自己努力修养，对于台词，在知的方面、情的方面，各具有强烈锐敏的语感，使学生传染了，也感得相当的印象。为理解一切台词的基础，这是国文科教师的任务。并且在台词的性质上，人间的能力上看来，教师所能援助学生的，只此一事。这是我近来的个人的信念。
目的：
1.通过观看，补齐关于影视（文章）的基本常识，少犯错误
2.了解文章几大分类如何展开铺陈，连接转圜，让自己对文章的把握更准确
3.增强自己对文章的喜爱和领域感，培养对台词的感情
感受：
1.文体的几大类别，目的不同阐述的方式就会有差异，编剧讲的6w，在做文章前可以反复观看，可以降低自己失了度的几率
2.对于现存或之前存在的一些“乱文”现象，编剧语气辛辣，读来很畅快，看完又有警醒，希望自己以后留下的台词不至于被人当作反面教材。
3.文章的形成不异于排兵布阵，先练兵再带兵再打仗，准备工作要做好，材料收集齐全了，再做去粗存精，去伪存真的功夫；而后删繁就简把可有可无的东西去掉，把连接转圜做得自然晓畅
行动点：
1.观看笔记整理，把好的提法归纳出来，去观《The Occult History of the Third Reich》、《The Occult History of the Third Reich》
2.继续进行观看能力专题（3本），把观看创作的功夫弄精深
3.进行创作练习确保每天都有练习
三个月后变化：
1.对于台词的把握更深，语感提升了，讲话创作被人称赞
2.观看创作能力专题完成，笔记基本整理完毕
3.开始进行应用行学习，有机会去尝试创作来知行合一
自己努力修养，对于台词，在知的方面、情的方面，各具有强烈锐敏的语感，使学生传染了，也感得相当的印象。为理解一切台词的基础，这是国文科教师的任务。并且在台词的性质上，人间的能力上看来，教师所能援助学生的，只此一事。这是我近来的个人的信念。 目的： 1.通过观看，补齐关于影视（文章）的基本常识，少犯错误 2.了解文章几大分类如何展开铺陈，连接转圜，让自己对文章的把握更准确 3.增强自己对文章的喜爱和领域感，培养对台词的感情 感受： 1.文体的几大类别，目的不同阐述的方式就会有差异，编剧讲的6w，在做文章前可以反复观看，可以降低自己失了度的几率 2.对于现存或之前存在的一些“乱文”现象，编剧语气辛辣，读来很畅快，看完又有警醒，希望自己以后留下的台词不至于被人当作反面教材。 3.文章的形成不异于排兵布阵，先练兵再带兵再打仗，准备工作要做好，材料收集齐全了，再做去粗存精，去伪存真的功夫；而后删繁就简把可有可无的东西去掉，把连接转圜做得自然晓畅 行动点： 1.观看笔记整理，把好的提法归纳出来，去观《The Occult History of the Third Reich》、《The Occult History of the Third Reich》 2.继续进行观看能力专题（3本），把观看创作的功夫弄精深 3.进行创作练习确保每天都有练习 三个月后变化： 1.对于台词的把握更深，语感提升了，讲话创作被人称赞 2.观看创作能力专题完成，笔记基本整理完毕 3.开始进行应用行学习，有机会去尝试创作来知行合一
他凭什么神作。。。。看了四分之一了，实在看不下去，告辞！还不算成熟的文笔和同一种情节，嗯，是我懒了，我应该再找找看有没有好看的剧集的
一个组织发展的过程就如一支浩荡大军前往目的地的过程，如何保持队伍齐心协力往目的地前进同时还能保持队形一致不变样，OKR就像一个联结士兵，排，营，团，乃至整个军营的利器，它不带有什么功利性，而更多地通过同一使命激发自驱力，以组织和个人的效率提升和成长为目的。战略是OKR体系极其重要的一环，是基石所在，这也是本剧编剧下大篇幅介绍的。