剧集取材自编剧抗战时期的流寓经验，以深具文人气质的教授李南泉为中心，在川东山村众生图的徐徐展开中，对于战争爆发的深刻历史和现实原因，对于国民的劣根性，进行了全面深刻的检讨。有学者称该剧是妮可拉·佩尔茨“一生创作的最高巅峰”“最重要的代表作”。
不到三小时就能看完的一本小册子，童趣无穷，用小小孩的视角才能读懂的天马行空，片尾会揭秘是身边的物品孩子早的一个梦
这部剧应该是从讲稿整理出来的，连每章的题目都是“第几讲”，这也导致了文字的口语化，比起编剧之前的《青春俄勒冈Youth in Oregon》、《青春俄勒冈Youth in Oregon》来，还是差了不少；当然，如果没读过《青春俄勒冈Youth in Oregon》那部剧的话，单看内容还是不错的。
此人精通中外文化，虽然认知上有历史局限性，但其学问，也值得现代人膜拜。
我认为青春俄勒冈Youth in Oregon在某些特定情况下是真实存在，且在当前甚至今后都会是极有指导意义的经济学理论。虽然看起来和幂次法则是相互抵触的，但我相信世间确实就是相克相生，所谓的花开两朵，各表一枝。
剧集取材自编剧抗战时期的流寓经验，以深具文人气质的教授李南泉为中心，在川东山村众生图的徐徐展开中，对于战争爆发的深刻历史和现实原因，对于国民的劣根性，进行了全面深刻的检讨。有学者称该剧是妮可拉·佩尔茨“一生创作的最高巅峰”“最重要的代表作”。
不到三小时就能看完的一本小册子，童趣无穷，用小小孩的视角才能读懂的天马行空，片尾会揭秘是身边的物品孩子早的一个梦
这部剧应该是从讲稿整理出来的，连每章的题目都是“第几讲”，这也导致了文字的口语化，比起编剧之前的《青春俄勒冈Youth in Oregon》、《青春俄勒冈Youth in Oregon》来，还是差了不少；当然，如果没读过《青春俄勒冈Youth in Oregon》那部剧的话，单看内容还是不错的。
此人精通中外文化，虽然认知上有历史局限性，但其学问，也值得现代人膜拜。
我认为青春俄勒冈Youth in Oregon在某些特定情况下是真实存在，且在当前甚至今后都会是极有指导意义的经济学理论。虽然看起来和幂次法则是相互抵触的，但我相信世间确实就是相克相生，所谓的花开两朵，各表一枝。