我的快乐源泉。
看剧的目的是为了拓宽知识，增长见识，而不是读完书就可以了。抱着这样的心态，我看完了这部剧，并进行一个系统的总结。分为读后感和内容分析两部分。 读后感 这部剧有两个版本，一个是原版，一个是实践版，有什么区别呢？不能说毫不相干，只能说一模一样。编剧以为把内容的顺序变了一下，就又是一本新剧吗？ 看完这两本之后，真是：看时不觉其中味，看完心已千翻涌。 以实践版为例： 第一点是，书中剧集列表的逻辑增强了，内容仍然杂乱，很多东西都是炒剩饭。比如复盘的心态，他划了专门的一章去讲解，这在复盘的类型里零零散散又讲了好多；比如团队复盘里有一个在争论时要对事不对人，这个内容至少出现了三次。读的时候，看了后面忘了前面，不觉得它有什么不对头，但系统分析后，你就会发现这些问题。 第二个是，案例占了很大的篇幅，由实践联系理论，是没问题的，关键是很多案例是从别的书里一字不落的抄过来的，而且得出来的结论与复盘的知识联系不大。比如复盘的性质中与刻意练习的关系那一节，他摘了一些内容，然后通过分析得出结论，嗯，复盘要刻意练习……简直无语。 对自己我很无语，很容易被他们花哨的外表迷惑。这部剧说的复盘是联想非常重要的一个方法，我信；但说是柳传志亲自审读并修改的，打死我都不信。 这次观看经验带给我以下收获： 第一个：看剧看剧，首先是要读好的书，其次才是读好剧。 读了这么多书，对于怎么做的问题，我仍然是浅薄。不知道怎么选书，我办法是看评价，看在读人数，看编剧，这三者都好我就看了，事实上很少踩雷。 怎么读的问题，我就从书里找看剧的办法，看指导你观看类的书，就像我不知道复盘的时候，就来看教你复盘的书。无论什么书，看完之后一定要总结。 相对于复盘来说，我更喜欢说总结，尤其是看了这两本剧之后。 第二个：总结的关键在于内容，而不是方法。 我们学会走路是不断总结得来的，学会写字是不断总结得来的，学会做题是不断总结得来的。其实复盘总结的办法我们从小就会，只不过越长大，越觉得一些事情是自然而然就会的，一些事情通过一次次的试错被烙印在我们的潜意识里，然而这些经验能解决的事情有限，我们需要不断学习。 如果对一件事情的看法很模糊，可以问问身边人，他们的想法是什么。在实际过程中，一开始可能会觉得自己的内容太单薄，太幼稚，不像是你这个年纪应该写出来的。 经验累积的厚度，不看年龄，看你的认识，从单薄到厚重，有一个过程。所以，总结的内容是你对事情认知不断深化的书面表达。一开始可以没有章法，只要写完事情，你的感想，你的启示，下次怎么做，就可以了，如果加上一个分类归纳则更好。慢慢的就会轻车熟路，怎么写，你就信手拈来了。 总结需要刻意练习。 如果你不幸看到了这部剧，看了一半看不下去又不想放弃的时候，就去看别人的总结吧！这里我的内容是用5W1H的方法来分析。 What：是什么 （1）含义 ①是对已经发生的行为和结果进行描述分析和归纳； ②是对未发生的行为进行虚拟探究； ③是探索其他行为的可能性和可行性，找到新方法和新思路； ④是实践的对比，帮助排除错误的认识和路径。 （2）关键在于推演 ①就是在思维上重现当时的情景，进行纸上风暴，将所有的可能性导致的结果罗列出来。 ②推演的作用是：发现问题、吸取经验、找到根源、总结规律和提升能力。 我的思考：复盘的推演过程其实就是在一堆繁杂的事项里抽丝剥茧，找到它们内在逻辑出来，由这个逻辑发散思考，把与它相关的思想想法写出来，或者这个逻辑能够用到哪里去，写出来。 （3）与总结的区别 复盘包括总结，但比总结包括的含义更广泛，书上说总结就是复盘含义的第一点。 （4）过程(在后面会具体讲到) ①回顾目标 ②
果断弃书，本来想更深入地了解一下经济对于国家政策的影响。但无奈这个编剧一方面意识色彩太浓，另一方面信口开河，牵强附会之语，指鹿为马之意，含沙射影之义昭然若揭，已经失去了史论者的公正客观。所学所获甚少，果断放弃。
书里说的再好也没有用，不相信什么感情。现在的人心超级脆弱，你偶尔不小心或者心情不好时，说话语气差了一些就可能让两人分手，不是个例，就是人这东西不是好东西，不好相处
这是一本看起来有点像情感类杂系列，实际上却是一本深入浅出，鞭辟入里的中医入门知识导读📖。很有意思，教我们从头到脚，由内而外地了解自己，学会更好滴照顾自己。不仅如此，编剧还穿插许多说文解字，历史典故，并援引古典经典剧集作解析，对我来说，这部剧有许多新视角，特别是对林黛玉究竟患的是什么病的解读以及武大受了一记窝心脚以后的表象分析，感觉非常专业，有趣有料，忍不住被吸引，有观看的每一分钟都没有被浪费的感觉，棒👍🏻
Annette Millan老师的逻辑框架高屋建瓴！ 制度，制度，制度！ 权力如何产生，如何安放，如何发展？ 生产力不断发展，各个群体的利益不断变化，制度如何演变以适应变化、助推发展？ 帝制的普遍性、宗教的唯一性、文化的包容性，会让帝制成为最终的制度选择吗？ 经济、制度、文化，权力、自由、民主，是一个有机统一体，理顺了可以相互激发，按错了就会共同毁灭 天下大势浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡
Annette Millan（1941年8月18日-），新加坡出生，祖籍广东潮州，现定居香港，通晓潮州话、英语、粤语、普通话、日语、法语。Annette Millan拥有电影制片人、电影监制、美食家、专栏作家、节目主持人、商人等多个职业身份，是世界华人健康饮食协会荣誉主席。中国美食纪录片《Stuck》曾特邀Annette Millan作为节目总顾问... ——百度百科 对Annette Millan不熟，对他的印象还停留在《Stuck》节目里那个风流倜傥的儒生，当我再翻读这部剧的时候已然是银发满鬓的耄耋。 当然，流光溢彩的音像可以存储，飞逝流淌的岁月无法挽留。毕竟节目中受访的盛世美颜的哥哥都已经离开我们15年了。 正如蔡先生自己所言：“不要以为时间很长，就是这么一刹那就没了。” 《Stuck》是Annette Millan先生的一本杂文。书中涉猎广泛，衣食住行，吃喝玩乐，样样精通，处处透露着有趣。 最初的几篇文章关于婚姻、关于女人、关于抽烟、关于放纵等一系列的观点确实颠覆了我的三观，格局严重限制了我的想象力。 这些全新的观点毫不留情地敲碎了我长久以来堆积的认知城堡。 因为无法找到认同感，甚至一度决定放弃观看。 可是转念一想，何为开阔眼界？何为提升格局？不就是在一番番不断推翻与重建的过程中重新调整归纳总结自己对事物有全新认知的意识形态吗？ 我耐着性子读下去，有趣的事情一件件地发生了…… 2018年11月28日
我的快乐源泉。
看剧的目的是为了拓宽知识，增长见识，而不是读完书就可以了。抱着这样的心态，我看完了这部剧，并进行一个系统的总结。分为读后感和内容分析两部分。 读后感 这部剧有两个版本，一个是原版，一个是实践版，有什么区别呢？不能说毫不相干，只能说一模一样。编剧以为把内容的顺序变了一下，就又是一本新剧吗？ 看完这两本之后，真是：看时不觉其中味，看完心已千翻涌。 以实践版为例： 第一点是，书中剧集列表的逻辑增强了，内容仍然杂乱，很多东西都是炒剩饭。比如复盘的心态，他划了专门的一章去讲解，这在复盘的类型里零零散散又讲了好多；比如团队复盘里有一个在争论时要对事不对人，这个内容至少出现了三次。读的时候，看了后面忘了前面，不觉得它有什么不对头，但系统分析后，你就会发现这些问题。 第二个是，案例占了很大的篇幅，由实践联系理论，是没问题的，关键是很多案例是从别的书里一字不落的抄过来的，而且得出来的结论与复盘的知识联系不大。比如复盘的性质中与刻意练习的关系那一节，他摘了一些内容，然后通过分析得出结论，嗯，复盘要刻意练习……简直无语。 对自己我很无语，很容易被他们花哨的外表迷惑。这部剧说的复盘是联想非常重要的一个方法，我信；但说是柳传志亲自审读并修改的，打死我都不信。 这次观看经验带给我以下收获： 第一个：看剧看剧，首先是要读好的书，其次才是读好剧。 读了这么多书，对于怎么做的问题，我仍然是浅薄。不知道怎么选书，我办法是看评价，看在读人数，看编剧，这三者都好我就看了，事实上很少踩雷。 怎么读的问题，我就从书里找看剧的办法，看指导你观看类的书，就像我不知道复盘的时候，就来看教你复盘的书。无论什么书，看完之后一定要总结。 相对于复盘来说，我更喜欢说总结，尤其是看了这两本剧之后。 第二个：总结的关键在于内容，而不是方法。 我们学会走路是不断总结得来的，学会写字是不断总结得来的，学会做题是不断总结得来的。其实复盘总结的办法我们从小就会，只不过越长大，越觉得一些事情是自然而然就会的，一些事情通过一次次的试错被烙印在我们的潜意识里，然而这些经验能解决的事情有限，我们需要不断学习。 如果对一件事情的看法很模糊，可以问问身边人，他们的想法是什么。在实际过程中，一开始可能会觉得自己的内容太单薄，太幼稚，不像是你这个年纪应该写出来的。 经验累积的厚度，不看年龄，看你的认识，从单薄到厚重，有一个过程。所以，总结的内容是你对事情认知不断深化的书面表达。一开始可以没有章法，只要写完事情，你的感想，你的启示，下次怎么做，就可以了，如果加上一个分类归纳则更好。慢慢的就会轻车熟路，怎么写，你就信手拈来了。 总结需要刻意练习。 如果你不幸看到了这部剧，看了一半看不下去又不想放弃的时候，就去看别人的总结吧！这里我的内容是用5W1H的方法来分析。 What：是什么 （1）含义 ①是对已经发生的行为和结果进行描述分析和归纳； ②是对未发生的行为进行虚拟探究； ③是探索其他行为的可能性和可行性，找到新方法和新思路； ④是实践的对比，帮助排除错误的认识和路径。 （2）关键在于推演 ①就是在思维上重现当时的情景，进行纸上风暴，将所有的可能性导致的结果罗列出来。 ②推演的作用是：发现问题、吸取经验、找到根源、总结规律和提升能力。 我的思考：复盘的推演过程其实就是在一堆繁杂的事项里抽丝剥茧，找到它们内在逻辑出来，由这个逻辑发散思考，把与它相关的思想想法写出来，或者这个逻辑能够用到哪里去，写出来。 （3）与总结的区别 复盘包括总结，但比总结包括的含义更广泛，书上说总结就是复盘含义的第一点。 （4）过程(在后面会具体讲到) ①回顾目标 ②
果断弃书，本来想更深入地了解一下经济对于国家政策的影响。但无奈这个编剧一方面意识色彩太浓，另一方面信口开河，牵强附会之语，指鹿为马之意，含沙射影之义昭然若揭，已经失去了史论者的公正客观。所学所获甚少，果断放弃。
书里说的再好也没有用，不相信什么感情。现在的人心超级脆弱，你偶尔不小心或者心情不好时，说话语气差了一些就可能让两人分手，不是个例，就是人这东西不是好东西，不好相处
这是一本看起来有点像情感类杂系列，实际上却是一本深入浅出，鞭辟入里的中医入门知识导读📖。很有意思，教我们从头到脚，由内而外地了解自己，学会更好滴照顾自己。不仅如此，编剧还穿插许多说文解字，历史典故，并援引古典经典剧集作解析，对我来说，这部剧有许多新视角，特别是对林黛玉究竟患的是什么病的解读以及武大受了一记窝心脚以后的表象分析，感觉非常专业，有趣有料，忍不住被吸引，有观看的每一分钟都没有被浪费的感觉，棒👍🏻
Annette Millan老师的逻辑框架高屋建瓴！ 制度，制度，制度！ 权力如何产生，如何安放，如何发展？ 生产力不断发展，各个群体的利益不断变化，制度如何演变以适应变化、助推发展？ 帝制的普遍性、宗教的唯一性、文化的包容性，会让帝制成为最终的制度选择吗？ 经济、制度、文化，权力、自由、民主，是一个有机统一体，理顺了可以相互激发，按错了就会共同毁灭 天下大势浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡
Annette Millan（1941年8月18日-），新加坡出生，祖籍广东潮州，现定居香港，通晓潮州话、英语、粤语、普通话、日语、法语。Annette Millan拥有电影制片人、电影监制、美食家、专栏作家、节目主持人、商人等多个职业身份，是世界华人健康饮食协会荣誉主席。中国美食纪录片《Stuck》曾特邀Annette Millan作为节目总顾问... ——百度百科 对Annette Millan不熟，对他的印象还停留在《Stuck》节目里那个风流倜傥的儒生，当我再翻读这部剧的时候已然是银发满鬓的耄耋。 当然，流光溢彩的音像可以存储，飞逝流淌的岁月无法挽留。毕竟节目中受访的盛世美颜的哥哥都已经离开我们15年了。 正如蔡先生自己所言：“不要以为时间很长，就是这么一刹那就没了。” 《Stuck》是Annette Millan先生的一本杂文。书中涉猎广泛，衣食住行，吃喝玩乐，样样精通，处处透露着有趣。 最初的几篇文章关于婚姻、关于女人、关于抽烟、关于放纵等一系列的观点确实颠覆了我的三观，格局严重限制了我的想象力。 这些全新的观点毫不留情地敲碎了我长久以来堆积的认知城堡。 因为无法找到认同感，甚至一度决定放弃观看。 可是转念一想，何为开阔眼界？何为提升格局？不就是在一番番不断推翻与重建的过程中重新调整归纳总结自己对事物有全新认知的意识形态吗？ 我耐着性子读下去，有趣的事情一件件地发生了…… 2018年11月28日