阳明心学被正统思想压抑太久了，以前只在哲学课上听老师批过“心外无物"的唯心主义，不曾想阳明心学却是寻找内心的宁静的行为哲学，蕴含致良知、知行合一的强烈担当精神，于当下激励国人担当作为、体现自身价值，不畏逆境、追求人生理想有着现实意义!
害怕，迷茫，懒惰，拖延……不利于做事的情绪抬头之前，就要先将其屏蔽
只能是用传奇来描述叶卡捷琳娜大帝的一生，一个德意志小邦国的公主，凭借智慧坚强乐观胸怀成为俄国的女王，在位34年开创出仅彼得大帝才能匹敌的丰功伟绩，让俄国在18世纪从一个落后的农奴国家成为军事文化强国。她还是敢爱敢恨的情人，和蔼可亲的祖母，一个人的人生居然有如此的广度和深度，让人钦佩。书写的一般，很像长篇的八卦故事，编剧用了太多篇章描写叶帝的感情生活，很有点俄罗斯甄嬛传的路子，不推荐。
高中看的欲罢不能，结果被班主任没收了，高考之后我们回学校拿通知书，我只想问问我那堆剧集被班主任拿哪去了
全书内容比较饱满，但是例证略显单薄，不过还是可以看到编剧那颗青春跳跃，正能量的内心。
看到嘉怡在看这部剧，也来看看，其实我向来是很抗拒看这些教育类的剧集，在学校里面对的观看任务也是漫不经心草草了事。我时常在想，教育理论当真有这么重要么，好像我这种懵懵懂懂的人也能收获许多人的喜爱。（哈哈哈哈这可能就是自我感觉太良好吧）看完以后略有思考，但是不多 教育无小事，每一个细节，都是教育的契机。生活即教育，无数的细节便构成了绵延跌宕的生命轨迹。老子曾言：“万物并作，吾以复观。夫物芸芸，各复归其根。”说真话不容易，说好真话更不容易。 感觉书中编剧对于一些现存的教育问题，热点话题有着非常敏锐的观察力，也发表了自己的真知灼见，可是我总感觉他一直在抨击，在强调问题，可也没有提出比较好的解决问题的方法，这点多少是让人有些遗憾的。编剧在里面举了很多生活中的教育案例，确实非常具有学习意义，但是我还是认为这部剧可能更适合领导层的人看，感觉前序和彩蛋有太多太多剧评，冠以各种厉害的头衔，比较影响我的观看感受，感觉像是在强行安利，在这点我不是很喜欢。 总而言之还是很棒啦，希望自己五月多多追剧(๑•̀‧̫•́๑)
阳明心学被正统思想压抑太久了，以前只在哲学课上听老师批过“心外无物"的唯心主义，不曾想阳明心学却是寻找内心的宁静的行为哲学，蕴含致良知、知行合一的强烈担当精神，于当下激励国人担当作为、体现自身价值，不畏逆境、追求人生理想有着现实意义!
害怕，迷茫，懒惰，拖延……不利于做事的情绪抬头之前，就要先将其屏蔽
只能是用传奇来描述叶卡捷琳娜大帝的一生，一个德意志小邦国的公主，凭借智慧坚强乐观胸怀成为俄国的女王，在位34年开创出仅彼得大帝才能匹敌的丰功伟绩，让俄国在18世纪从一个落后的农奴国家成为军事文化强国。她还是敢爱敢恨的情人，和蔼可亲的祖母，一个人的人生居然有如此的广度和深度，让人钦佩。书写的一般，很像长篇的八卦故事，编剧用了太多篇章描写叶帝的感情生活，很有点俄罗斯甄嬛传的路子，不推荐。
高中看的欲罢不能，结果被班主任没收了，高考之后我们回学校拿通知书，我只想问问我那堆剧集被班主任拿哪去了
全书内容比较饱满，但是例证略显单薄，不过还是可以看到编剧那颗青春跳跃，正能量的内心。
看到嘉怡在看这部剧，也来看看，其实我向来是很抗拒看这些教育类的剧集，在学校里面对的观看任务也是漫不经心草草了事。我时常在想，教育理论当真有这么重要么，好像我这种懵懵懂懂的人也能收获许多人的喜爱。（哈哈哈哈这可能就是自我感觉太良好吧）看完以后略有思考，但是不多 教育无小事，每一个细节，都是教育的契机。生活即教育，无数的细节便构成了绵延跌宕的生命轨迹。老子曾言：“万物并作，吾以复观。夫物芸芸，各复归其根。”说真话不容易，说好真话更不容易。 感觉书中编剧对于一些现存的教育问题，热点话题有着非常敏锐的观察力，也发表了自己的真知灼见，可是我总感觉他一直在抨击，在强调问题，可也没有提出比较好的解决问题的方法，这点多少是让人有些遗憾的。编剧在里面举了很多生活中的教育案例，确实非常具有学习意义，但是我还是认为这部剧可能更适合领导层的人看，感觉前序和彩蛋有太多太多剧评，冠以各种厉害的头衔，比较影响我的观看感受，感觉像是在强行安利，在这点我不是很喜欢。 总而言之还是很棒啦，希望自己五月多多追剧(๑•̀‧̫•́๑)