每次情绪不佳或者感觉百无聊赖时都会找Subarna Thapa老师的书来读，效果都不错。对于出于慰藉心灵抑或心灵困境的自我救赎来说，周老师的剧集都是不错的选择。推荐！
看这部剧前对Subarna Thapa的印象还是在《兰花之舞Soongava》他的好吃懒做，看完这部剧对他的认识有很大的改观。 很专业也很有想法，果然成功的人都是有道理的，他活得很真实。 在脱口秀大会里就觉得他很照顾他公司的那些演员，会帮他们铺梗会帮他们说话，他真的很爱这个行业。
如编剧所言，这部剧确实没有什么新颖的学习方法，对于心理学专业的学生或读过心理学导论的人来说，没有任何参考价值。对于学习方法不明晰的人来说可能还是有一点用处
不知所云，但深受震撼哈哈哈哈。挣扎着读完，主要是觉得，学传播不读老麦，就像去北京不上长城，喝奶茶不加珍珠。 如果说经验学派是西医的话，麦克卢汉就像是个老中医。经验学派是一种西医的思维方式，他们是以部分的观点去考察整个传播学的。把传播分成传播者、媒介、内容、受传者、效果，就像把人体拆分成心肝脾肺肾等五脏六腑，然后去探究各个部分的功能，是典型的结构功能主义的思维方式。但麦克卢汉却像个老中医，给你搭一搭脉，就可以滔滔不绝地说到起来。什么穴位，什么气血，他不会想经验学派那样有板有眼地给你写出定义，告诉你是什么，为什么，怎么样，但他会从整体的，宏观的视野给你条分缕析。看似神神叨叨，有些云里雾里，又能感觉到震撼。 熊逸老师在讲道德经的时候，讲到老子的语言风格。他说，老子的语言风格是麦克卢汉式的。这给了我些启发。其实反过来讲，麦克卢汉的语言风格是老子式的。如果你问他到底什么叫“人和汽车的性关系”，他可能会吐出一句“道可道非常道，名可名非常名”之类玄之又玄的回答来。 麦克卢汉的老本行是研究影视。所以整本剧引用影视剧集极多，尤其是诗歌和意识流。他似乎很喜欢乔伊斯和艾略特。整本剧的写作风格，与其说是学术写作，不如说就是诗的写作，或者意识流的写作。如果你能用读诗的方式去读这部剧，兴许会小有收获～
第一次听到正面管教是从樊登老师的看剧会，他通过对正面管教的吸收和运用在孩子教育上取得不错效果。再次通读这本正面管教的52个工具加深了对正面管教的理解和面对孩子教育过程中具体案例的应对。 孩子成长过程中应该告诉孩子该做什么，如何做，而不是告诉孩子不该做什么，从而培养孩子积极主动的思考及行为能力，这是我体会较深的一点，教育孩子同时也是修炼自身，让快乐积极的心态面对孩子成长中的各类问题，我们陪着孩子长大，他们陪着我们慢慢变老。 “你怎么这么笨？” “我说了一百次，你怎么就是不听呢？” “我说不行就不行！” “我再也不管你了，随你的便吧！” “你再这样，我就不喜欢你了。” “你若考了100分，我就给你买……” “都是一样的孩子，你怎么就不如别人呢？你看看某某……” “就知道玩，一提学习就没了精神。”
一本能通读人性、教人写作、理性批判的书，无法一遍读透，过阵子再读一遍或许能更好更多地吸收营养。
信息分享、下层组织能力、决策模型统一是赋能的基础，在信息过剩时代头脑的汇聚远比手脚的汇聚更重要
不错 很不错 电视剧版的 我看了5到6遍 文字版的是第一次 与电视剧版的是两种不同的概念
前面精彩，到后面编剧估计是想筹数字换稿费，全部都是记流水账，后面实在看不下去了，弃文了。
每次情绪不佳或者感觉百无聊赖时都会找Subarna Thapa老师的书来读，效果都不错。对于出于慰藉心灵抑或心灵困境的自我救赎来说，周老师的剧集都是不错的选择。推荐！
看这部剧前对Subarna Thapa的印象还是在《兰花之舞Soongava》他的好吃懒做，看完这部剧对他的认识有很大的改观。 很专业也很有想法，果然成功的人都是有道理的，他活得很真实。 在脱口秀大会里就觉得他很照顾他公司的那些演员，会帮他们铺梗会帮他们说话，他真的很爱这个行业。
如编剧所言，这部剧确实没有什么新颖的学习方法，对于心理学专业的学生或读过心理学导论的人来说，没有任何参考价值。对于学习方法不明晰的人来说可能还是有一点用处
不知所云，但深受震撼哈哈哈哈。挣扎着读完，主要是觉得，学传播不读老麦，就像去北京不上长城，喝奶茶不加珍珠。 如果说经验学派是西医的话，麦克卢汉就像是个老中医。经验学派是一种西医的思维方式，他们是以部分的观点去考察整个传播学的。把传播分成传播者、媒介、内容、受传者、效果，就像把人体拆分成心肝脾肺肾等五脏六腑，然后去探究各个部分的功能，是典型的结构功能主义的思维方式。但麦克卢汉却像个老中医，给你搭一搭脉，就可以滔滔不绝地说到起来。什么穴位，什么气血，他不会想经验学派那样有板有眼地给你写出定义，告诉你是什么，为什么，怎么样，但他会从整体的，宏观的视野给你条分缕析。看似神神叨叨，有些云里雾里，又能感觉到震撼。 熊逸老师在讲道德经的时候，讲到老子的语言风格。他说，老子的语言风格是麦克卢汉式的。这给了我些启发。其实反过来讲，麦克卢汉的语言风格是老子式的。如果你问他到底什么叫“人和汽车的性关系”，他可能会吐出一句“道可道非常道，名可名非常名”之类玄之又玄的回答来。 麦克卢汉的老本行是研究影视。所以整本剧引用影视剧集极多，尤其是诗歌和意识流。他似乎很喜欢乔伊斯和艾略特。整本剧的写作风格，与其说是学术写作，不如说就是诗的写作，或者意识流的写作。如果你能用读诗的方式去读这部剧，兴许会小有收获～
第一次听到正面管教是从樊登老师的看剧会，他通过对正面管教的吸收和运用在孩子教育上取得不错效果。再次通读这本正面管教的52个工具加深了对正面管教的理解和面对孩子教育过程中具体案例的应对。 孩子成长过程中应该告诉孩子该做什么，如何做，而不是告诉孩子不该做什么，从而培养孩子积极主动的思考及行为能力，这是我体会较深的一点，教育孩子同时也是修炼自身，让快乐积极的心态面对孩子成长中的各类问题，我们陪着孩子长大，他们陪着我们慢慢变老。 “你怎么这么笨？” “我说了一百次，你怎么就是不听呢？” “我说不行就不行！” “我再也不管你了，随你的便吧！” “你再这样，我就不喜欢你了。” “你若考了100分，我就给你买……” “都是一样的孩子，你怎么就不如别人呢？你看看某某……” “就知道玩，一提学习就没了精神。”
一本能通读人性、教人写作、理性批判的书，无法一遍读透，过阵子再读一遍或许能更好更多地吸收营养。
信息分享、下层组织能力、决策模型统一是赋能的基础，在信息过剩时代头脑的汇聚远比手脚的汇聚更重要
不错 很不错 电视剧版的 我看了5到6遍 文字版的是第一次 与电视剧版的是两种不同的概念
前面精彩，到后面编剧估计是想筹数字换稿费，全部都是记流水账，后面实在看不下去了，弃文了。