前面的概念和反讽很有道理，后面的“湿货”真要做，也就很复杂了。兴趣能让人自然有方法弄懂要弄懂的，否则本剧追求的实用型，也应该是在纵览的基础上以最低的成本收获更多，本剧后面的内容，从时间成本上，我已经不舍得了。
令人耳目一新的育儿观念，细想起来很有道理。每个孩子都是独立的个体，最好的教育就是尊重和引导，而不是按照大人的思维模式横加干涉和指责。己所不欲勿施于人，想想自己想被怎样对待，也能给育儿一些启发。
这部剧，我断断续续的看了很长时间，终于画上句号。我教语文26年了，一直在讲台上，乐此不疲，因此读起来感觉很亲切。 反思自己，语文教学可以说呕心沥血，缺少的就是积累材料，总结经验。没有著书立说的勇气和能力。
在这个时候提供这些信息是很及时的。一些想法和编剧有重叠，编剧也给我一些新的思路。
前面的概念和反讽很有道理，后面的“湿货”真要做，也就很复杂了。兴趣能让人自然有方法弄懂要弄懂的，否则本剧追求的实用型，也应该是在纵览的基础上以最低的成本收获更多，本剧后面的内容，从时间成本上，我已经不舍得了。
令人耳目一新的育儿观念，细想起来很有道理。每个孩子都是独立的个体，最好的教育就是尊重和引导，而不是按照大人的思维模式横加干涉和指责。己所不欲勿施于人，想想自己想被怎样对待，也能给育儿一些启发。
这部剧，我断断续续的看了很长时间，终于画上句号。我教语文26年了，一直在讲台上，乐此不疲，因此读起来感觉很亲切。 反思自己，语文教学可以说呕心沥血，缺少的就是积累材料，总结经验。没有著书立说的勇气和能力。
在这个时候提供这些信息是很及时的。一些想法和编剧有重叠，编剧也给我一些新的思路。