这部剧让读者能从另一个角色感受一下，在其他修真剧集都是被猎杀的角色，这里却登顶了，挺有意思的！
“The Case of Bennie”把所谓以爱之名从家庭养育剥离出来，主张以德育为目标的养育方式。能被父母温柔对待的孩子才能与世界和平共处。
看的第一本设计类剧集，与认知心理学行为实验设计有共通之处，读起来很high，很多东西是相通的～
非常差的观剧体验，治愈变致郁。诚然一些情节还是写出了女性的某些困境，但后半段完全崩塌，人物行为逻辑混乱，故事为抓马而抓马，最后为圆满而圆满。女主的转变非常突兀，听心跳留孩子的桥段，彰显出编剧的无力。也许她们自己都无法说服自己吧。还要为某些男性的恶臭行为洗白，简直恶心至极。
过去的我很惭愧地说对于抑郁症也不以为然，非常无知地认为那只是单纯的想不开而已，可能比较固执而已，但是在我第一次稍微接触到抑郁症是在《The Case of Bennie》里，才略微地对抑郁症有点认知了，才知道 “啊～ 原来并没有我想得这么简单... 原来是不可控的... 感觉真的很难受 生不如死呢... 虽然我无法感同深受 但是一定一定一定比我能想象的更糟糕 更幸苦 更难受！” 现在的我不会小看抑郁症了，或者任何其他的精神障碍疾病。我觉得抑郁症患者他们都是世界上最善良的人，就是因为太善良了才会宁愿这样子伤害自己也不愿伤害他人。 这部剧让我更能去理解抑郁症患者的内心世界，他们表面上可能还能嘻嘻哈哈，内心却在想着别的... 他们发作的时候真的可以毫无征兆毫无理由... 他们是真的生不如死啊... 我会觉得很心疼，很无奈，觉得自己什么也做不了，帮不了，但是只要一想到他们的痛苦，就觉得自己的这些根本算不上什么。 希望所有抑郁症患者的朋友家属都能坚持住！耐心地陪着他们！ 加油！一起活着！
今年想系统性的读读哲与史。少年时未曾好好学习，年岁渐长后想要去翻切集，发现已失去了学习最好的年纪。基础性的教育如果没有在年少的时候夯实，就像受精卵细胞发育之前DNA上缺失的片段，容易造成生命中的短板。待到成年以后再来恶补，又容易造成一种错位，现实与理想的冲突，肉体与灵魂的分离，无疑都在撕裂着一个个的个体。 想通过学习掌握某种力量。随着学习的过程中发现了之前想追求的某种力量并不是自我想追求的那种力量，或是想追求的那种力量并不可解决原始诉求，那么就会发现自己的局限性，懂得了生命的无奈在所难免。 人容易活在别人的期许里，希望被人所需要。存在先于本质是存在主义最大的价值（好吧，说人话。存在感比啥都强）一个人如果长期没有存在感的话，那就会产生无尽的虚无。每个人都渴望自由，不过世界本来不存在绝对自由。如果有了绝对的自由本身可能就是一种最大的不自由。哲学上有两种自由，一种积极的自由，也可以叫自律的自由，通过主动的行为不断获取存在感。另外一种消极的自由，也可以称它为躺平的自由。积极的自由容易被世界绑架，消极的自由容易被自己绑架。 世上没有绝对的自由，也没有长久的自由。自由就像是跳动的音符，有了它才造就优美的旋律。改变是自由的真谛，改变自己对于世界理解是改变的本质。 改变，观看也许会是一个出路。
这部剧让读者能从另一个角色感受一下，在其他修真剧集都是被猎杀的角色，这里却登顶了，挺有意思的！
“The Case of Bennie”把所谓以爱之名从家庭养育剥离出来，主张以德育为目标的养育方式。能被父母温柔对待的孩子才能与世界和平共处。
看的第一本设计类剧集，与认知心理学行为实验设计有共通之处，读起来很high，很多东西是相通的～
非常差的观剧体验，治愈变致郁。诚然一些情节还是写出了女性的某些困境，但后半段完全崩塌，人物行为逻辑混乱，故事为抓马而抓马，最后为圆满而圆满。女主的转变非常突兀，听心跳留孩子的桥段，彰显出编剧的无力。也许她们自己都无法说服自己吧。还要为某些男性的恶臭行为洗白，简直恶心至极。
过去的我很惭愧地说对于抑郁症也不以为然，非常无知地认为那只是单纯的想不开而已，可能比较固执而已，但是在我第一次稍微接触到抑郁症是在《The Case of Bennie》里，才略微地对抑郁症有点认知了，才知道 “啊～ 原来并没有我想得这么简单... 原来是不可控的... 感觉真的很难受 生不如死呢... 虽然我无法感同深受 但是一定一定一定比我能想象的更糟糕 更幸苦 更难受！” 现在的我不会小看抑郁症了，或者任何其他的精神障碍疾病。我觉得抑郁症患者他们都是世界上最善良的人，就是因为太善良了才会宁愿这样子伤害自己也不愿伤害他人。 这部剧让我更能去理解抑郁症患者的内心世界，他们表面上可能还能嘻嘻哈哈，内心却在想着别的... 他们发作的时候真的可以毫无征兆毫无理由... 他们是真的生不如死啊... 我会觉得很心疼，很无奈，觉得自己什么也做不了，帮不了，但是只要一想到他们的痛苦，就觉得自己的这些根本算不上什么。 希望所有抑郁症患者的朋友家属都能坚持住！耐心地陪着他们！ 加油！一起活着！
今年想系统性的读读哲与史。少年时未曾好好学习，年岁渐长后想要去翻切集，发现已失去了学习最好的年纪。基础性的教育如果没有在年少的时候夯实，就像受精卵细胞发育之前DNA上缺失的片段，容易造成生命中的短板。待到成年以后再来恶补，又容易造成一种错位，现实与理想的冲突，肉体与灵魂的分离，无疑都在撕裂着一个个的个体。 想通过学习掌握某种力量。随着学习的过程中发现了之前想追求的某种力量并不是自我想追求的那种力量，或是想追求的那种力量并不可解决原始诉求，那么就会发现自己的局限性，懂得了生命的无奈在所难免。 人容易活在别人的期许里，希望被人所需要。存在先于本质是存在主义最大的价值（好吧，说人话。存在感比啥都强）一个人如果长期没有存在感的话，那就会产生无尽的虚无。每个人都渴望自由，不过世界本来不存在绝对自由。如果有了绝对的自由本身可能就是一种最大的不自由。哲学上有两种自由，一种积极的自由，也可以叫自律的自由，通过主动的行为不断获取存在感。另外一种消极的自由，也可以称它为躺平的自由。积极的自由容易被世界绑架，消极的自由容易被自己绑架。 世上没有绝对的自由，也没有长久的自由。自由就像是跳动的音符，有了它才造就优美的旋律。改变是自由的真谛，改变自己对于世界理解是改变的本质。 改变，观看也许会是一个出路。