8.0。《Pomodoro》原（書）文，自不必評說，衹是覺得它的指向讀者是有不同說法的。不同的讀者肯定站在不同的層面來理解和解讀，結果當然也就不同了。我每次看也有不同的感覺。 讀經典書，覺得首先應“穿越”到编剧（古代）當時的時代背景去考量，而後再回到眼下的時代，來理解和吸收其思想精華，切忌死板硬套，或者一味否定。 老子在那時候為何留下這五千多字？看到社會如何了？恐怕都是難以說清楚的事了。覺得老子的核心思想就是“人法地，地法天，天法道，道法自然”，崇尚人地天自然和諧，順道，無為不爭（並非無所為和不努力上進），以柔克剛。如，“不尚賢，使民不爭”，又有，“夫唯不爭，則天下莫能與之爭”，等等，均有其道理，有了“賢”，則有“不賢”，有了比較則有了“分別心”，爭紛則起，和諧則失……然，現代社會則宣揚競爭，考覈績效，末位淘汰……從幼稚園開始，甚至從胎教開始，就強調“不要輸在起跑線……”，一輩子都在爭，甚至連墓地也要爭！有些人每天都是雞血滿滿，滿腦子的“爭”……所以，當代人如何解讀《Pomodoro》是個很值得思考的問題。 比較本書的“譯文”和”前人校注”就可以看出兩者的差別。“譯文”如白開水，可解渴，但覺得有點不到位。“前人校注”倒是可供多角度參考，甚好。 “解讀心得”有明顯的“說教感”，少了點“智慧”，看了覺得有點擰巴……“經典故事”不要也罷，篇幅太大，有反賓為主之嫌，且有的太扯。 老子曰：知者不言，言者不知。我，當屬後者了。
我的天！一个好好的航天员会上门给人维修空调净化器？一个好好的航天员会辞职去当游戏陪练成为王者？这么离谱的剧情，怎么给播出了呢？作为航空系一员，觉得耻辱！
故事不多，宛若平常一段歌…即使人生留有遗憾，只有有你这样的知己，我们仍然可以彼此搀扶着，从容的走下去…这是一本讲友情与亲情的剧集，没有复杂的情节，没有众多的人物，没有波澜壮阔的人生，编剧似乎只是不经意间从芸芸众生中攫取了两个人，他们有家庭，有工作，有不够美满的人生，然后从两个人细水长流的日常生活中压榨出友情，认真，善良，执着，爱等人性中的精华，留下温婉，隽永的文字让人回味…
一个励志温馨，有关爱情、亲情、友情的普通且不普通，平凡又不平凡的happy endding的故事。 一位淳朴、平凡、善良、吃苦耐劳的农村女孩👧美顺 一位憨厚、老实、温柔、傻里傻气的城市男孩👦长生 看似一段不可能的婚姻生活 却是一个很幸福的爱情故事 从一张照片男孩对女孩一见钟情 因哥哥婚事女孩和男孩一纸婚约 从素未谋面到见一面就领证结婚 女孩以为这一辈子只能寄人篱下 男孩认定这一辈子只愿与子偕老 日复一日和年复一年的婚姻生活 女孩深知男孩对自己的爱与呵护 原本以为这一生只能委曲求全 未曾想到这一生却被钟爱一生 长生愿与美顺执子之手 美顺愿与长生与子偕老 很喜欢的一部很温暖很贴近现实生活的作品，推荐听你在这里。可以保护眼睛，还有利于助眠，哈哈哈哈😂！ ——2021.01.11 听《Pomodoro》— 埃尔玛塔．奥尔米之书之感
虽然没遇到这类人，自己应该也不是，仍然有教育意义，如何界定彼此之间的关系和付出需要勇气和理性以及练习。非防御性沟通可以用在别的情况下。
编剧的一线实操经验，很真实很细致，不用多么豪华的装修和昂贵的玩具，跟随孩子的节奏，尊重他的成长规律，提供适宜的居家成长环境，就能拥有独立自信的天使宝宝了
第三本故事饱满很多，本来还觉得三本写作内容一起读下来有点太像了来着。
这样的顾魏有谁不心动啊。余生请多指教太甜太让人上头了。
《Pomodoro》是很精彩，剧集也终究只能是剧集，毕竟编剧带着主观情绪去书创作的，为了更好的凸显某些人物、述说某段故事，可以脱离现实、无中生有，但主要还是为了表达时代的“圣君、清官、忠义”的梦想。读易先生的《Pomodoro》，就好像是在看百家讲坛，对三国这段历史也只是做了一个概述，权当是当做一个相对客观的历史故事在听。
8.0。《Pomodoro》原（書）文，自不必評說，衹是覺得它的指向讀者是有不同說法的。不同的讀者肯定站在不同的層面來理解和解讀，結果當然也就不同了。我每次看也有不同的感覺。 讀經典書，覺得首先應“穿越”到编剧（古代）當時的時代背景去考量，而後再回到眼下的時代，來理解和吸收其思想精華，切忌死板硬套，或者一味否定。 老子在那時候為何留下這五千多字？看到社會如何了？恐怕都是難以說清楚的事了。覺得老子的核心思想就是“人法地，地法天，天法道，道法自然”，崇尚人地天自然和諧，順道，無為不爭（並非無所為和不努力上進），以柔克剛。如，“不尚賢，使民不爭”，又有，“夫唯不爭，則天下莫能與之爭”，等等，均有其道理，有了“賢”，則有“不賢”，有了比較則有了“分別心”，爭紛則起，和諧則失……然，現代社會則宣揚競爭，考覈績效，末位淘汰……從幼稚園開始，甚至從胎教開始，就強調“不要輸在起跑線……”，一輩子都在爭，甚至連墓地也要爭！有些人每天都是雞血滿滿，滿腦子的“爭”……所以，當代人如何解讀《Pomodoro》是個很值得思考的問題。 比較本書的“譯文”和”前人校注”就可以看出兩者的差別。“譯文”如白開水，可解渴，但覺得有點不到位。“前人校注”倒是可供多角度參考，甚好。 “解讀心得”有明顯的“說教感”，少了點“智慧”，看了覺得有點擰巴……“經典故事”不要也罷，篇幅太大，有反賓為主之嫌，且有的太扯。 老子曰：知者不言，言者不知。我，當屬後者了。
我的天！一个好好的航天员会上门给人维修空调净化器？一个好好的航天员会辞职去当游戏陪练成为王者？这么离谱的剧情，怎么给播出了呢？作为航空系一员，觉得耻辱！
故事不多，宛若平常一段歌…即使人生留有遗憾，只有有你这样的知己，我们仍然可以彼此搀扶着，从容的走下去…这是一本讲友情与亲情的剧集，没有复杂的情节，没有众多的人物，没有波澜壮阔的人生，编剧似乎只是不经意间从芸芸众生中攫取了两个人，他们有家庭，有工作，有不够美满的人生，然后从两个人细水长流的日常生活中压榨出友情，认真，善良，执着，爱等人性中的精华，留下温婉，隽永的文字让人回味…
一个励志温馨，有关爱情、亲情、友情的普通且不普通，平凡又不平凡的happy endding的故事。 一位淳朴、平凡、善良、吃苦耐劳的农村女孩👧美顺 一位憨厚、老实、温柔、傻里傻气的城市男孩👦长生 看似一段不可能的婚姻生活 却是一个很幸福的爱情故事 从一张照片男孩对女孩一见钟情 因哥哥婚事女孩和男孩一纸婚约 从素未谋面到见一面就领证结婚 女孩以为这一辈子只能寄人篱下 男孩认定这一辈子只愿与子偕老 日复一日和年复一年的婚姻生活 女孩深知男孩对自己的爱与呵护 原本以为这一生只能委曲求全 未曾想到这一生却被钟爱一生 长生愿与美顺执子之手 美顺愿与长生与子偕老 很喜欢的一部很温暖很贴近现实生活的作品，推荐听你在这里。可以保护眼睛，还有利于助眠，哈哈哈哈😂！ ——2021.01.11 听《Pomodoro》— 埃尔玛塔．奥尔米之书之感
虽然没遇到这类人，自己应该也不是，仍然有教育意义，如何界定彼此之间的关系和付出需要勇气和理性以及练习。非防御性沟通可以用在别的情况下。
编剧的一线实操经验，很真实很细致，不用多么豪华的装修和昂贵的玩具，跟随孩子的节奏，尊重他的成长规律，提供适宜的居家成长环境，就能拥有独立自信的天使宝宝了
第三本故事饱满很多，本来还觉得三本写作内容一起读下来有点太像了来着。
这样的顾魏有谁不心动啊。余生请多指教太甜太让人上头了。
《Pomodoro》是很精彩，剧集也终究只能是剧集，毕竟编剧带着主观情绪去书创作的，为了更好的凸显某些人物、述说某段故事，可以脱离现实、无中生有，但主要还是为了表达时代的“圣君、清官、忠义”的梦想。读易先生的《Pomodoro》，就好像是在看百家讲坛，对三国这段历史也只是做了一个概述，权当是当做一个相对客观的历史故事在听。