读完第一本，写几点。 一，总理的青少年，思想形成，有深刻的历史背景影响，也有家庭教育的影响，更有其主观能动性的努力。 二，总理对于中国国情，时代局势，革命理论的形成，也是有一个过程。是从理论到实践实践到理论的循环往复的过程。 三，在许多重大关头，总理都用清醒的头脑，做出了正确的的判断，实际地做了太多大方向小细节的工作。 四，总理周到细致，兼顾八方的工作作风，是新中国总理的不二人选，此乃历史之福，人民之福。 五，总理在大事的判断方面，与主席有相同之处，二人大的区别，是性格上的。比如主席纵横捭阖包罗万象棱角分明，总理周到细致厚积薄发温润如玉和蔼可亲。 我辈深深学习之楷模。继续读下一部。
还是念念不忘最初的大神版本。我得说那个版给我扫盲了许多上古大神。兴起再读一遍，还是荡气回肠，感慨，感动～
通过观看这部剧，我深刻意识到自己以往看剧的三大不足：一是不懂得与自己原有的知识体系挂钩，所以虽看剧不少，但却都读完算完，没有记住；二是不懂快速观看的好处，一直以来都误以为自己读得慢就是读得细，就是自己真正消化吸收了，但实际上却是当时理解深刻，过后就忘记了。三是不懂得总结复盘，纯粹地单向观看，没有个人的思考和总结，就不会记忆深刻。认识到不足，我要从此后有意识地改掉自己的错误，希望今后通过改变会有更大的进步。 这部剧有很多实战技巧传授，编剧按照自己归纳总结的方法和过程，从四方面展开： 一是拓展视野，快速掌握编剧逻辑，并与自己原有的的知识结构挂钩，从而实现快速观看； 二是快速观看的方法训练，“3-2-1”训练方法，还有手指辅助法、“川”线辅助发、“聚光灯”俯视法等，讲述了各种快速记忆的方法； 三是讲述各种深刻记忆的操作方法：最关键的是要有双向交流，既有观看的输入，也要主动向自己提问，增进自己的记忆。通过记忆卡片、五感并用、学习时间安排来实现深刻记忆； 四是讲到每个人根据自己的实际情况来操作，真正将方法和技巧运用到实际中，实现自己的收获。 这部剧对我本人有醍醐灌顶之效，我郑而重之地推荐！
他人的亲身经历，所作所为，取长补短，为我所用，每一天都要让自己成长。
读完第一本，写几点。 一，总理的青少年，思想形成，有深刻的历史背景影响，也有家庭教育的影响，更有其主观能动性的努力。 二，总理对于中国国情，时代局势，革命理论的形成，也是有一个过程。是从理论到实践实践到理论的循环往复的过程。 三，在许多重大关头，总理都用清醒的头脑，做出了正确的的判断，实际地做了太多大方向小细节的工作。 四，总理周到细致，兼顾八方的工作作风，是新中国总理的不二人选，此乃历史之福，人民之福。 五，总理在大事的判断方面，与主席有相同之处，二人大的区别，是性格上的。比如主席纵横捭阖包罗万象棱角分明，总理周到细致厚积薄发温润如玉和蔼可亲。 我辈深深学习之楷模。继续读下一部。
还是念念不忘最初的大神版本。我得说那个版给我扫盲了许多上古大神。兴起再读一遍，还是荡气回肠，感慨，感动～
通过观看这部剧，我深刻意识到自己以往看剧的三大不足：一是不懂得与自己原有的知识体系挂钩，所以虽看剧不少，但却都读完算完，没有记住；二是不懂快速观看的好处，一直以来都误以为自己读得慢就是读得细，就是自己真正消化吸收了，但实际上却是当时理解深刻，过后就忘记了。三是不懂得总结复盘，纯粹地单向观看，没有个人的思考和总结，就不会记忆深刻。认识到不足，我要从此后有意识地改掉自己的错误，希望今后通过改变会有更大的进步。 这部剧有很多实战技巧传授，编剧按照自己归纳总结的方法和过程，从四方面展开： 一是拓展视野，快速掌握编剧逻辑，并与自己原有的的知识结构挂钩，从而实现快速观看； 二是快速观看的方法训练，“3-2-1”训练方法，还有手指辅助法、“川”线辅助发、“聚光灯”俯视法等，讲述了各种快速记忆的方法； 三是讲述各种深刻记忆的操作方法：最关键的是要有双向交流，既有观看的输入，也要主动向自己提问，增进自己的记忆。通过记忆卡片、五感并用、学习时间安排来实现深刻记忆； 四是讲到每个人根据自己的实际情况来操作，真正将方法和技巧运用到实际中，实现自己的收获。 这部剧对我本人有醍醐灌顶之效，我郑而重之地推荐！
他人的亲身经历，所作所为，取长补短，为我所用，每一天都要让自己成长。