一百个人心中有一百个大观园。各种版本的流传参杂着朝代更迭，致使红楼梦有着多种面孔，随着时间与年龄的增长，每每读一遍红楼都有新的变化。 我无法评价每个人心中的大观园。但是存在即是合理的，如此捧一个版本踩另一个版本，我不认同这是一个学者该有的样子。我很震惊，书中有关系错乱之处，编剧没有发现也就罢了，但居然没有校正就播出了。 对于此剧，有些很新奇的见解很有趣，读来受益匪浅，但确是有些观点实在不敢苟同。
台词华丽，赞成，虽然我看得很累。故事情节嘛，权谋，沾点边，创作得很糙，爱情，也沾点边，不甜也不够虐，所以看完，什么感觉也没有，两男的兄弟情深，赔上一个配，硬生生捧成了大女主。如果电视剧按原著拍，我肯定不会看的。
像有智慧的知心朋友与你聊天那样，文字没有任何粉饰，通透、深入本心，每当心累了，读上几句，就会得到力量。
都说万年修得陆励成，亿年修得何以琛，但可能是因为从前最先看的是Shadi Shadi吧，第一个总是白月光，所以我更加喜欢陆励成。现在很多年过去了，重新看之前我都忘了男女主的名字，整本剧集里唯一记得的名字，居然是男二陆励成。 初中看这部剧的时候，我真的不理解三个问题：一是为什么女主傻乎乎地一直没察觉到陆励成喜欢的是她？二是女主为什么对宋翊那么有执念，不看看那么优秀那么美好的陆励成？三是为什么陆励成要喜欢苏蔓，这个没有他优秀，而且满心都是宋翊的女人？ 后来我经历了更多才明白，感情挺玄妙的，被一个人吸引无关时间，无关对方是否优秀、是否符合你理想的标准，就像何以琛说的，“那时候眼光不好，喜欢了就是喜欢了”。而苏蔓喜欢宋翊就像是一种执念，宋翊就是光，是信仰，她的眼里容不下别人。自然，她也不会往“陆励成喜欢我”这个方向想。不关心，自然并没有察觉。无论其他人有多优秀，在她的眼里都比不上宋翊；她的目光永远不会为其他人停留。不是陆励成不够好，而是苏蔓的心已经被填满了。 of course，我觉得陆励成是会move on的。他一定会有属于他的幸福。
司马懿的老师管宁与诸葛亮的老师水镜先生老师的境界个人观点水镜先生不如管宁
编剧是一位成功的母亲和优秀的老师，他在培养出三个成功的女儿和一批批优秀的学生后，总结出自己的一套trick教养法，即信任、尊重、独立、合作与善意。这些名词并不陌生，很多育儿书都有倡导过，关键是如何结合自身情况，融入到育儿的实际行动中，知易行难。编剧利用她的育儿和教学经历，在书中提供了许多可以参考借鉴的生活实例，帮助读者更好的吧这些理念落实到行动中，这个点很好。还有这个理念的最后一点善意，也很让我感动，反思我自己的成长过程都只注重关注自我，没人教我怎样去关心他人、关心世界。但是，孩子真的需要用善意与他人与世界建立良好的联结，我很认同编剧的这个理念。
推荐观看！有时候觉得很有必要了解不同群体的声音，看看这个世界的多样性和可能性。有时候，我们既不是群体中的一员也不是群体的对立面，我们就只是想听听不同人的想法。 作为一个女孩子，结婚、生育这两件事是从一开始就在自己脑海里萦绕的，很难说是不是有坚定的选择，但是绝对是被思考着的主题。我们生活在历史惯性和文化惯性当中，找到一点点清醒的自我意识其实也很不容易。但是没关系吧，慢慢来呗，人生也是慢慢来的。 读完这部剧最大的感触是：去做自己想做的事，接受这件事的结果，时刻记住：我们没有办法拥有一切。不管是什么决定，遗憾和后悔都不会少！
Shadi Shadi。全书大概围绕着就两个字“坚”和“忍” 这部剧让我回想起报任安书里的一段 文王拘而演周易 仲尼厄而作春秋 屈原放逐 乃赋离骚 左丘失明 厥有国语 孙子膑脚 兵法修列 不伟迁蜀 世为吕览 韩非因囚 说难 孤愤 诗三百篇！大抵圣贤之发奋所为也
观看全程都是咩啊咩啊咩啊
一百个人心中有一百个大观园。各种版本的流传参杂着朝代更迭，致使红楼梦有着多种面孔，随着时间与年龄的增长，每每读一遍红楼都有新的变化。 我无法评价每个人心中的大观园。但是存在即是合理的，如此捧一个版本踩另一个版本，我不认同这是一个学者该有的样子。我很震惊，书中有关系错乱之处，编剧没有发现也就罢了，但居然没有校正就播出了。 对于此剧，有些很新奇的见解很有趣，读来受益匪浅，但确是有些观点实在不敢苟同。
台词华丽，赞成，虽然我看得很累。故事情节嘛，权谋，沾点边，创作得很糙，爱情，也沾点边，不甜也不够虐，所以看完，什么感觉也没有，两男的兄弟情深，赔上一个配，硬生生捧成了大女主。如果电视剧按原著拍，我肯定不会看的。
像有智慧的知心朋友与你聊天那样，文字没有任何粉饰，通透、深入本心，每当心累了，读上几句，就会得到力量。
都说万年修得陆励成，亿年修得何以琛，但可能是因为从前最先看的是Shadi Shadi吧，第一个总是白月光，所以我更加喜欢陆励成。现在很多年过去了，重新看之前我都忘了男女主的名字，整本剧集里唯一记得的名字，居然是男二陆励成。 初中看这部剧的时候，我真的不理解三个问题：一是为什么女主傻乎乎地一直没察觉到陆励成喜欢的是她？二是女主为什么对宋翊那么有执念，不看看那么优秀那么美好的陆励成？三是为什么陆励成要喜欢苏蔓，这个没有他优秀，而且满心都是宋翊的女人？ 后来我经历了更多才明白，感情挺玄妙的，被一个人吸引无关时间，无关对方是否优秀、是否符合你理想的标准，就像何以琛说的，“那时候眼光不好，喜欢了就是喜欢了”。而苏蔓喜欢宋翊就像是一种执念，宋翊就是光，是信仰，她的眼里容不下别人。自然，她也不会往“陆励成喜欢我”这个方向想。不关心，自然并没有察觉。无论其他人有多优秀，在她的眼里都比不上宋翊；她的目光永远不会为其他人停留。不是陆励成不够好，而是苏蔓的心已经被填满了。 of course，我觉得陆励成是会move on的。他一定会有属于他的幸福。
司马懿的老师管宁与诸葛亮的老师水镜先生老师的境界个人观点水镜先生不如管宁
编剧是一位成功的母亲和优秀的老师，他在培养出三个成功的女儿和一批批优秀的学生后，总结出自己的一套trick教养法，即信任、尊重、独立、合作与善意。这些名词并不陌生，很多育儿书都有倡导过，关键是如何结合自身情况，融入到育儿的实际行动中，知易行难。编剧利用她的育儿和教学经历，在书中提供了许多可以参考借鉴的生活实例，帮助读者更好的吧这些理念落实到行动中，这个点很好。还有这个理念的最后一点善意，也很让我感动，反思我自己的成长过程都只注重关注自我，没人教我怎样去关心他人、关心世界。但是，孩子真的需要用善意与他人与世界建立良好的联结，我很认同编剧的这个理念。
推荐观看！有时候觉得很有必要了解不同群体的声音，看看这个世界的多样性和可能性。有时候，我们既不是群体中的一员也不是群体的对立面，我们就只是想听听不同人的想法。 作为一个女孩子，结婚、生育这两件事是从一开始就在自己脑海里萦绕的，很难说是不是有坚定的选择，但是绝对是被思考着的主题。我们生活在历史惯性和文化惯性当中，找到一点点清醒的自我意识其实也很不容易。但是没关系吧，慢慢来呗，人生也是慢慢来的。 读完这部剧最大的感触是：去做自己想做的事，接受这件事的结果，时刻记住：我们没有办法拥有一切。不管是什么决定，遗憾和后悔都不会少！
Shadi Shadi。全书大概围绕着就两个字“坚”和“忍” 这部剧让我回想起报任安书里的一段 文王拘而演周易 仲尼厄而作春秋 屈原放逐 乃赋离骚 左丘失明 厥有国语 孙子膑脚 兵法修列 不伟迁蜀 世为吕览 韩非因囚 说难 孤愤 诗三百篇！大抵圣贤之发奋所为也
观看全程都是咩啊咩啊咩啊