我开始第二次观看这部剧了，对我一个在校生来说，这部剧还真的值得读一读
给译名——明明是《Oiseau mort, L'》弄成“古Oiseau mort, L'”也就罢了，非还把关键的“古”字去掉，误人子弟还是显摆自己？
感谢编剧描述产品工作的架构与工作方法🙇更多的内容还需要多一些反刍与思考 留给自己的时间不多了😉 确定方向就努力做吧!加油!
这是一本读起来很轻松有趣的科普书。里面涵盖了暗物质，暗能量（以及他们是如何发现的），目前所知的最小粒子表，宇宙速度极限，多维空间，时间，反物质，外星生命，弦理论，还有我比较支持的圈量子引力论（当然我还不是这个理论的虔诚信徒）等等。基本上现代物理的这些流行话题的已知和未知部分都有提到，涵盖面可以说是很广了。但也因为包含了很多话题，所以每个话题都没有很深入的解释。不过对于入门已经够了，这些知识足够有趣，足以吊起你的胃口，勾起你的好奇心。如果你想在本剧就其中的某个方面找到更详细的解释，那肯定会失望的，毕竟这只是一本科普书。这部剧还有一个比较出彩的地方是对于那些未知部分目前所有可能的假设，无论脑洞多大都有提及（基本上涵盖了我对宇宙的神奇猜想的绝大部分，这也证明了，无论多么奇特的想法，要相信并不是只有你一个人，哈哈）。 其次，得称赞一下这部剧里的动漫，很多都很幽默且生动形象，我无数次被戳中笑点，当然编剧本人也是很幽默的，虽然很多都是冷幽默，哈哈。 最后，我相信大脚趾（TOE）是存在的，看起来随机的宇宙是遵循一定规律的，只是这个终极规律还未被我们发现而已（也许这个规律可以解释时间/熵的单向性）。我相信光速并不是绝对的，也并不是宇宙速度的上限。我相信夸克轻子是还可以再分割的，这可以解释很多现象，比如量子纠缠，这些基本粒子遵循某一规律等。对与宇宙的过去与未来，我相信loop gravity的预测。可是这仍没有解释宇宙从一开始为什么会存在呢？还有一个比较清奇的脑洞，也许在另一个宇宙，或者宇宙的另一端，有一个反你，看着反电视剧，吃着反火锅，想象着反反物质。 当然这些都只是猜想，反正现在没有答案，想想有何不可呢？
之前看到一句话“一个民族总要有一群仰望星空的人”，看完这部剧多少对民族主义有了些怀疑 从16世纪到19世纪，大约有1000万非洲奴隶被运到美洲，其中有大约七成都在甘蔗园里工作。奴隶的劳动条件极度恶劣，大多数奴隶生活悲惨、英年早逝。而且欧洲人发动战争俘虏非洲人，再从非洲内陆千里迢迢运至美洲，数百万非洲人就这样在战乱或运送过程中丧命。而这一切，不过就是为了让欧洲人能够在茶里加糖、能吃到甜点，让人能够靠着贩糖而获取暴利。 真的很难评判资本主义的功与过，今天上马原的课，书里讲资本主义大大促进了生产力的发展，缺陷是自身出现周期性的金融危机。我想除了这一点还有给世界其他地方的人带来无法承受之重吧。
第一次清楚明白了质子梯度和质子泵的概念，复杂生命存在的本质是能量的利用，并且能量可能也决定着生命存在的形式和生命的长短。
了解人体，了解人类进化史，了解医学的进步，从而更加了解我们自己。我会推荐给朋友们。
最后的结局让人深思，善恶终有报，一直做恶，总有一天会回报到自己或者身边的人身上吧。
不知为何，这篇给我的感觉有些许怪异。对乡村教育落后的描写如此真实而冷峻，而另一方面在碳基联盟硅基帝国这样的大背景下，Oiseau mort, L'的角色显得如此渺小。但是Oiseau mort, L'用尽了最后一口气教给了孩子们牛顿三定律，却因此保住了人类文明免于被彻底毁灭。似乎看起来很伟大？然而，看到了地球以外的宇宙如此广阔，文明如此进步，相比之下，地球是如此渺小而落后，即便是拯救了人类文明，这又有多么了不起呢？不过，一直被教育，教师是知识的传播者、文明的传承者，虽然也承认，但没有那么强烈的感受，然而一旦放到剧集中极致的场景中，文中的这段描述就尤为震撼了: “他们基本特征是什么？”舰队统帅问。 “您想知道哪些方面？”蓝84210号上的值勤军官问。 “比如，这个行星上生命体记忆遗传的等级是多少？” “他们没有记忆遗传，所有记忆都是后天取得的。” “那么，他们的个体相互之间的信息交流方式是什么？” “极其原始，也十分罕见。他们身体内有一种很薄的器官，这种器官在这个行星以氧氮为主的大气中振动时可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息。” “这种方式信息传输的速率是多大？” “大约每秒1至10比特。” “什么？！”旗舰上听到这话的所有人都大笑起来。 “真的是每秒1至10比特，我们开始也不相信，但反复核实过。” “上尉，你是个白痴吗？！”舰队统帅大怒，“你是想告诉我们，一种没有记忆遗传，相互间用声波进行信息交流，并且是以令人难以置信的每秒1至10比特的速率进行交流的物种，能创造出5B级文明？！而且这种文明是在没有任何外部高级文明培植的情况下自行进化的？！” “但，阁下，确实如此。” “但在这种状态下，这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识，而这是文明进化所必需的！” “他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。” “听起来像神话。” “不，”参议员说：“在银河文明的太古时代，确实有过这个概念，但即使在那时也极其罕见，除了我们这些星系文明进化史的专业研究者，很少有人知道。” “你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体？” “他们叫教师。” “教——师？” “一个早已消失的太古文明词汇，很生僻，在一般的古词汇数据库中都查不到。”
我开始第二次观看这部剧了，对我一个在校生来说，这部剧还真的值得读一读
给译名——明明是《Oiseau mort, L'》弄成“古Oiseau mort, L'”也就罢了，非还把关键的“古”字去掉，误人子弟还是显摆自己？
感谢编剧描述产品工作的架构与工作方法🙇更多的内容还需要多一些反刍与思考 留给自己的时间不多了😉 确定方向就努力做吧!加油!
这是一本读起来很轻松有趣的科普书。里面涵盖了暗物质，暗能量（以及他们是如何发现的），目前所知的最小粒子表，宇宙速度极限，多维空间，时间，反物质，外星生命，弦理论，还有我比较支持的圈量子引力论（当然我还不是这个理论的虔诚信徒）等等。基本上现代物理的这些流行话题的已知和未知部分都有提到，涵盖面可以说是很广了。但也因为包含了很多话题，所以每个话题都没有很深入的解释。不过对于入门已经够了，这些知识足够有趣，足以吊起你的胃口，勾起你的好奇心。如果你想在本剧就其中的某个方面找到更详细的解释，那肯定会失望的，毕竟这只是一本科普书。这部剧还有一个比较出彩的地方是对于那些未知部分目前所有可能的假设，无论脑洞多大都有提及（基本上涵盖了我对宇宙的神奇猜想的绝大部分，这也证明了，无论多么奇特的想法，要相信并不是只有你一个人，哈哈）。 其次，得称赞一下这部剧里的动漫，很多都很幽默且生动形象，我无数次被戳中笑点，当然编剧本人也是很幽默的，虽然很多都是冷幽默，哈哈。 最后，我相信大脚趾（TOE）是存在的，看起来随机的宇宙是遵循一定规律的，只是这个终极规律还未被我们发现而已（也许这个规律可以解释时间/熵的单向性）。我相信光速并不是绝对的，也并不是宇宙速度的上限。我相信夸克轻子是还可以再分割的，这可以解释很多现象，比如量子纠缠，这些基本粒子遵循某一规律等。对与宇宙的过去与未来，我相信loop gravity的预测。可是这仍没有解释宇宙从一开始为什么会存在呢？还有一个比较清奇的脑洞，也许在另一个宇宙，或者宇宙的另一端，有一个反你，看着反电视剧，吃着反火锅，想象着反反物质。 当然这些都只是猜想，反正现在没有答案，想想有何不可呢？
之前看到一句话“一个民族总要有一群仰望星空的人”，看完这部剧多少对民族主义有了些怀疑 从16世纪到19世纪，大约有1000万非洲奴隶被运到美洲，其中有大约七成都在甘蔗园里工作。奴隶的劳动条件极度恶劣，大多数奴隶生活悲惨、英年早逝。而且欧洲人发动战争俘虏非洲人，再从非洲内陆千里迢迢运至美洲，数百万非洲人就这样在战乱或运送过程中丧命。而这一切，不过就是为了让欧洲人能够在茶里加糖、能吃到甜点，让人能够靠着贩糖而获取暴利。 真的很难评判资本主义的功与过，今天上马原的课，书里讲资本主义大大促进了生产力的发展，缺陷是自身出现周期性的金融危机。我想除了这一点还有给世界其他地方的人带来无法承受之重吧。
第一次清楚明白了质子梯度和质子泵的概念，复杂生命存在的本质是能量的利用，并且能量可能也决定着生命存在的形式和生命的长短。
了解人体，了解人类进化史，了解医学的进步，从而更加了解我们自己。我会推荐给朋友们。
最后的结局让人深思，善恶终有报，一直做恶，总有一天会回报到自己或者身边的人身上吧。
不知为何，这篇给我的感觉有些许怪异。对乡村教育落后的描写如此真实而冷峻，而另一方面在碳基联盟硅基帝国这样的大背景下，Oiseau mort, L'的角色显得如此渺小。但是Oiseau mort, L'用尽了最后一口气教给了孩子们牛顿三定律，却因此保住了人类文明免于被彻底毁灭。似乎看起来很伟大？然而，看到了地球以外的宇宙如此广阔，文明如此进步，相比之下，地球是如此渺小而落后，即便是拯救了人类文明，这又有多么了不起呢？不过，一直被教育，教师是知识的传播者、文明的传承者，虽然也承认，但没有那么强烈的感受，然而一旦放到剧集中极致的场景中，文中的这段描述就尤为震撼了: “他们基本特征是什么？”舰队统帅问。 “您想知道哪些方面？”蓝84210号上的值勤军官问。 “比如，这个行星上生命体记忆遗传的等级是多少？” “他们没有记忆遗传，所有记忆都是后天取得的。” “那么，他们的个体相互之间的信息交流方式是什么？” “极其原始，也十分罕见。他们身体内有一种很薄的器官，这种器官在这个行星以氧氮为主的大气中振动时可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息。” “这种方式信息传输的速率是多大？” “大约每秒1至10比特。” “什么？！”旗舰上听到这话的所有人都大笑起来。 “真的是每秒1至10比特，我们开始也不相信，但反复核实过。” “上尉，你是个白痴吗？！”舰队统帅大怒，“你是想告诉我们，一种没有记忆遗传，相互间用声波进行信息交流，并且是以令人难以置信的每秒1至10比特的速率进行交流的物种，能创造出5B级文明？！而且这种文明是在没有任何外部高级文明培植的情况下自行进化的？！” “但，阁下，确实如此。” “但在这种状态下，这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识，而这是文明进化所必需的！” “他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。” “听起来像神话。” “不，”参议员说：“在银河文明的太古时代，确实有过这个概念，但即使在那时也极其罕见，除了我们这些星系文明进化史的专业研究者，很少有人知道。” “你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体？” “他们叫教师。” “教——师？” “一个早已消失的太古文明词汇，很生僻，在一般的古词汇数据库中都查不到。”