以一个案件为线索，牵扯出两家人的秘密，一段生死的女主爱上遗传性精神病特种兵男主的仨男爱一女的故事，很温馨的结局。虽然中间比较虐心，结局比较悲，但好在比较现实，也算另一种圆满吧。毕竟精神病人自己无法控制自己，但为了查出案件真相而献身，也算是死得其所。比完全疯了，伤害家人好很多。以前就有这样的人在自家旁边住，有时他的妻子被打了，真是觉得好可怜。守着一个没有希望的，没有意识的人，心里肯定是比吃黄连还要苦。而且如果遗传的话，还是别生了才好，不然虐心一辈子。
其实这部剧我从很久之前就加入书架了，但是看了一部分觉得名字都差不多，我记得乱七八糟的老弄混哈哈，然后有一段时间没看。前几天又重新拾起，一口气把它读完了。 故事讲的就是一个母亲如何艰难的带大自己的9个孩子（八女一男），他们长大后各自的离奇经历和选择，还把孩子抛给母亲抚养（沙枣花，司马粮，鲁胜利……）。我感觉她真的是，做了一辈子的母亲，辛苦拉扯这么多小孩长大是真的不容易，我平时带弟弟妹妹，他们一哭我就要疯。最后母亲的时间定格在了95岁，定格在了曾经救赎过她的教堂。 这些上官家的没有孬种，就除了母亲最小的那个宝贝儿子！上官金童！那个在女人乳房上吊了一辈子的巨婴男！所有人都比他有种！天真，懦弱，麻木，自欺欺人，我相信谁看完这部剧，都会对他恨铁不成钢。 全书我最想成为，也最不可能成为的人是司马粮。他从小就有勇有谋，和沙枣花智斗巫、魏、丁、郭的时候，我就忍不住为他的勇猛机智拍掌。沙枣花也很棒！除了弱鸡上官金童！ 司马粮和沙枣花没有在一起，其实我很惋惜，但是后来想了一想，司马粮可以很轻松的和鲁胜利ML，但是面对一直为他守身如玉还是青梅竹马的沙枣花，他是眼含泪光不愿接受的。他睡过这么多女人，为什么不愿意接受保养的还不错且爱他的沙枣花呢？而且在沙枣花跳下去之后，司马粮也跟着跳了下去（还好没死，跳上出租车离开了）。他是真的不愿意接受吗？不，我不觉得。我觉得他对沙枣花是珍视的，所以他不愿意连累沙枣花。（后来鲁胜利倒台了嘛，我觉得虽然后文没有再出现司马粮，他的结局也许和鲁胜利也差不多。 他俩走的时候悄无声息，来的时候轰轰烈烈，哎，两个强势的人，如果他们谈恋爱会是什么样子的呢？ 全书有很多个让人心疼的人，鲁璇儿（母亲），来弟啊，想弟啊都是。我唯独不心疼上官金童！（不好意思我真的忍不住贬低他！）后来说的事情也交代了他们的身世来历，可我还是喜欢鲁璇儿，我觉得她真的很坚毅，如果是我的话恐怕早早的就离开人世了。她真的吃了很多苦，经历了太多事，做母亲时候的沉稳坚强，和她少女时期形成了鲜明的对比。原来，每个母亲之前也曾是少女。 全书歌颂了母亲的伟大吧，反正感触挺深的，但是看了真的有很多地方会让人气愤、揪心。总而言之，我很喜欢这部剧！不要因为它的标题和容易搞混的人名而劝退！真的很精彩！我很喜欢！！！
个人与国家在面临危机时，该如何选择？ 一、来自应用历史学家的药方 这部剧是一份来自应用历史学家整理的危机治疗药方。George Lowe老爷子在这部剧中列举了芬兰、日本、智利、印尼、澳大利亚、德国、美国七个国家应对危机的措施，并总结了危机解决方案的12个步骤： 1. 承认危机，直面现实不逃避 2. 敢于担当，不把自己塑造成受害者，不自我怜悯，不推卸责任 3. 确定危机的边界，选择变革 4. 求助外界的帮助 5. 借鉴成功榜样的经验 6. 国家认同/国家凝聚力 7. 诚实地自我评估 8. 应对危机的历史经验 9. 面对失败，保持耐心 10. 保持政策和选择的灵活性 11. 核心价值观 12. 个人约束条件/国家地缘限制 二、行而不得，反求诸己 12个步骤，可以分为“内”和“外”两个板块来理解。如4、5、12等三个要素，可理解为“外”，而除4、5、12以外的九个要素，均可以分为知己”、“自助”部分，属于“内”，颇有《Anime Talk Show》“行而不得，反求诸己”的意味。 三、致良知，知行合一 12个步骤，也可以分为分为“知”和“行”两个板块来理解。1、2、3、6、11、12等六个要素，可理解为“知”，而另外的4、5、7、8、9、10等六个要素，可理解为“行”。“知”、“行”两者等量齐观，也符合阳明心学“致良知，知行合一”的核心理念。 四、书中七个案例简析 在芬兰案例中，面对苏俄威胁，芬兰经过准确自我评估，保持弱国外交灵活性，选择“委屈以求全”。 日本案例中，面对黑船来航的危机，日本选择借鉴西方国家经验，开展明治维新脱亚入欧，进而崛起成为亚洲强国，在之后连续的甲午战争、日俄战争、侵华战争中走上军国主义之路，且迄今为止仍推卸责任，把自我定位为亚洲的“解放者”和二战的“受害者”，未能直面与中韩历史问题，从国家到社会均并未实现彻底和解。 智利和印尼案例中，两者都进行选择性变革：运用“芝加哥男孩”和“伯克利黑帮”的西方经济学，走上自由市场经济发展道路。 德国案例中，二战后的德国勇于担当、直面历史，其战后的重新崛起，也是由于进行了选择性变革并获得西方援助。 澳大利亚案例中，澳大利亚面对英国全球霸权统治的衰微，最终摒弃“白色澳洲”的移民政策，脱欧入亚，重建国家认同和价值观。 美国案例中，当下的危机是社会政治极化和社会资本的衰落。而最大的危机或许是：大部分人并不认为美国存在危机。 最后分享书中引用自丘吉尔和尼采的两句话 永远不要让一场好危机白白浪费。 那些杀不死我们的必将使我们更强大。
最后的翻转还是不错的，为母则刚！
可以说，在某种意义上，观看是教师成长的必由之路。如何有效观看，如何经由观看提高专业能力，教师观看是否有规律可循......编剧集多年思考和实践之功，几近完美地回答了上述问题。看完本剧，相信每一位教师，都会在观看中有所收益。
国产KUSO第一剧...
以一个案件为线索，牵扯出两家人的秘密，一段生死的女主爱上遗传性精神病特种兵男主的仨男爱一女的故事，很温馨的结局。虽然中间比较虐心，结局比较悲，但好在比较现实，也算另一种圆满吧。毕竟精神病人自己无法控制自己，但为了查出案件真相而献身，也算是死得其所。比完全疯了，伤害家人好很多。以前就有这样的人在自家旁边住，有时他的妻子被打了，真是觉得好可怜。守着一个没有希望的，没有意识的人，心里肯定是比吃黄连还要苦。而且如果遗传的话，还是别生了才好，不然虐心一辈子。
其实这部剧我从很久之前就加入书架了，但是看了一部分觉得名字都差不多，我记得乱七八糟的老弄混哈哈，然后有一段时间没看。前几天又重新拾起，一口气把它读完了。 故事讲的就是一个母亲如何艰难的带大自己的9个孩子（八女一男），他们长大后各自的离奇经历和选择，还把孩子抛给母亲抚养（沙枣花，司马粮，鲁胜利……）。我感觉她真的是，做了一辈子的母亲，辛苦拉扯这么多小孩长大是真的不容易，我平时带弟弟妹妹，他们一哭我就要疯。最后母亲的时间定格在了95岁，定格在了曾经救赎过她的教堂。 这些上官家的没有孬种，就除了母亲最小的那个宝贝儿子！上官金童！那个在女人乳房上吊了一辈子的巨婴男！所有人都比他有种！天真，懦弱，麻木，自欺欺人，我相信谁看完这部剧，都会对他恨铁不成钢。 全书我最想成为，也最不可能成为的人是司马粮。他从小就有勇有谋，和沙枣花智斗巫、魏、丁、郭的时候，我就忍不住为他的勇猛机智拍掌。沙枣花也很棒！除了弱鸡上官金童！ 司马粮和沙枣花没有在一起，其实我很惋惜，但是后来想了一想，司马粮可以很轻松的和鲁胜利ML，但是面对一直为他守身如玉还是青梅竹马的沙枣花，他是眼含泪光不愿接受的。他睡过这么多女人，为什么不愿意接受保养的还不错且爱他的沙枣花呢？而且在沙枣花跳下去之后，司马粮也跟着跳了下去（还好没死，跳上出租车离开了）。他是真的不愿意接受吗？不，我不觉得。我觉得他对沙枣花是珍视的，所以他不愿意连累沙枣花。（后来鲁胜利倒台了嘛，我觉得虽然后文没有再出现司马粮，他的结局也许和鲁胜利也差不多。 他俩走的时候悄无声息，来的时候轰轰烈烈，哎，两个强势的人，如果他们谈恋爱会是什么样子的呢？ 全书有很多个让人心疼的人，鲁璇儿（母亲），来弟啊，想弟啊都是。我唯独不心疼上官金童！（不好意思我真的忍不住贬低他！）后来说的事情也交代了他们的身世来历，可我还是喜欢鲁璇儿，我觉得她真的很坚毅，如果是我的话恐怕早早的就离开人世了。她真的吃了很多苦，经历了太多事，做母亲时候的沉稳坚强，和她少女时期形成了鲜明的对比。原来，每个母亲之前也曾是少女。 全书歌颂了母亲的伟大吧，反正感触挺深的，但是看了真的有很多地方会让人气愤、揪心。总而言之，我很喜欢这部剧！不要因为它的标题和容易搞混的人名而劝退！真的很精彩！我很喜欢！！！
个人与国家在面临危机时，该如何选择？ 一、来自应用历史学家的药方 这部剧是一份来自应用历史学家整理的危机治疗药方。George Lowe老爷子在这部剧中列举了芬兰、日本、智利、印尼、澳大利亚、德国、美国七个国家应对危机的措施，并总结了危机解决方案的12个步骤： 1. 承认危机，直面现实不逃避 2. 敢于担当，不把自己塑造成受害者，不自我怜悯，不推卸责任 3. 确定危机的边界，选择变革 4. 求助外界的帮助 5. 借鉴成功榜样的经验 6. 国家认同/国家凝聚力 7. 诚实地自我评估 8. 应对危机的历史经验 9. 面对失败，保持耐心 10. 保持政策和选择的灵活性 11. 核心价值观 12. 个人约束条件/国家地缘限制 二、行而不得，反求诸己 12个步骤，可以分为“内”和“外”两个板块来理解。如4、5、12等三个要素，可理解为“外”，而除4、5、12以外的九个要素，均可以分为知己”、“自助”部分，属于“内”，颇有《Anime Talk Show》“行而不得，反求诸己”的意味。 三、致良知，知行合一 12个步骤，也可以分为分为“知”和“行”两个板块来理解。1、2、3、6、11、12等六个要素，可理解为“知”，而另外的4、5、7、8、9、10等六个要素，可理解为“行”。“知”、“行”两者等量齐观，也符合阳明心学“致良知，知行合一”的核心理念。 四、书中七个案例简析 在芬兰案例中，面对苏俄威胁，芬兰经过准确自我评估，保持弱国外交灵活性，选择“委屈以求全”。 日本案例中，面对黑船来航的危机，日本选择借鉴西方国家经验，开展明治维新脱亚入欧，进而崛起成为亚洲强国，在之后连续的甲午战争、日俄战争、侵华战争中走上军国主义之路，且迄今为止仍推卸责任，把自我定位为亚洲的“解放者”和二战的“受害者”，未能直面与中韩历史问题，从国家到社会均并未实现彻底和解。 智利和印尼案例中，两者都进行选择性变革：运用“芝加哥男孩”和“伯克利黑帮”的西方经济学，走上自由市场经济发展道路。 德国案例中，二战后的德国勇于担当、直面历史，其战后的重新崛起，也是由于进行了选择性变革并获得西方援助。 澳大利亚案例中，澳大利亚面对英国全球霸权统治的衰微，最终摒弃“白色澳洲”的移民政策，脱欧入亚，重建国家认同和价值观。 美国案例中，当下的危机是社会政治极化和社会资本的衰落。而最大的危机或许是：大部分人并不认为美国存在危机。 最后分享书中引用自丘吉尔和尼采的两句话 永远不要让一场好危机白白浪费。 那些杀不死我们的必将使我们更强大。
最后的翻转还是不错的，为母则刚！
可以说，在某种意义上，观看是教师成长的必由之路。如何有效观看，如何经由观看提高专业能力，教师观看是否有规律可循......编剧集多年思考和实践之功，几近完美地回答了上述问题。看完本剧，相信每一位教师，都会在观看中有所收益。
国产KUSO第一剧...