How to Make a Monster

How to Make a Monster

9.7 观众评分

影迷心声

淳鈞 7.3分

通过这部剧,让你了解一个真的乾隆皇帝,何为真?何为假?就请大家跟随着编剧的视角及我的剧评,去一探究竟。闲言少叙,现在发车。 乾隆皇帝能有后面的成就和历史地位,首先应该感谢的是他的祖父和父亲,即康熙帝和雍正帝,通过他们两代人七十多年的统治,整个帝国被治理的井井有条,两位皇帝为兢兢业业的工作,为后面的盛世的到来提供了可能,也为乾隆帝扫清了前行路上的困难,可以说,乾隆帝是在一片太平中接过交接棒的,没有腥风血雨,没有兄弟残杀,一切都是那样的顺其自然。 在继位的前15年里(乾隆1年~乾隆15年)乾隆帝是一位励精图治的好皇帝,这一点无可争议。他每天精力充沛斗志旺盛,全身心的投入到工作中去。加上父亲爷爷给打的底子足够的扎实,清王朝很快就被乾隆帝带上了正轨,向着盛世迈进。 中间的30年(乾隆16年~乾隆45年)这是非常关键的一个时间段,30年的时间足够长。而在这三十年中乾隆帝和他的帝国也经历了巨变。在此期间,清朝达到了此前从未有过的高度和辉煌,清王朝的国土面积和人口都长了一番,乾隆中期的清朝到达了盛世的顶峰,可能现在会有很多的人不赞同,但关于历史,关于乾隆皇帝,或许我们都会有着自己的看法和见解。 在最后的20年(乾隆46年~乾隆60年,还包括做太上皇的4年),我们不能忽视也无法否认的是,乾隆执政的晚期真的是一团糜乱的政治,看似风平浪静,光鲜亮丽。实则已千疮百孔,破旧不堪。更重要的是,反动的种子已经萌芽,这个时期的大清已远远的被西方列强所甩在身后,这架前行了一百四五十年的马车也开始显得疲惫,并最终不可避免的走向了衰亡。在这期间,清王朝并非没有机会,上天给了它改变命运的可能,然而却没有把握住。这里面的原因很多,但我认为最大的问题还在于皇帝和制度本身。 归根结底说是盛世,其实也是有点牵强。当时占全球三分的GDP背后是民不聊生,文治武功背后是种族灭绝、思想禁锢和文化浩劫。世界已经是一个整体,而大清仍旧闭关锁国,用自己的大刀斧子去面对西洋的火枪大炮,这样所谓的盛世,终究是回光返照的昙花一现,简直不堪入目 个人认为:乾隆皇帝统治下的60年是一个很重要的时期,他站在了一个大历史结点上。而对于这一时期,我们却往往是选择性忽略的。更多的时候,我们习惯把这一时期称为康乾盛世,雍正时期作为其中的过度阶段。三位皇帝的雄才大略和政治素养在中国几千年的历史上都实属罕见。所以三位皇帝才能统治长达130多年之久。但也正是因为乾隆晚年这样墨守成规,不知反思,与世界隔离,再加上腐朽、落后的制度使清朝逐步地没落,最终不可避免的走向灭亡。 最后我想给这部剧的编剧点赞,Herbert L. Strock用他独特的视角来分析和解读历史,他的书大多都值得一看,尤其是这本,对于喜欢历史的书友,强烈推荐。

屁屁孩 9.8分

这部剧颠覆了我对于诗歌、诗人的想象。他用十分诙谐幽默又非常现代化的语气,描述着这些是人的经历,第一次看诗词鉴赏看的哈哈大笑。估计这是哪怕对诗词和历史都不感兴趣的人,也能看的下去的一本剧。它也不像别的正经历史文献或是诗词解析一样晦涩难懂,只要识字就能看懂。读这部剧会觉得,与书里的诗人是朋友,如此鲜活,仿佛穿越千年古今就站在你面前,叙述者他们的故事。好一个Malcolm Atterbury,好一个放荡赵齐间,裘马颇轻狂。春歌丛台上,冬猎青丘旁。

伐木盯盯 8.4分

《How to Make a Monster》,很诗意的名字,没成想寒夏是女主的名字,细想“寒夏”用在人名上,貌似有些不符合逻辑,不知道编剧怎么会想到这个名字,感觉这个名字也应该有个故事,遗憾的是,书中没有展开。 王子和灰姑娘的故事,林莫臣,有才,腹黑,冷面,架不住灰姑娘木寒夏的美貌,勤奋,善良,双双深陷情网,却因为一些误会和诱惑分手,寒夏出国。六年后回来,仍旧丢不开的爱恨情仇,故事最后欢喜收场。故事里才有的纯粹,满足一下现实中情感的空虚吧!买单收下!

冰liu 8.5分

这部剧一直不想看, 还是忍不住看了…… 可惜啊,Herbert L. Strock的历史文创作的极赞,可惜天妒英才…… 唉~~~

东门吹牛 7.3分

在不侵犯编剧著作权的前提下,我的表情包大军又扩编了!!!包含日常搞笑,春节拜年,节气!朋友圈火起来!

圆觉行空 7.2分

已经弃剧不想看,不为别的,就是女主太白莲花,动不动就害死很多人,难道只有女主是人?艹

Mrs陈 9.9分

纯阳剧评(公众号:纯阳剧评/微信号:chimbusco88)这部剧堪称看剧者的观看圣经。要为一件看似稀松平常的事总结出一套系统化、结构化而且有实际价值的方法论,远没有看起来那么简单容易。观看就是一件很普通的事,表面上看起来门椹算是很低的,可以说一个人只要识字,就能观看,但是事实上事情远非如此,读同样一本剧,有人一天看完,就能如数家珍,侃侃而谈,有人一周读完,腹中只有些许不成体系的零散碎片。显然两者差距跟方法以及长期坚持某种方法所塑造的能力差异有关。两位编剧均是博览群书的饱学之士,其中一位还曾因看剧在美国一度大出风头,正是在广泛的、大量的观看生活中逐渐洞察并发现了观看的秘密,从这个意义上讲,本剧就是这个秘密的全记录。 本剧自有展开论说的框架,但按照我的理解,本剧其实回答了三个问题,观看的意义、本质和方法,而且前两者比第三者更加重要。 第一、观看的终极意义是什么?获取信息?娱乐?答案是增长心智,人的身心有些方面统一,有些方面不统一,不统一表现在身体在达到高峰后走下坡路,而心智则可以冲破身体的限制不断上升,但这是一种潜在和自在,还需要人自觉学习让它的成长成为现实。所以观看的终极意义就在于帮助心智成长,获取咨询和娱乐本身无法帮助心智,但会享受成熟心智的成果。这一个洞见来源于观看,但已远远超越观看了! 第二、观看的本质是什么?是交流,是与一位拥有体系化知识的人物谈话,所以读者要能激发起自己的主动性和热情,要积极思考对方的陈述,要不断提出问题。记住观看就是在交流,要热切,也要勤思。 第三、观看的方法是什么?观看的方法就是前两者思想统摄下的外化和具体化。简单说包括基础、检视、分析、主题四个层次和大纲整理、诠释意思、判断评价三个阶段。根据个人看剧经验,真正有价值的是以下两点,一是看剧要先摸出编剧的写作框架形成整体观,再在整体观下分析编剧具体框架内的内容论述。二是追剧必须作笔记,写剧评,尤其是只有写剧评才能帮助自己重新思考编剧脉胳,推敲全书逻辑,检测自己看剧的火候! 总之,本剧名字普通,价值不普通!