你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。
有的人浪子回头成为星河里最亮一颗
总的来说，这部剧是干货满满，对于想学好英语或想了解英语的人都可以读，不管最后有没有采用里边的方法，你一定会有收获。对，是一定。这是我下的为数不多的肯定的结论！ 书中奶爸分享的适合各种基础的人的方法，都是他收集各方面的资料，根据很多人的反馈后总结出来的，自己也亲自体验后才分享出来的。因为这里边的方法因人而异，所以可以针对性地根据自己的基础找相应的集数来看。书中推荐的资料较多，如果没有目的性去看，往往找不到适合自己的材料。 他对国人现学英语面临的问题的深刻剖析，这也是我那么肯定看后一定有收获的原因之一。里边提到人们以为自己只是口语不好，其实是听说读写都不好，还有那应试性的学习方法的弊端，还有没有计划地坚持后的放弃~开始~放弃~开始的不断循环。看这部分内容，总觉得他把现阶段我理不清的东西都分析出来了，首先要认识自己，才有可能针对性地补缺！（具体的还有很多，有兴趣可以自行追剧） 另外觉得不错的便是他对各水平的人要怎么分配时间，怎么进行复习，地都做了很详细的说明。都说"方法不对，努力都难以启齿"对的方法下才能更容易坚持，收获也更多。还有后面简历部分也是超级实用，编剧从事的是招聘方面的工作，所以站在HR角度上的简历建议应当重视 后面的就是"万能"的透析法了。总觉得给我一种，什么都不会只要读经典剧集原版就可以的错觉，那这样子和前边的方法不是自相矛盾了？这也是我给四星的原因之一！不过对于有一定基础的人，读英文原版确实是个不错的选择，如果是对所有人的话恐怕比较困难。 这部剧在内容方面是值得肯定的，但如果在排版方面把重点突出就更完美了，因为方法太多了，不注意看的话，一些细节却很重要的东西被忽略，全程都精读的话，有部分内容有略无聊。不管怎样，观看这类实用性的书，只要能从里边获得自己有用的东西便好，评论之类的都因人而异！
营养不多！编剧的逻辑是把领导力的知识用水浒的人物来讲解！但看下来经不起太多推敲——并不是所有人都有领导力，也不是所有人表现出的都是领导力！如果这部剧只讲水浒的话也许会是本好剧！书不在文字多少，篇幅多长，而在于你把一个问题讲得符合逻辑！
投射效应 有过怎样的童年，就有成为怎样的父母，教育孩子并非填补自己的童年偏好，而是参与式创造和陪伴成长。已所不欲勿施于人，爱的教育，独立人格。
场景化的阐释心理学现象和问题，讲解的比较浅，值得一读，有助于更好的自我定位和认知。
你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。
有的人浪子回头成为星河里最亮一颗
总的来说，这部剧是干货满满，对于想学好英语或想了解英语的人都可以读，不管最后有没有采用里边的方法，你一定会有收获。对，是一定。这是我下的为数不多的肯定的结论！ 书中奶爸分享的适合各种基础的人的方法，都是他收集各方面的资料，根据很多人的反馈后总结出来的，自己也亲自体验后才分享出来的。因为这里边的方法因人而异，所以可以针对性地根据自己的基础找相应的集数来看。书中推荐的资料较多，如果没有目的性去看，往往找不到适合自己的材料。 他对国人现学英语面临的问题的深刻剖析，这也是我那么肯定看后一定有收获的原因之一。里边提到人们以为自己只是口语不好，其实是听说读写都不好，还有那应试性的学习方法的弊端，还有没有计划地坚持后的放弃~开始~放弃~开始的不断循环。看这部分内容，总觉得他把现阶段我理不清的东西都分析出来了，首先要认识自己，才有可能针对性地补缺！（具体的还有很多，有兴趣可以自行追剧） 另外觉得不错的便是他对各水平的人要怎么分配时间，怎么进行复习，地都做了很详细的说明。都说"方法不对，努力都难以启齿"对的方法下才能更容易坚持，收获也更多。还有后面简历部分也是超级实用，编剧从事的是招聘方面的工作，所以站在HR角度上的简历建议应当重视 后面的就是"万能"的透析法了。总觉得给我一种，什么都不会只要读经典剧集原版就可以的错觉，那这样子和前边的方法不是自相矛盾了？这也是我给四星的原因之一！不过对于有一定基础的人，读英文原版确实是个不错的选择，如果是对所有人的话恐怕比较困难。 这部剧在内容方面是值得肯定的，但如果在排版方面把重点突出就更完美了，因为方法太多了，不注意看的话，一些细节却很重要的东西被忽略，全程都精读的话，有部分内容有略无聊。不管怎样，观看这类实用性的书，只要能从里边获得自己有用的东西便好，评论之类的都因人而异！
营养不多！编剧的逻辑是把领导力的知识用水浒的人物来讲解！但看下来经不起太多推敲——并不是所有人都有领导力，也不是所有人表现出的都是领导力！如果这部剧只讲水浒的话也许会是本好剧！书不在文字多少，篇幅多长，而在于你把一个问题讲得符合逻辑！
投射效应 有过怎样的童年，就有成为怎样的父母，教育孩子并非填补自己的童年偏好，而是参与式创造和陪伴成长。已所不欲勿施于人，爱的教育，独立人格。
场景化的阐释心理学现象和问题，讲解的比较浅，值得一读，有助于更好的自我定位和认知。