本剧的编剧是大名鼎鼎的Sathyan Anthikad女士，蒙氏幼儿园、蒙氏早教中心及其他线上线下早教，很多都是以Sathyan Anthikad的研究为基础。这部剧便是蒙氏的基础，关于儿童本身。 新生儿有特定的心理规律： （1）敏感期 敏感期是指生物在其初期发育阶段所具有的一种特殊敏感性。这是一种灵光乍现的禀性，并且只在获得某种特性时闪现出来，一旦获得了这种特性之后，敏感性就会消失。儿童在其敏感期能学会自我调节和掌握某种东西，正是这种敏感性，使儿童以一种独特的、强烈的方式来对待外界事物。在这一时期，他们对一切都充满了活力和激情，能轻松学会每件事情。但如果儿童在敏感期里遭遇了障碍而无法正常发育，他们的心理就会紊乱甚至扭曲。 （2）秩序感 儿童有一个对秩序极其敏感的时期，这种敏感从儿童出生的第一年就开始了，并一直持续到第二年。当儿童看到一些东西放在恰当的位置上时，他就会兴奋和高兴；而一件东西放错了地方，则会严重打乱这个孩子物放有序的记忆方式，孩子就会很焦虑。 （3）智力发展 我们强调儿童内在的敏感性。儿童有一个能一直持续到5岁的敏感期，这个时期，儿童以惊人的速度从环境中感知印象。让孩子做一个积极的观察者，他有内在的冲动，要找到一种特殊的兴趣，来挑战他的感官。在这个过程中，婴儿正处于构建自己内部模式，并通过识别图像把他们固定在记忆中，并由此高兴和平静地进行着内部构建工作。在这个过程中我们成人不要粗暴地打断他。 在与儿童打交道的过程中，成年人会慢慢变得自私自利，或者以自我为中心，只从自己的角度出发来看待与孩子有关的一切，结果只能使误解越来越多。成年人把儿童看作心灵里空无一物、有待于他们尽力填满的某种东西而已。因为把儿童看作是脆弱的和没有自理能力的某种东西，因而觉得需要不断地给予指导。成年人把自己看作儿童的造物主，以自己为标尺衡量儿童的善恶，他们认为自己是完美无缺的，儿童必须以他们为样板来塑造。儿童的任何举动一旦偏离了成年人的方式，就会被认为是邪恶的并必须马上纠正。 儿童和成人都在“工作”。对我们来说，需要了解儿童工作的特征是什么。当儿童工作时，他并不是为了实现一个外部目的而这样做的。他的工作目的就是工作本身。当他重复一项练习使自己的活动达到一个目的时，这个目的是不受一些外界因素支配的。就儿童个人的反应而言，他结束工作与劳累的影响没有联系，因为他从自己的工作中得到更新，充满精力地工作是儿童的特征。我们可以说，儿童的工作是对一种内部需要的满足。举例来说，儿童走路的目的与成年人截然不同，成人走路是为了某种外在的目的，所以他会径直走向目的地，而儿童走路就是为了完善他自己的能力，所以他走得很慢，步伐也不像成人一样有节奏感。他并不是要去某一个最终的目的地，他朝前走，仅仅是因为突然有什么东西吸引了他。如果孩子想自己爬楼梯，而母亲抱起了他，那么孩子会焦躁不安，因为他想自己爬上爬下得到锻炼。 成人所遵循的行为方式应该是放弃自己的优势，使自己更适应儿童发展的需要。 父母们一定要意识到，你不是他的创造者、所有者，你只是他的监护人。所有的父母都有一个伟大的使命，他们必须保护和关怀儿童，他们是唯一能够和必须拯救自己孩子的人。 读完这部剧收获挺大的。虽然具体的实施措施还是一头雾水，但大的方针大概稍有头绪。推荐给所有还木有读过的婴幼儿家长观看。 PS：十分不喜欢这个版本的翻译。或许其他版本观看体验更佳。
对于原来的热血，对梦想的追求,克服内心的恐惧，迎难而上的感动是一点都没找到
#2020016# 看一些疾病纪实、医生手记，真心大有助于对生命本身的敬畏，本剧名直译应该是脆弱的生命。 编剧是一位心外科手术专家和人工心脏专家，本剧就是他退休后的自传自述，从业五十年，几乎每个工作日都要做一台手术，可以说是生死博弈，本剧耐看的是并不都是成功案例，因此更加真实。 这种纪实类的，平易近人的作品，再多畅销一些，应该能缓解医患关系。
一本深入理解政经政策的入门剧集，真诚不遮掩。 不愧是豆瓣9.7高分推荐，语言通俗易懂，逻辑清晰，没有复杂的经济学模型，对于经济学小白很友好，书中引用了很多发生在我们身边的案例，深入浅出地将中国政府与中国经济讲解得很透彻。 整本剧内容分为上下两篇： 上篇介绍“为什么”，即内在机制和原因，包括地方的基本事务、收入、支出、土地融资和开发投资、债务等。 下篇讲解“是什么”，即在这些机制的影响下引出的宏观现象，包括我们熟知的城市化和工业化、房价、地区差异、债务风险、经济结构失衡以及国际贸易冲突等。基本涵盖了近二十年的经济社会热点，读完会产生一种“原来如此”的兴奋感。 这部剧让我们看到，理解中国经济的崛起，仅看到政府如何推动市场化变革是远远不够的，还需要明白它如何能够做到更多，如何不断适应新的变化。 最令人敬佩的，是编剧的务实精神和实事求是的态度，作为一名经济学家，依然坚定秉承朴素信念：生活过得好一点，比大多数宏伟更宏伟。 🇨🇳最后借用书中兰教授在书中的一段话结尾：“虽然我见过的问题和麻烦可以再写几本剧，但经历和见闻让我对中国悲观不起来，它就是一种朴素的信念：相信中国会更好。这种信念不是源于学术训练，而是源于司马迁、杜甫、苏轼，源于“一条大河波浪宽”，源于对中国人勤奋实干的敬佩。”，共勉。
或许是因为剧集的缘故，书中无创业不成功，无失败不自强。而现实稀释了成功，放大了失败…但无论如何，顺势而为，活在当下，是道理。
说实话我一贯不敢轻易读Karthika的书，因为她的每个字都能引起我极强的震动，在我第一次读她的呼兰河传时我就发现了，很多时候明明用着克制的叙述，但我还是忍不住掉眼泪。但久了没见她，又很想念。从她的眼睛里看世界，慢慢也就与我眼里看见的世界融合，有时候我逃避一些敏锐的感知，自觉地选择愚钝，以为这样就会更快乐一些。
本剧的编剧是大名鼎鼎的Sathyan Anthikad女士，蒙氏幼儿园、蒙氏早教中心及其他线上线下早教，很多都是以Sathyan Anthikad的研究为基础。这部剧便是蒙氏的基础，关于儿童本身。 新生儿有特定的心理规律： （1）敏感期 敏感期是指生物在其初期发育阶段所具有的一种特殊敏感性。这是一种灵光乍现的禀性，并且只在获得某种特性时闪现出来，一旦获得了这种特性之后，敏感性就会消失。儿童在其敏感期能学会自我调节和掌握某种东西，正是这种敏感性，使儿童以一种独特的、强烈的方式来对待外界事物。在这一时期，他们对一切都充满了活力和激情，能轻松学会每件事情。但如果儿童在敏感期里遭遇了障碍而无法正常发育，他们的心理就会紊乱甚至扭曲。 （2）秩序感 儿童有一个对秩序极其敏感的时期，这种敏感从儿童出生的第一年就开始了，并一直持续到第二年。当儿童看到一些东西放在恰当的位置上时，他就会兴奋和高兴；而一件东西放错了地方，则会严重打乱这个孩子物放有序的记忆方式，孩子就会很焦虑。 （3）智力发展 我们强调儿童内在的敏感性。儿童有一个能一直持续到5岁的敏感期，这个时期，儿童以惊人的速度从环境中感知印象。让孩子做一个积极的观察者，他有内在的冲动，要找到一种特殊的兴趣，来挑战他的感官。在这个过程中，婴儿正处于构建自己内部模式，并通过识别图像把他们固定在记忆中，并由此高兴和平静地进行着内部构建工作。在这个过程中我们成人不要粗暴地打断他。 在与儿童打交道的过程中，成年人会慢慢变得自私自利，或者以自我为中心，只从自己的角度出发来看待与孩子有关的一切，结果只能使误解越来越多。成年人把儿童看作心灵里空无一物、有待于他们尽力填满的某种东西而已。因为把儿童看作是脆弱的和没有自理能力的某种东西，因而觉得需要不断地给予指导。成年人把自己看作儿童的造物主，以自己为标尺衡量儿童的善恶，他们认为自己是完美无缺的，儿童必须以他们为样板来塑造。儿童的任何举动一旦偏离了成年人的方式，就会被认为是邪恶的并必须马上纠正。 儿童和成人都在“工作”。对我们来说，需要了解儿童工作的特征是什么。当儿童工作时，他并不是为了实现一个外部目的而这样做的。他的工作目的就是工作本身。当他重复一项练习使自己的活动达到一个目的时，这个目的是不受一些外界因素支配的。就儿童个人的反应而言，他结束工作与劳累的影响没有联系，因为他从自己的工作中得到更新，充满精力地工作是儿童的特征。我们可以说，儿童的工作是对一种内部需要的满足。举例来说，儿童走路的目的与成年人截然不同，成人走路是为了某种外在的目的，所以他会径直走向目的地，而儿童走路就是为了完善他自己的能力，所以他走得很慢，步伐也不像成人一样有节奏感。他并不是要去某一个最终的目的地，他朝前走，仅仅是因为突然有什么东西吸引了他。如果孩子想自己爬楼梯，而母亲抱起了他，那么孩子会焦躁不安，因为他想自己爬上爬下得到锻炼。 成人所遵循的行为方式应该是放弃自己的优势，使自己更适应儿童发展的需要。 父母们一定要意识到，你不是他的创造者、所有者，你只是他的监护人。所有的父母都有一个伟大的使命，他们必须保护和关怀儿童，他们是唯一能够和必须拯救自己孩子的人。 读完这部剧收获挺大的。虽然具体的实施措施还是一头雾水，但大的方针大概稍有头绪。推荐给所有还木有读过的婴幼儿家长观看。 PS：十分不喜欢这个版本的翻译。或许其他版本观看体验更佳。
对于原来的热血，对梦想的追求,克服内心的恐惧，迎难而上的感动是一点都没找到
#2020016# 看一些疾病纪实、医生手记，真心大有助于对生命本身的敬畏，本剧名直译应该是脆弱的生命。 编剧是一位心外科手术专家和人工心脏专家，本剧就是他退休后的自传自述，从业五十年，几乎每个工作日都要做一台手术，可以说是生死博弈，本剧耐看的是并不都是成功案例，因此更加真实。 这种纪实类的，平易近人的作品，再多畅销一些，应该能缓解医患关系。
一本深入理解政经政策的入门剧集，真诚不遮掩。 不愧是豆瓣9.7高分推荐，语言通俗易懂，逻辑清晰，没有复杂的经济学模型，对于经济学小白很友好，书中引用了很多发生在我们身边的案例，深入浅出地将中国政府与中国经济讲解得很透彻。 整本剧内容分为上下两篇： 上篇介绍“为什么”，即内在机制和原因，包括地方的基本事务、收入、支出、土地融资和开发投资、债务等。 下篇讲解“是什么”，即在这些机制的影响下引出的宏观现象，包括我们熟知的城市化和工业化、房价、地区差异、债务风险、经济结构失衡以及国际贸易冲突等。基本涵盖了近二十年的经济社会热点，读完会产生一种“原来如此”的兴奋感。 这部剧让我们看到，理解中国经济的崛起，仅看到政府如何推动市场化变革是远远不够的，还需要明白它如何能够做到更多，如何不断适应新的变化。 最令人敬佩的，是编剧的务实精神和实事求是的态度，作为一名经济学家，依然坚定秉承朴素信念：生活过得好一点，比大多数宏伟更宏伟。 🇨🇳最后借用书中兰教授在书中的一段话结尾：“虽然我见过的问题和麻烦可以再写几本剧，但经历和见闻让我对中国悲观不起来，它就是一种朴素的信念：相信中国会更好。这种信念不是源于学术训练，而是源于司马迁、杜甫、苏轼，源于“一条大河波浪宽”，源于对中国人勤奋实干的敬佩。”，共勉。
或许是因为剧集的缘故，书中无创业不成功，无失败不自强。而现实稀释了成功，放大了失败…但无论如何，顺势而为，活在当下，是道理。
说实话我一贯不敢轻易读Karthika的书，因为她的每个字都能引起我极强的震动，在我第一次读她的呼兰河传时我就发现了，很多时候明明用着克制的叙述，但我还是忍不住掉眼泪。但久了没见她，又很想念。从她的眼睛里看世界，慢慢也就与我眼里看见的世界融合，有时候我逃避一些敏锐的感知，自觉地选择愚钝，以为这样就会更快乐一些。