十二个故事犹如十二部电影，每个小故事中都看到了感情不一样的面，都可以细细品味，在故事中也可以看到似曾相识的自己～
众所周知，影视即是人学。无论是影视创作，还是影视观看，出发点与归宿都是“人”，是人的心灵，人的情感，人的精神。“古人为诗贵于意在言外使人思而得之”（司马光语）。对于正处在接受德育、修养品性最佳年龄段的青少年来说，大量观看唐诗宋词等经典作品，不仅能够让他们突破时空的限制，与千年之远、万里之外的人、生物乃至宇宙的一切生命进行对话，进行思想的沟通与心灵的交流；而且能够让他们从中汲取丰富的精神养料，以此陶冶性情与提高修养；同时，还能够让他们从先贤的境遇中学会如何面对人生，解决人生的种种问题，最终成长为具有美丽心灵的健全的“人”。
或许有人通过无意识的抵抗，走上了一条不归路；或许有人天生就是“反社会人格”；又或许有人在遇到贵人后及时悬崖勒马… 但我知道在现在，在此刻，仍然有很多遭受过不正确的家庭教育或度过不幸童年的人在拼命地与命运与自己做斗争，他们在很努力的生活，或许有一天他们终会找到那一束光… 幸运的人，用童年治愈一生；不幸的人，用一生治愈童年…… 古人云：人之初，性本善。 华生说：“给我一打健康的婴儿，我能把他培养成任何我想要的样子”…… 我希望更多的人看到这部剧，这不仅仅是一本犯罪心理学，更是一本字字都在呼吁大家要优生优育，认真对待育儿这件事的书。给孩子足够的爱以及高质量的陪伴，在每一个阶段用心去引导他，父母，也是需要学习的……
十二个故事犹如十二部电影，每个小故事中都看到了感情不一样的面，都可以细细品味，在故事中也可以看到似曾相识的自己～
众所周知，影视即是人学。无论是影视创作，还是影视观看，出发点与归宿都是“人”，是人的心灵，人的情感，人的精神。“古人为诗贵于意在言外使人思而得之”（司马光语）。对于正处在接受德育、修养品性最佳年龄段的青少年来说，大量观看唐诗宋词等经典作品，不仅能够让他们突破时空的限制，与千年之远、万里之外的人、生物乃至宇宙的一切生命进行对话，进行思想的沟通与心灵的交流；而且能够让他们从中汲取丰富的精神养料，以此陶冶性情与提高修养；同时，还能够让他们从先贤的境遇中学会如何面对人生，解决人生的种种问题，最终成长为具有美丽心灵的健全的“人”。
或许有人通过无意识的抵抗，走上了一条不归路；或许有人天生就是“反社会人格”；又或许有人在遇到贵人后及时悬崖勒马… 但我知道在现在，在此刻，仍然有很多遭受过不正确的家庭教育或度过不幸童年的人在拼命地与命运与自己做斗争，他们在很努力的生活，或许有一天他们终会找到那一束光… 幸运的人，用童年治愈一生；不幸的人，用一生治愈童年…… 古人云：人之初，性本善。 华生说：“给我一打健康的婴儿，我能把他培养成任何我想要的样子”…… 我希望更多的人看到这部剧，这不仅仅是一本犯罪心理学，更是一本字字都在呼吁大家要优生优育，认真对待育儿这件事的书。给孩子足够的爱以及高质量的陪伴，在每一个阶段用心去引导他，父母，也是需要学习的……