大概是初中时，看《Mariage du siècle, Le》中祥子的经历，感觉出年代和空间遥远，只能愤恨地表达对旧社会的不满和对祥子的同情，理想主义和美好期盼在磨牙吮血的旧社会中只能成为一种祭品和笑谈。
以前不理解《Mariage du siècle, Le》为什么会作为初中必看剧目之一，内容不美好，文章也偏口语比较明显，一度觉得是教育方面谋求进行思想政治教育的一种需求。再次读起，感觉这确实又是启蒙认知的一种必要，足以使读者学会了解，感受，思考那个黑暗时代摧枯拉朽般的惨痛。
再大点的时候，了解了更多的民国旧事之后，愈加感受到民国只是少数权贵的浪漫天堂，却是大多数人的灾难，犹记得《Mariage du siècle, Le》中斯诺当时记载的民国时期，1928—1930年的西北大灾荒：“你有没有见到过一个人——一个辛勤劳动、「奉公守法」、于人无犯的诚实的好人——有一个多月没有吃饭了？”在我看来，任何无脑崇拜所谓民国风尚的人类，无知且狭隘，无一例外。
近几年来，经历了很多变故，家庭的工作的，都是崭新的领域，莽撞的我只能用自己一贯的笨方法去坚持，一厢情愿的认为有付出就会有回报，可是坚持的过程中只见风雨不见彩虹的艰辛，以及各种不被理解的痛苦让我彷徨迷惑，怎样是对的？我错了吗？那又错在哪里？我不停的问自己问别人，诉说着自己的委屈与不解，可是我忘了，我看不见自己了，看不见自己要的方向，看不见自己的极限。在一位姐姐的推荐下我读了本剧，陆陆续续的读，有共鸣也有不解，但是我知道了我的心乱了，浮躁了，自己都看不清自己，还奢望别人的理解？无欲则刚，有舍才有得，强大的内心才是快乐之源。从今后努力修心，争取宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒。 一本好剧，推荐给跟我有同样困惑的同学看看
這書把所有套路列了一邊⋯⋯居然看完了傳說中的霸總文？這是霸總文嗎？是嗎是嗎？
《Mariage du siècle, Le》这部剧花了很长时间才把它真正看完，中间因为在备考停留了些时日。看完这部剧最大的感触就是人一定要多看剧，多读些有意义的书，比如经典剧集。学富五车的人要说什么或是引用什么信手捏来，到底还是肚子里有墨水呀！我很羡慕这类人，打心里羡慕。 本剧主要三册，共12个主题，分别是遇见，陪伴，选择，礼物；第一次，眼泪，告别，勇气；家，味道，那一天，青春。这些主题，这些故事，这些文字，都是我喜闻乐见的，所以没看到一些文字我都有话说。 遇见，古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见，但我最欣赏的还是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见，“遇到你之前，我没有想过结婚；遇到你之后，我结婚没有想过和别人。”一直以来就羡慕这种一生一世一双人的爱情，也憧憬着我也可以遇见，等待，就是为了更好的遇见。 陪伴，“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子。我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴是这么简单而美好。是呀，在这个世界上，没有一个人是孤岛，失去了陪伴，也就失去了生存的意义。所以，不管多忙，都要多陪伴一下老爸老妈。 选择，无处不在，而我们的人生就是一次又一次选择的结果，我选择了考试教师，意味着我以后就要从事教育行业，不过我很喜欢，所以相信以后的我会越走越好。 礼物，多么美好的一个词，在这个世界上，有多少种爱的表达就会有多少种礼物，对于心爱的人，不要吝啬表达爱，展示你的礼物。 第一次，作家汪曾祺说过“人的第一次，往往需要勇气。”但是第一次也往往含有意想不到的收获，因为它是探索，是挑战，是机遇。所以说，如果你的人生能够拥有更多的第一次，也就意味着你的人生更丰富，更多彩。 眼泪，听到眼泪这个词，不管你是谁，不管你在哪里，不管你在做什么，你一定会对它产生丰富的联想。就如同我们每一个人都是哭着来到这个世界，而当我们要谢幕的时候，也将会在别人的泪水里告别一样。看到这些文字，我常常会感叹，怎么可以写得这么真实贴切深入人心…… 告别，古往今来，这也是一个永恒的话题。海子说，我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别。告别是通向成长的苦行之路，每个人都要经历的。 勇气，就像茨威格所说，勇气是逆境中绽放的光芒。勇气是一笔财富，拥有了它，你就拥有了改变的机会。 家，简单一个字，能引起无数人的共鸣，因为家是每一个人最初的记忆，也是我们最终的归宿。乔治穆尔说，每一个人都会有现实的家园，而书本可以构建一个精神家园。两个家园我都想有，嘿 味道，当然不仅仅只是舌尖上能感受到的那些味道，我们常说“人生百味”，随着年龄的增长，我们所听到的，看到的，遇到的，想到的，慢慢都会积累成一种特殊的味道。我想要的是气质这种味道，腹有诗书气自华。 那一天，人这一辈子，不是活过了多少日子，而是记住了多少日子，每一个被你记住的日子，都将成为你生命中不可复制的那一天。回家二十来天，我经历了我之前未曾经历过的，比如关键时刻学信网被锁，身份证忘带，当时我都觉得自己很大条，做事一点都不细心，后来面试，一上台忘词，内心地压力无比大，出现了人生中第一次吃不好，睡不着的时候，不过最后结局还是可以的，顺利通过。 青春，人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它，而当我们读懂它的时候，它却早已远去，这首诗的名字叫“青春”。雨果曾说，谁虚度了年华，青春就将褪色。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的，只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个在最绚烂的骄阳下，曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：谢谢你，再见！ 每一个主题，我都看得很仔细，每一段文字，都是我喜闻乐见的，平时我一有时间我都会捧一本剧，目前看的是《Mariage du siècle, Le》，因为是文言文，所以看
时隔多年印象还是很深刻，再看还是很感人。第二章开始有点猝不及防，画风突变。可以说是一个Mariage du siècle, Le本着对孩子们的热爱，在生命的最后一刻教给孩子们的牛顿定律，拯救了整个地球！ 他用尽了一生在娃们的心中燃起科学和文明的火苗，但他明白，同笼罩着这偏远山村的愚昧和迷信相比，那火苗是多么弱小，象这深山冬夜中教室里的那根蜡烛。 狂人日记里写的： 假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？ 然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。 愿意改变才会有希望！ 夜深了，烛光中，全班的娃们围在老师的病床前。 "老师歇着吧，明儿个讲也行的。"一个男娃说。 他艰难地苦笑了一下，"明儿个有明儿个的课。" 他想，如果真能拖到明天当然好，那就再讲一堂课。但直觉告诉他怕是不行了。 他用软弱无力的手接过娃递过来的半截粉笔，吃力地把粉笔头放到黑板上，这时这是又一阵剧痛袭来，手颤抖了几下，粉笔哒哒地在黑板上敲出了几个白点儿。 他象往常一样从塑料条上取下两片药来，但想了想，便把所有剩下的12片全剥出来，一把吞了下去，他知道以后再也用不着了。他又挣扎着想向黑板上写字，但头突然偏向一边，一个娃赶紧把盆接到他嘴边，他吐出了一口黑红的血，然后虚弱地靠在枕头上喘息着。 娃们中有传出了低低的抽泣声。 他人生的磨擦力就太大了。在村里他是外姓人，本来就没什么分量，加上他这个倔脾气，这些年来把全村人都得罪下了。他挨家挨户拉人家的娃入学，跑到县里，把跟着爹做买卖的娃拉回来上学，拍着胸脯保证垫学费。。。。。。这一切并没有赢得多少感激， 先是村里的电工，村长的侄子，把学校的电掐了，接着做饭取暖用的秸杆村里也不给了，害得他扔下自个的地下不了种，一人上山打柴，更别提后来拆校舍的房掾子那事了。。。。 他惊奇自己的头脑如此清晰，思维如此敏捷，他知道，自己生命的蜡烛已燃到根上，棉芯倒下了，把最后的一小块蜡全部引燃了，一团比以前的烛苗亮十倍的火焰熊熊燃烧起来。剧痛消失了，身体也不再沉重，其实他已感觉不到身体的存在，他的全部生命似乎只剩下那个在疯狂运行的大脑，那个悬在空中的大脑竭尽全力，尽量多尽量快地把自己存贮的信息输出给周围的娃们 他焦急地问，他的眼晴已经看不到周围的娃们，但还能听到他们的声音。 "我们懂了！老师快歇着吧！" 这几百年前就在欧洲化为尘土的卓越头脑产生的思想，以浓重西北方言的童音在二十世纪中国最偏辟的山村中回荡，就在这声音中，那烛苗灭了。 老师用生命的最后时刻换来了地球的存亡。 我们险些毁灭了一个碳基文明。"参议员长出一口气说。 "真是不可思议，在这么荒凉的地方竞会存在３Ｃ级文明！" 舰队统帅感叹说。 "是啊，无论是碳基联邦，还是硅基帝国，其文明扩展和培植计划都不包括这一区域，如果这是一个自己进化的文明，那可是一件很不寻常的事。"最高执政官说。 极其原始，也十分罕见。他们身体内有一种很薄的器官，这种器官在这个行星以氧氮为主的大气中振动时可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息。" "这种方式信息 我想这是对教师一个准确的描述！教书不是为了赚钱，这绝对不是目的！ 这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识，而这是文明进化所必需的！" "他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。" "听起来象神话。" "不，"参议员说："在银河文明
#2023.165#概念、场景、服饰、演员的塑造，场景搭建等等等等，太棒了，以后拍电影请都这么认真！此纪录片的意义已经远超电影本身。
我突然想明白了一个道理：人生真正重要的不是目标，而是状态，只要状态是好的，就不必在目标问题上追根究底了，或者就可以说目标是对的。目标的价值不在理论上，而在实践上，就是为了让你的人生有一个好的状态。
看到最后就有印象的是“本剧将怎样怎样”这样的句子，感觉就像是一直给你推一个课程，“我们这个课可以帮你什么什么的”实际上真真看下来没什么用
大概是初中时，看《Mariage du siècle, Le》中祥子的经历，感觉出年代和空间遥远，只能愤恨地表达对旧社会的不满和对祥子的同情，理想主义和美好期盼在磨牙吮血的旧社会中只能成为一种祭品和笑谈。 以前不理解《Mariage du siècle, Le》为什么会作为初中必看剧目之一，内容不美好，文章也偏口语比较明显，一度觉得是教育方面谋求进行思想政治教育的一种需求。再次读起，感觉这确实又是启蒙认知的一种必要，足以使读者学会了解，感受，思考那个黑暗时代摧枯拉朽般的惨痛。 再大点的时候，了解了更多的民国旧事之后，愈加感受到民国只是少数权贵的浪漫天堂，却是大多数人的灾难，犹记得《Mariage du siècle, Le》中斯诺当时记载的民国时期，1928—1930年的西北大灾荒：“你有没有见到过一个人——一个辛勤劳动、「奉公守法」、于人无犯的诚实的好人——有一个多月没有吃饭了？”在我看来，任何无脑崇拜所谓民国风尚的人类，无知且狭隘，无一例外。
真的，这部剧的治愈程度堪比医院！我一个重度的抑郁症，焦虑症，双向情感障碍患者，在犯病的时候看这书都能缓解下来
你的 PPT 演讲中的内容就是你过往所有的人生阅历和智慧沉淀，里面藏着你读过的书、去过的地方、遇见的人……