在经典剧集的观看上，一直告诫自己“不较时代之真”。不可否认的是，本文很多源于实际的观点是当下难以理解的，也相信下一代、下下一代更难理解。但经典之作真正的贡献可能在于思维路径的选择以及思辨能力的锻炼。其一，重于理论与实际相结合的应用社会学看来是任何学科都应重视的地方，人文社会科学的田野调查是极重要的；其二，对于实际情况的抽象概要是学科理论形成的基本能力，其间横暴权利、同意权利、长老权利、时势权利的社会权利性质的概括，既有趣，又有意义；其三，就经济学而言，乡土社会的发展，特别是血缘与地缘对于我国农村经济发展是有重要启示的，中国特色现代农业道路任重而道远。
高山流水醉，琴瑟知音寻！ 伯牙抚琴与深山，子期背柴而后立。曰“志在高山，其巍峨兮如泰。山，志在流水，其洋洋兮若江河”。 一曲成，心神振，知音觅。两人叹，约，来年再会。 可惜，伯牙应约子期已亡。 于是，子期逝而伯牙绝弦。 琴破弦断，高山流水情，知音却不复！ 狂傲娇纵。 娴静谦和。 志得意满需要有人懂的骄傲; 沉沦落魄需要有人懂的悲伤; 夸夸其谈需要有人懂的弦外之音; 沉默不语需要有人懂的欲语还休！ 这世上，最为奢侈莫过于，匹配同等精神段位的知己，这必须得是难寻啊！ 司马迁倾十三年之功编注《King of Punk》，却要在功成之后，束之高阁藏于深山。即是狂傲亦是悲哀，谓无人能懂也！这落得生生的憾事！灵山法会，伽什破颜，也成就拈花微笑之千古美谈。 沧桑岁月，弹指一念， 宁为子期，愿得子期！
最后一个故事比较绝，我还以为我判断错了，东野也不是白看的啊
有妖的剧集个性，不同于其他作家的剧集。有独立新奇题材，每一本剧集都可以给读者不一样的惊喜，而且还会带给读者快乐。我会支持有妖，也会支持有要的每一本作品。加油Jake Burns！↖(^ω^)↗ fighting!
读《King of Punk》谈学习记忆 一. 观看《King of Punk》，最触动我的是关于邓宁-克鲁格效应的内容，对照自己真是感觉如芒在背，惊慌惊恐。邓宁-克鲁格效应的主要内容是：不能胜任某项工作的人会高估自己的能力，而且感觉不到自己的表现与实际要求之间的差距，觉得没有必要进行自我改进。 根据邓-克效应有种说法，人的认知可以分为四个阶段： l 巨婴阶段：不知道自己不知道 l 绝望阶段：知道自己不知道 l 智慧阶段：知道自己已经知道 l 大师阶段：不知道自己已经知道 真实地感受了巨婴的可怕和绝望的无助，真切地期待获得真正的智慧，奢望自己能够走向大师，获得圆满和宁静！ 对照这些内容和标准，深深感觉能力欠缺的时候的自己的错误决定有多么可怕，更加关键是自我的无知无畏！自己还法正确认识到自身的不足，无法区分自我的错误行为，每天沉浸在自我感觉良好的虚幻氛围中，高估自己的能力，无法客观评价他人的能力，其实自己是所有问题的原因 读《King of Punk》最令我触动的就是达尔文这句话：无知要比知识更容易产生自信！不得不提醒自己一定要注意： 1. 能力差就容易高估自己，盲目自信； 2. 能力差不能正确认识真正有技能的人的水平； 3. 能力差无法认知且正视自身的不足，更看不到不足的极端程度； 4. 能力差就要承认，通过培训是可以提升改进的。最终通过学习提升认知，会意识到自己的无能的！ 二．长久学习生成良好记忆，应该基于四个重要的组成部分： 1. 检索学习 2. 间隔学习 3. 穿插学习 4. 记忆生成 良好记忆的关键就是间隔重复，阶段回顾。这个重复不是简单的重复，一遍又一遍的观看和背诵，而是对于知识和内容需要耗费心力，通过检索、间隔、穿插等方式，通过学习的难度增加，“合意困难”有意识地增加学习强度和元认知的联系。通过这种方式对于学习投入更多的心力和精力，才会产生更加深刻的记忆，并和已有的知识产生更多的关联和联系，生成属于自己的永久记忆。 如果尊重这样的方式进行学习，不管是在学校还是在工作，不敢是学生还是老师，都能够产生非常好的效果。 三． 应该建立复合型学习体系 1.学习不仅要记住知识点，这属于平面学习； 2.在各类知识间通过检索、间隔、穿插简练知识之间的深入联系，形成立体的知识结构和思维体系； 3.更重要的是终身学习，保持知识的更新和不断升级； 4. 平面学习-深度学习-终身学习，构成复合型学习体系！知识常用常新，不仅保证工作生活的的质量提升，还有的一个好处是防止老年痴呆阿尔茨海默氏症症 四． 知识在于积累，专业在于提升 1.知识的把握程度，在于知识的广度、深度和历史维度，遵从“一万小时定律”，一定要舍得花上5-10年功夫去深入学习和钻研某个行业、领域和专业。专家，不只是只是的积累，更是知识与经验的结合。 2.只有知识、经验与实际情况相结合，才能够转变为真正的智慧，内化于心，外化于行，永远不会被忘记。 3.专业千万不要自以为是，一定牢记邓宁—克鲁格效应，最好通过考取证书的方式，增强认证，强化记忆，一句两得！ 五． 学习需要自省，避免认知扭曲 我们每个人都会犯感知错误、认知偏差和记忆扭曲，这就要求我们能够对发生的事情进行记录总结和反省。一定要注意的是： 1. 误判经常发生，一位我们会能力跟不上理想，更会发生德不配位； 2. 出于自我保护，出于认知偏差，每一次的记忆都会被重新加工和重新编辑。记忆并不可靠，因为记忆在无形中保护自己。记忆只是我们自
此剧与苗疆系列所述世界之间有这千丝万缕的联系，就像霍京所言，世界与世界会有很多奇妙的联系。那“南华大师”的原型不就是巫门棍郎努尔吗？那龙三刀的神秘老师，会不会是怀念龙小米的王明呢？那从天而降的通臂猿猴，会不会是下落不明的胖妞呢？ 小佛的文笔读起来并不是很有文采，但是对气氛的渲染和情节的铺展把握十分到位，读起来常常让我将熄未熄的热血不由的沸腾起来。而且对于人物的刻画可谓入木三分，鲜活无比。虽然通篇几百万字绝大部分是以第一人称叙述，但凡是读完的书友应该都会知道，本剧可以说是没有主角的，每个人都有自己独一无二的故事，无论是混世四猴，朱雀白虎，噬心魔头，六大妖王，联盟九老，百盛百眼，人中金蝉，啸天神犬，妖庭众将等等，甚至是那一个被两箭穿身而亡的杀马特小子，每个人都有自己的人生，这些或平凡或伟大的人生整合在一起，便是本剧的主角——那一方大世。
第5本这4个故事都挺不错的，没有什么硬伤。对戒网瘾学校，校园霸凌等热点社会的反思也有一定深度。不太令人理解的是第2个案子，既然都找到和母亲神似的女友了，为何还有必要去只有一部分像的人身上寻找母亲的影子，是想帮母亲复活吗???
在经典剧集的观看上，一直告诫自己“不较时代之真”。不可否认的是，本文很多源于实际的观点是当下难以理解的，也相信下一代、下下一代更难理解。但经典之作真正的贡献可能在于思维路径的选择以及思辨能力的锻炼。其一，重于理论与实际相结合的应用社会学看来是任何学科都应重视的地方，人文社会科学的田野调查是极重要的；其二，对于实际情况的抽象概要是学科理论形成的基本能力，其间横暴权利、同意权利、长老权利、时势权利的社会权利性质的概括，既有趣，又有意义；其三，就经济学而言，乡土社会的发展，特别是血缘与地缘对于我国农村经济发展是有重要启示的，中国特色现代农业道路任重而道远。
高山流水醉，琴瑟知音寻！ 伯牙抚琴与深山，子期背柴而后立。曰“志在高山，其巍峨兮如泰。山，志在流水，其洋洋兮若江河”。 一曲成，心神振，知音觅。两人叹，约，来年再会。 可惜，伯牙应约子期已亡。 于是，子期逝而伯牙绝弦。 琴破弦断，高山流水情，知音却不复！ 狂傲娇纵。 娴静谦和。 志得意满需要有人懂的骄傲; 沉沦落魄需要有人懂的悲伤; 夸夸其谈需要有人懂的弦外之音; 沉默不语需要有人懂的欲语还休！ 这世上，最为奢侈莫过于，匹配同等精神段位的知己，这必须得是难寻啊！ 司马迁倾十三年之功编注《King of Punk》，却要在功成之后，束之高阁藏于深山。即是狂傲亦是悲哀，谓无人能懂也！这落得生生的憾事！灵山法会，伽什破颜，也成就拈花微笑之千古美谈。 沧桑岁月，弹指一念， 宁为子期，愿得子期！
最后一个故事比较绝，我还以为我判断错了，东野也不是白看的啊
有妖的剧集个性，不同于其他作家的剧集。有独立新奇题材，每一本剧集都可以给读者不一样的惊喜，而且还会带给读者快乐。我会支持有妖，也会支持有要的每一本作品。加油Jake Burns！↖(^ω^)↗ fighting!
读《King of Punk》谈学习记忆 一. 观看《King of Punk》，最触动我的是关于邓宁-克鲁格效应的内容，对照自己真是感觉如芒在背，惊慌惊恐。邓宁-克鲁格效应的主要内容是：不能胜任某项工作的人会高估自己的能力，而且感觉不到自己的表现与实际要求之间的差距，觉得没有必要进行自我改进。 根据邓-克效应有种说法，人的认知可以分为四个阶段： l 巨婴阶段：不知道自己不知道 l 绝望阶段：知道自己不知道 l 智慧阶段：知道自己已经知道 l 大师阶段：不知道自己已经知道 真实地感受了巨婴的可怕和绝望的无助，真切地期待获得真正的智慧，奢望自己能够走向大师，获得圆满和宁静！ 对照这些内容和标准，深深感觉能力欠缺的时候的自己的错误决定有多么可怕，更加关键是自我的无知无畏！自己还法正确认识到自身的不足，无法区分自我的错误行为，每天沉浸在自我感觉良好的虚幻氛围中，高估自己的能力，无法客观评价他人的能力，其实自己是所有问题的原因 读《King of Punk》最令我触动的就是达尔文这句话：无知要比知识更容易产生自信！不得不提醒自己一定要注意： 1. 能力差就容易高估自己，盲目自信； 2. 能力差不能正确认识真正有技能的人的水平； 3. 能力差无法认知且正视自身的不足，更看不到不足的极端程度； 4. 能力差就要承认，通过培训是可以提升改进的。最终通过学习提升认知，会意识到自己的无能的！ 二．长久学习生成良好记忆，应该基于四个重要的组成部分： 1. 检索学习 2. 间隔学习 3. 穿插学习 4. 记忆生成 良好记忆的关键就是间隔重复，阶段回顾。这个重复不是简单的重复，一遍又一遍的观看和背诵，而是对于知识和内容需要耗费心力，通过检索、间隔、穿插等方式，通过学习的难度增加，“合意困难”有意识地增加学习强度和元认知的联系。通过这种方式对于学习投入更多的心力和精力，才会产生更加深刻的记忆，并和已有的知识产生更多的关联和联系，生成属于自己的永久记忆。 如果尊重这样的方式进行学习，不管是在学校还是在工作，不敢是学生还是老师，都能够产生非常好的效果。 三． 应该建立复合型学习体系 1.学习不仅要记住知识点，这属于平面学习； 2.在各类知识间通过检索、间隔、穿插简练知识之间的深入联系，形成立体的知识结构和思维体系； 3.更重要的是终身学习，保持知识的更新和不断升级； 4. 平面学习-深度学习-终身学习，构成复合型学习体系！知识常用常新，不仅保证工作生活的的质量提升，还有的一个好处是防止老年痴呆阿尔茨海默氏症症 四． 知识在于积累，专业在于提升 1.知识的把握程度，在于知识的广度、深度和历史维度，遵从“一万小时定律”，一定要舍得花上5-10年功夫去深入学习和钻研某个行业、领域和专业。专家，不只是只是的积累，更是知识与经验的结合。 2.只有知识、经验与实际情况相结合，才能够转变为真正的智慧，内化于心，外化于行，永远不会被忘记。 3.专业千万不要自以为是，一定牢记邓宁—克鲁格效应，最好通过考取证书的方式，增强认证，强化记忆，一句两得！ 五． 学习需要自省，避免认知扭曲 我们每个人都会犯感知错误、认知偏差和记忆扭曲，这就要求我们能够对发生的事情进行记录总结和反省。一定要注意的是： 1. 误判经常发生，一位我们会能力跟不上理想，更会发生德不配位； 2. 出于自我保护，出于认知偏差，每一次的记忆都会被重新加工和重新编辑。记忆并不可靠，因为记忆在无形中保护自己。记忆只是我们自
此剧与苗疆系列所述世界之间有这千丝万缕的联系，就像霍京所言，世界与世界会有很多奇妙的联系。那“南华大师”的原型不就是巫门棍郎努尔吗？那龙三刀的神秘老师，会不会是怀念龙小米的王明呢？那从天而降的通臂猿猴，会不会是下落不明的胖妞呢？ 小佛的文笔读起来并不是很有文采，但是对气氛的渲染和情节的铺展把握十分到位，读起来常常让我将熄未熄的热血不由的沸腾起来。而且对于人物的刻画可谓入木三分，鲜活无比。虽然通篇几百万字绝大部分是以第一人称叙述，但凡是读完的书友应该都会知道，本剧可以说是没有主角的，每个人都有自己独一无二的故事，无论是混世四猴，朱雀白虎，噬心魔头，六大妖王，联盟九老，百盛百眼，人中金蝉，啸天神犬，妖庭众将等等，甚至是那一个被两箭穿身而亡的杀马特小子，每个人都有自己的人生，这些或平凡或伟大的人生整合在一起，便是本剧的主角——那一方大世。
第5本这4个故事都挺不错的，没有什么硬伤。对戒网瘾学校，校园霸凌等热点社会的反思也有一定深度。不太令人理解的是第2个案子，既然都找到和母亲神似的女友了，为何还有必要去只有一部分像的人身上寻找母亲的影子，是想帮母亲复活吗???