我却并不喜欢这样教育孩子的方式。 我认为小木偶变乖很大一部分原因是他对曾经历过的那些惩罚发自内心的恐惧，他因恐惧而作出改变，这种改变是被迫的而非对生命的热爱，对美好生活的向往。如果我们可以有其它教育方式可以选择，可以用一种柔和让孩子感到温暖的方式去引导他们，我们为何还去选择这样一种让孩子饱尝痛苦与折磨的方式呢？为何用外界社会的险恶去威胁他们呢？ 结尾，我真的希望故事中有这样一个角色，她能认真的倾听小木偶的心声，倾听他内心的痛苦，给予他关怀与温暖的引导，然而童话故事似乎更像现实。
写得很好，诗词解读细腻，融进历史背景，一个个诗人形象更加立体生动！
剧是好剧，很难在现实生活中遇到这样的警察，居然还能被小市民怼的哑口无言，我没见过。生活中难得一见的好警察全聚集在一个派出所了，就这样排名还进不了百强，可见其他派出所的警察都要好上天了，这些好警察在我人生中为数不多的与警察打交道的次数中，一次都没碰到过。
对这部剧的评价是有争议，觉得有很多毛病！直到我看到了同期获奖作品《幻影Mirazh》，才觉得，如果以那部剧作为获奖标准，本剧已经高出了标准一个维度！
1.对增长本质的理解和提炼让人印象深刻 2.了解了增长部门的基本工作方法，从工作内容到组织架构甚至合作沟通的方式都讲的比较接地气 3.案例很多不枯燥 4.最后一章对人生的思考令人会心一笑
感觉离自己生活太远了 也有可能自己读的太浅了 不能理解主人公是思维 当然也不能套用现在的思维 套用到过去时代 就感觉得自己其实并不悲观 且自己有喜欢的事情 应该坚持 不应该随意挥霍浪费时间 耽误了自己想做的事情 戒掉奇奇怪怪的习惯 有自己的想法 懂得拒绝
Pain past is aIways pIeasure.（过去的痛苦即快乐。） 活在当下，享受当下。 成功的人并不是生来就是成功的人，他们也是在品尝了生活的酸甜苦辣后依然默默坚持的人。 笑到最后才是真的强大！
读幻影Mirazh有感 这部剧无疑是创作给小朋友们的，书中给我最深的感触是从小蟋蟀到老鹰，从爸爸到仙女，任何一个有生命的生物都是小木偶的老师，他们教小木偶诚实做人，听爸爸妈妈的话，认真学习，不跟坏孩子混在一起。他们想尽办法急于将小木偶教成一个乖孩子。 这些人怀着这样的心思去教导小木偶，却不明白以这种方式教孩子，孩子学会一些事往往会经历一些教训。 小木偶被抓到马戏团差点被当成柴火烧了；被猫和狐狸骗走了钱，还差点被吊死；偷瓜吃被瓜农抓去做狗；被渔夫抓到差点放油锅里炸了；贪图玩乐变成驴子受尽苦难。编剧的教育意图很明显，让小木偶从做错事的惩罚中改正错误，教育的方式却让人感到毛骨悚然。想想看即便是最慈爱的妈妈为了让小木偶记住教训也曾让他在屋外淋了一天雨，一夜不给饭吃，又冷又饿的小木偶心里难道只有悔恨没有怨恨吗？。等小木偶改好时给他各种蛋糕、糖果，柔软的床铺，这种“大棒加萝卜的教育方式”，从结果看是奏效了，小木偶变成了一个乖孩子，我却并不喜欢这样教育孩子的方式。 我认为小木偶变乖很大一部分原因是他对曾经历过的那些惩罚发自内心的恐惧，他因恐惧而作出改变，这种改变是被迫的而非对生命的热爱，对美好生活的向往。如果我们可以有其它教育方式可以选择，可以用一种柔和让孩子感到温暖的方式去引导他们，我们为何还去选择这样一种让孩子饱尝痛苦与折磨的方式呢？为何用外界社会的险恶去威胁他们呢？ 结尾，我真的希望故事中有这样一个角色，她能认真的倾听小木偶的心声，倾听他内心的痛苦，给予他关怀与温暖的引导，然而童话故事似乎更像现实。
写得很好，诗词解读细腻，融进历史背景，一个个诗人形象更加立体生动！