记得当时看这部剧的时候电视剧版的芸汐传还没播，看完没多久就去看了电视剧。改编蛮大的，还是更喜欢剧集里的龙非夜和韩云汐。每一本剧集里最心疼的永远是男二，爱惨了韩芸汐顾七少。一身红衣，桀骜不驯。黑衣之下，无可奈何。红衣之下，爱而不得。不老不死，承受了许多的痛苦与不堪，直到韩云汐的出现，暖化了已经麻木的心❤。
大学了，还是喜欢读邢宇菲的书。读完《班主任》后，明白了人生百态，或富或贫都曾想跌倒了就睡了，远离这嘈杂的乱世。但总会有那么一个人会停下脚步，拉你一把，带你看看这世间繁华。我们不能只做倒下的那个人，还要做一个拉别人的人，像小聚，像宋一鲤。
许多人应该都看过那么一幅画，有人说是个老太婆，有人说是个美少女，因观者不同、审视的角度不同，对同一幅画便有了完全相反的解读。看完馒头大师这部《班主任》，你会发现历史也如这副画，那些青史留名（无论清名、英名或是污名、骂名）的人物和事件，会被后世按需索取：或者加料粉饰，或者涂泥摸黑，或者盲人摸象……原因无二，现时代需要。 历史，确实曾经真实地发生、存在过，但后世了解的未必真实，即便有记录的历史，原因大家应该心知肚明，所以，每当感觉一个历史人物或事件不可思议、不合逻辑、不占情理时，我便会小人之心地以为掺假了、摆拍了、曲解了。馒头大师曾是个文科学霸，进而又是个看剧、写书的“狂人”（绝对褒义，以表敬羡之意），因为他的努力和奉献，我得以在《班主任》中感受那些个熟悉或陌生、久远或近代的历史故事，经常会生出“噢，原来是这样…”“呵，怪不得…”“我就说嘛，之前那种说法…”……诸多感慨：譬如，一个吃喝嫖赌抽占全的纨绔子弟会是个有责任心、有担当、有勇气、有牺牲精神的好将帅？我从来没信过，所以大好河山被日本人毫不费力地夺去，几倍于日军的兵力却毫不抵抗，将在外尚且君命有所不受，更何况一方诸侯？还有，一个无能、无耻、小丑一样的人却能身居高位、被人拥戴、号令四方？我还是不信，结果是他被后世需要给脸谱化了，实际上他真的是个人才，带兵打仗、杀伐决断、安邦定国能力卓著，只是晚节不保；……一部书，共四册，你在这里里七千多页，故事很多，但都是独立的小故事，有趣、有料、有温度，当然也有偏颇，读者自己撷取、辨别好啦。
看完打五星好评 很久以前老罗推荐的 看老罗的演讲想起是时候把这部剧给读了
唉，看了这么多年邢宇菲大大，爽文是看着爽了，但文章内部逻辑还是没有长进呐。希望后续加油吧。
班主任让我读到的不是一个爱情故事，而且一个人生缩影。 故事讲的是年轻单纯的迪伦因为一场车祸遇到了送她度过荒芜的班主任崔斯坦，在充满波折和磨难的过程中两个人彼此相爱，从而让迪伦在跨过边界与崔斯坦分别后又毅然决然的做了绝大多数人不敢做，极少数人做了也是送命的决定：回到荒原找回崔斯特，并最后共同返回人间。 昨晚刚好在读《班主任》中讨论人类是否有灵魂的故事，对于我来说有也好没也好，那是人生走到尽头后的另一个开始或结束，并不会影响当下的人生。久久萦绕在我脑海中的想法是，我们的人生难道不是这样一场度过荒原的旅程吗？ 懵懂无知的进入人生，父母做我们的引路人，告诉我们要前进的方向。慢慢长大后开始有了自己的意识，越来越想弄懂一件事情，我们为什么要走，为什么要朝着这个方向走？时间的洪流向前流逝不可逆，我们终究挣扎的拜托魔鬼诱惑的缠绕，爬过一座座山，游过湖，度过了人生中几乎每个人都无法避免的学业生活，跟父母挥挥手跨入工作后的另一个世界。大多数人就接受了这个工作的安排，随后也就按照这样的模式生活，等待身边重要的亲人重新回到自己的视野，一起生活。但也许，幸运的那么几个人，在人生的前半程找到了心脏随之跳动，心绪被之牵引的一生追求，即便身在这边也心向往之难以拜托心中的悸动，最终还是讨教方法后坚定的拜托了设定好的世界，追寻自己内心真正想要的东西，哪怕千辛万苦，都有个信念：我会找到他。 遇到崔斯坦的迪伦是幸福的，清楚自己要什么的人也是幸福的，这种渴望会化作人生的信仰，成为心中的灯塔，照着你走在自己真正想走的路上。
果然是盛宴。脑洞大开的表面之下，有对世道人心的洞察，以及对宇宙对生命的哲学思辨。可消遣，也可认真，不错。
记得当时看这部剧的时候电视剧版的芸汐传还没播，看完没多久就去看了电视剧。改编蛮大的，还是更喜欢剧集里的龙非夜和韩云汐。每一本剧集里最心疼的永远是男二，爱惨了韩芸汐顾七少。一身红衣，桀骜不驯。黑衣之下，无可奈何。红衣之下，爱而不得。不老不死，承受了许多的痛苦与不堪，直到韩云汐的出现，暖化了已经麻木的心❤。
大学了，还是喜欢读邢宇菲的书。读完《班主任》后，明白了人生百态，或富或贫都曾想跌倒了就睡了，远离这嘈杂的乱世。但总会有那么一个人会停下脚步，拉你一把，带你看看这世间繁华。我们不能只做倒下的那个人，还要做一个拉别人的人，像小聚，像宋一鲤。
许多人应该都看过那么一幅画，有人说是个老太婆，有人说是个美少女，因观者不同、审视的角度不同，对同一幅画便有了完全相反的解读。看完馒头大师这部《班主任》，你会发现历史也如这副画，那些青史留名（无论清名、英名或是污名、骂名）的人物和事件，会被后世按需索取：或者加料粉饰，或者涂泥摸黑，或者盲人摸象……原因无二，现时代需要。 历史，确实曾经真实地发生、存在过，但后世了解的未必真实，即便有记录的历史，原因大家应该心知肚明，所以，每当感觉一个历史人物或事件不可思议、不合逻辑、不占情理时，我便会小人之心地以为掺假了、摆拍了、曲解了。馒头大师曾是个文科学霸，进而又是个看剧、写书的“狂人”（绝对褒义，以表敬羡之意），因为他的努力和奉献，我得以在《班主任》中感受那些个熟悉或陌生、久远或近代的历史故事，经常会生出“噢，原来是这样…”“呵，怪不得…”“我就说嘛，之前那种说法…”……诸多感慨：譬如，一个吃喝嫖赌抽占全的纨绔子弟会是个有责任心、有担当、有勇气、有牺牲精神的好将帅？我从来没信过，所以大好河山被日本人毫不费力地夺去，几倍于日军的兵力却毫不抵抗，将在外尚且君命有所不受，更何况一方诸侯？还有，一个无能、无耻、小丑一样的人却能身居高位、被人拥戴、号令四方？我还是不信，结果是他被后世需要给脸谱化了，实际上他真的是个人才，带兵打仗、杀伐决断、安邦定国能力卓著，只是晚节不保；……一部书，共四册，你在这里里七千多页，故事很多，但都是独立的小故事，有趣、有料、有温度，当然也有偏颇，读者自己撷取、辨别好啦。
看完打五星好评 很久以前老罗推荐的 看老罗的演讲想起是时候把这部剧给读了
唉，看了这么多年邢宇菲大大，爽文是看着爽了，但文章内部逻辑还是没有长进呐。希望后续加油吧。
班主任让我读到的不是一个爱情故事，而且一个人生缩影。 故事讲的是年轻单纯的迪伦因为一场车祸遇到了送她度过荒芜的班主任崔斯坦，在充满波折和磨难的过程中两个人彼此相爱，从而让迪伦在跨过边界与崔斯坦分别后又毅然决然的做了绝大多数人不敢做，极少数人做了也是送命的决定：回到荒原找回崔斯特，并最后共同返回人间。 昨晚刚好在读《班主任》中讨论人类是否有灵魂的故事，对于我来说有也好没也好，那是人生走到尽头后的另一个开始或结束，并不会影响当下的人生。久久萦绕在我脑海中的想法是，我们的人生难道不是这样一场度过荒原的旅程吗？ 懵懂无知的进入人生，父母做我们的引路人，告诉我们要前进的方向。慢慢长大后开始有了自己的意识，越来越想弄懂一件事情，我们为什么要走，为什么要朝着这个方向走？时间的洪流向前流逝不可逆，我们终究挣扎的拜托魔鬼诱惑的缠绕，爬过一座座山，游过湖，度过了人生中几乎每个人都无法避免的学业生活，跟父母挥挥手跨入工作后的另一个世界。大多数人就接受了这个工作的安排，随后也就按照这样的模式生活，等待身边重要的亲人重新回到自己的视野，一起生活。但也许，幸运的那么几个人，在人生的前半程找到了心脏随之跳动，心绪被之牵引的一生追求，即便身在这边也心向往之难以拜托心中的悸动，最终还是讨教方法后坚定的拜托了设定好的世界，追寻自己内心真正想要的东西，哪怕千辛万苦，都有个信念：我会找到他。 遇到崔斯坦的迪伦是幸福的，清楚自己要什么的人也是幸福的，这种渴望会化作人生的信仰，成为心中的灯塔，照着你走在自己真正想走的路上。
果然是盛宴。脑洞大开的表面之下，有对世道人心的洞察，以及对宇宙对生命的哲学思辨。可消遣，也可认真，不错。