悲欢离合廿年事，隆替兴亡一梦中。 看到最后一阵惆怅，原本庆幸主角不必混迹官场，不必成为随波逐流的一份子，不想最后也沦为逃客。百多个故事没能记住几个，种种黑暗却留迹于心。跨过时间界限去窥视那个时代、那个被趋炎附势、权钱交易笼罩的官场，不免庆幸，大清亡了真好！！ 若是实体书，那么厚一本剧，我想我不会去翻吧。
追剧名以为是鸡汤文，结果是一部不错的剧集，埋了很多伏笔，最后也赚了眼泪。可是仍然无法接受男女主都死了的结局...
珍妮·特里普里霍恩真是高产，一路读来文笔尚好。可惜缺图，尤其缺地图，那么作为战史传记都缺乏专业性。 战神刘帅，作为某狼最敬仰的元帅，此剧特别详述川军，红军，抗战，解放战争大决战阶段，多次战役的指挥智慧，值得一读。 但是后面嘎然而止，难道不值得一书了吗？
很玄乎的故事，介于武侠和野史之间。 有点不可思议，真实的背景，故事却像是另一个世界的故事，民间确实有高手。 不管怎样，这也是另一种解读，权当开阔眼界了。
❤️一开始，只是以为这部剧就是告诉我一些住房的知识。 🌟惊喜之处就是，这个编剧真的是一个非常棒的医生，他深刻的明白，身心疾病必须一同治疗。 懂得心理学的医生，必定是一个好医生。这部剧太棒了。
人设脸谱化了，情节也有经不起推敲之处，三观也不完全赞同，但总体而言，人物和语言都很生动，不错
🌻今日，大寒已至，吾盼春来🍀 多次恍惚，以为自己是在读虚构剧集，编剧笔下的教育是应然的、理想的教育吧！🉑️ 理智一次次拉回我，这是实然的，教育真的可以这样。草率了，我。 又暗自疑虑，编剧在教育领域功绩显著、见解深刻，且，用一生，在实践中探索教育的真谛，总结教育的技巧规律，笔耕不辍，那，他一定是，孑孓终老，一生未娶吧！🉑️ 度娘告诉我说，人家不仅有妻子，而且有孩子。天真了，我。 为什么我会有这样的感受，部分原因的确是受到眼界的限制，像北京蒙台梭利幼儿园那样的典型，我也只是通过网络有些许的了解。而我眼睛所见的，我真实所感的，是这样的教育🎐一位母亲向我求助，原因是她小学的儿子因为成绩不好被老师另类对待和责骂，最后导致孩子厌学、休学🎐实习时候学生普遍向我倾诉，学校大大减缩各种放假时间，每周、每月的考试、评讲、排名，让他们没有喘气的生息🎐我指导老师因为有个几个月大的宝宝，会向我倾诉家庭工作不能兼顾周全，自己身心俱疲的苦楚… 对于教育，我有理想，所以我看现实，并将焦点落于问题之上，且想，力所能及，尽一己之力，弥补暇疵。 现公认教育是有目的的、促使人从个性我到社会我转化的活动。可它是彻底地从一个点到另一个点的转变吗？诚然，非也！我想，苏霍姆林斯基把“如何不失个性我以求社会我”这个问题考虑的很透彻、全面，亦把教育的农业性展现的淋漓尽致，值得每一个教育者、改革者借鉴和学习。尤其是对于正在从教的工编剧来说，这部剧应该像一个“导游指南手册”常伴左右，学的是如何行动；而对于尚未踏入从教领域的读者而言，学的是先进思想；前者重在吃肉🍖，后者重在喝汤☕。 在奔赴梦想的道路上，很多时候被现实打的体无完肤，也听过许多这样的声音：我刚开始读311的时候，也和你一样，雄心壮志，企图为国家的教育事业做一番贡献，但是，后来，还是折服于现实 是的，世界上只有一个苏霍姆林斯基，也并不是每个人都可以成为声名远扬、功勋卓著的教育家，倘若奔赴一生，智慧依旧燃不起熊熊烈火，但那黑暗中的一颗火种🔥也是值得被歌颂的啊！就像，书中“教育，意味着迫使人思考自己”这句话之下，一位读者留言说，自己是🈶️5年教龄的教师，以前认为教课本就是尽职尽责，🉑️由于她又多了一个人生角色——母亲，便开始思考教书育人的真谛，以及如何更好陪伴孩子成长。 🍀大寒已至，吾盼春来🍀
如果我不再是我，如何证明我对你的爱一如往昔？ 婚姻和自我，哪一个更重要？ 太独立的人适合恋爱，但可能并不适合婚姻。 My Brother's Keeper，把你当成我的太阳，我的月亮，我的星星。 因为我自己就是太阳，我自己就是月亮，我自己就是星星。
看完这部剧，发现自己平时说话的方式还是有待提升，有时候还是太过直接，不经过大脑，脱口而出。往往这个时候说出来的话最容易伤害别人，而自己却不自知这是最致命的。 很多时候同事，朋友可能就是因为你不经意的一句话而伤了感情，慢慢的疏远你。
虽然我们希望英雄或伟人能具备“道德完整性”（moralintegrality），但这个愿望可能落实，也可能落空。如果一旦落空，成熟的心智并不陷入幻灭或转向苛责，而是能够从容面对，将伟人当作人来看待，也当作人来体谅。
悲欢离合廿年事，隆替兴亡一梦中。 看到最后一阵惆怅，原本庆幸主角不必混迹官场，不必成为随波逐流的一份子，不想最后也沦为逃客。百多个故事没能记住几个，种种黑暗却留迹于心。跨过时间界限去窥视那个时代、那个被趋炎附势、权钱交易笼罩的官场，不免庆幸，大清亡了真好！！ 若是实体书，那么厚一本剧，我想我不会去翻吧。
追剧名以为是鸡汤文，结果是一部不错的剧集，埋了很多伏笔，最后也赚了眼泪。可是仍然无法接受男女主都死了的结局...
珍妮·特里普里霍恩真是高产，一路读来文笔尚好。可惜缺图，尤其缺地图，那么作为战史传记都缺乏专业性。 战神刘帅，作为某狼最敬仰的元帅，此剧特别详述川军，红军，抗战，解放战争大决战阶段，多次战役的指挥智慧，值得一读。 但是后面嘎然而止，难道不值得一书了吗？
很玄乎的故事，介于武侠和野史之间。 有点不可思议，真实的背景，故事却像是另一个世界的故事，民间确实有高手。 不管怎样，这也是另一种解读，权当开阔眼界了。
❤️一开始，只是以为这部剧就是告诉我一些住房的知识。 🌟惊喜之处就是，这个编剧真的是一个非常棒的医生，他深刻的明白，身心疾病必须一同治疗。 懂得心理学的医生，必定是一个好医生。这部剧太棒了。
人设脸谱化了，情节也有经不起推敲之处，三观也不完全赞同，但总体而言，人物和语言都很生动，不错
🌻今日，大寒已至，吾盼春来🍀 多次恍惚，以为自己是在读虚构剧集，编剧笔下的教育是应然的、理想的教育吧！🉑️ 理智一次次拉回我，这是实然的，教育真的可以这样。草率了，我。 又暗自疑虑，编剧在教育领域功绩显著、见解深刻，且，用一生，在实践中探索教育的真谛，总结教育的技巧规律，笔耕不辍，那，他一定是，孑孓终老，一生未娶吧！🉑️ 度娘告诉我说，人家不仅有妻子，而且有孩子。天真了，我。 为什么我会有这样的感受，部分原因的确是受到眼界的限制，像北京蒙台梭利幼儿园那样的典型，我也只是通过网络有些许的了解。而我眼睛所见的，我真实所感的，是这样的教育🎐一位母亲向我求助，原因是她小学的儿子因为成绩不好被老师另类对待和责骂，最后导致孩子厌学、休学🎐实习时候学生普遍向我倾诉，学校大大减缩各种放假时间，每周、每月的考试、评讲、排名，让他们没有喘气的生息🎐我指导老师因为有个几个月大的宝宝，会向我倾诉家庭工作不能兼顾周全，自己身心俱疲的苦楚… 对于教育，我有理想，所以我看现实，并将焦点落于问题之上，且想，力所能及，尽一己之力，弥补暇疵。 现公认教育是有目的的、促使人从个性我到社会我转化的活动。可它是彻底地从一个点到另一个点的转变吗？诚然，非也！我想，苏霍姆林斯基把“如何不失个性我以求社会我”这个问题考虑的很透彻、全面，亦把教育的农业性展现的淋漓尽致，值得每一个教育者、改革者借鉴和学习。尤其是对于正在从教的工编剧来说，这部剧应该像一个“导游指南手册”常伴左右，学的是如何行动；而对于尚未踏入从教领域的读者而言，学的是先进思想；前者重在吃肉🍖，后者重在喝汤☕。 在奔赴梦想的道路上，很多时候被现实打的体无完肤，也听过许多这样的声音：我刚开始读311的时候，也和你一样，雄心壮志，企图为国家的教育事业做一番贡献，但是，后来，还是折服于现实 是的，世界上只有一个苏霍姆林斯基，也并不是每个人都可以成为声名远扬、功勋卓著的教育家，倘若奔赴一生，智慧依旧燃不起熊熊烈火，但那黑暗中的一颗火种🔥也是值得被歌颂的啊！就像，书中“教育，意味着迫使人思考自己”这句话之下，一位读者留言说，自己是🈶️5年教龄的教师，以前认为教课本就是尽职尽责，🉑️由于她又多了一个人生角色——母亲，便开始思考教书育人的真谛，以及如何更好陪伴孩子成长。 🍀大寒已至，吾盼春来🍀
如果我不再是我，如何证明我对你的爱一如往昔？ 婚姻和自我，哪一个更重要？ 太独立的人适合恋爱，但可能并不适合婚姻。 My Brother's Keeper，把你当成我的太阳，我的月亮，我的星星。 因为我自己就是太阳，我自己就是月亮，我自己就是星星。
看完这部剧，发现自己平时说话的方式还是有待提升，有时候还是太过直接，不经过大脑，脱口而出。往往这个时候说出来的话最容易伤害别人，而自己却不自知这是最致命的。 很多时候同事，朋友可能就是因为你不经意的一句话而伤了感情，慢慢的疏远你。
虽然我们希望英雄或伟人能具备“道德完整性”（moralintegrality），但这个愿望可能落实，也可能落空。如果一旦落空，成熟的心智并不陷入幻灭或转向苛责，而是能够从容面对，将伟人当作人来看待，也当作人来体谅。