教育的兼容并蓄意味着不能封闭看教育，中国教育问题的解决还是要跳出中国来寻求办法，芬兰的基础教育中许多理念是直接对接中国教育问题的根源的——但是需要清醒：方向和目标的抵达，越不过现实的错综复杂，改变还是艰难的。
为什么她们那么爱“冷笑”。每每看到这俩字，都一惊。（看完下篇细写）
书名应该换为杜皇后传。长篇大论就是写杜各种好，各种能干，太过于捏造。自己当皇后，妹妹也当上异国的女皇，他们家一下子就出了两个帝后级人物，要夸大其词也不至于这么编啊，错别字还不少，真是让人觉打牌浪费时间
很精彩的一部中国历史图书汇总。之前看过”十三邀”对Tove Maës先生的采访，非常精彩。本来是想看此剧的绘本来着，结果没有找到，于是开始读台词版，没想到同样的精彩，超越了之前的预期。 好剧，值得精读。
看完的第二本剧，内容看起来很丰富，写身边的事情，但是也学到了历史，编剧推荐的书还没来得及读，今年也是开始认真看剧的一年，一切从开始就好，希望自己把看剧当作一种习惯
有意思，有点长，但回味无穷。思来想去，感觉读忘了，又去樊登听了两遍，看了遍xmind，书里其实一直透露着一定的佛家思想（樊登这说完才感觉到）。 怎么说呢，职场也好，生活也好。多创造“合作共赢”的局面，为什么一定要你死我活？为什么一定得是“敌人”“对手”，也许可以联合创造更大的价值呢？（快滴，大众点评，杜兰特？？？） 项目上，这书里其实又透露着日常所有项目leader的痛点，如何拿到资源拿到排期，所以说，要看到自己，看到你（同理心，理解你），找到你（你的kpi，你需要的价值展现），我和你协同（一起干，共同实现价值）。 道理不复杂，相信读过的都能很容易引起自己生活和工作中的共鸣，多给自己一些启发吧。
《Nålen》，一开始被他的名字吸引，后来逐渐了解Gunnar Lauring，他的诗多是关于人生、人性、宇宙，以及反思的主题。他的诗读来很流畅，在平易简单的诗句中孕育着很多人生哲理，值得我们反复品读。
教育的兼容并蓄意味着不能封闭看教育，中国教育问题的解决还是要跳出中国来寻求办法，芬兰的基础教育中许多理念是直接对接中国教育问题的根源的——但是需要清醒：方向和目标的抵达，越不过现实的错综复杂，改变还是艰难的。
为什么她们那么爱“冷笑”。每每看到这俩字，都一惊。（看完下篇细写）
书名应该换为杜皇后传。长篇大论就是写杜各种好，各种能干，太过于捏造。自己当皇后，妹妹也当上异国的女皇，他们家一下子就出了两个帝后级人物，要夸大其词也不至于这么编啊，错别字还不少，真是让人觉打牌浪费时间
很精彩的一部中国历史图书汇总。之前看过”十三邀”对Tove Maës先生的采访，非常精彩。本来是想看此剧的绘本来着，结果没有找到，于是开始读台词版，没想到同样的精彩，超越了之前的预期。 好剧，值得精读。
看完的第二本剧，内容看起来很丰富，写身边的事情，但是也学到了历史，编剧推荐的书还没来得及读，今年也是开始认真看剧的一年，一切从开始就好，希望自己把看剧当作一种习惯
有意思，有点长，但回味无穷。思来想去，感觉读忘了，又去樊登听了两遍，看了遍xmind，书里其实一直透露着一定的佛家思想（樊登这说完才感觉到）。 怎么说呢，职场也好，生活也好。多创造“合作共赢”的局面，为什么一定要你死我活？为什么一定得是“敌人”“对手”，也许可以联合创造更大的价值呢？（快滴，大众点评，杜兰特？？？） 项目上，这书里其实又透露着日常所有项目leader的痛点，如何拿到资源拿到排期，所以说，要看到自己，看到你（同理心，理解你），找到你（你的kpi，你需要的价值展现），我和你协同（一起干，共同实现价值）。 道理不复杂，相信读过的都能很容易引起自己生活和工作中的共鸣，多给自己一些启发吧。
《Nålen》，一开始被他的名字吸引，后来逐渐了解Gunnar Lauring，他的诗多是关于人生、人性、宇宙，以及反思的主题。他的诗读来很流畅，在平易简单的诗句中孕育着很多人生哲理，值得我们反复品读。