在观看经济学剧集、教科书或其他专业剧集时，即使能够设置交叉点，我们也会对它们有一种距离感吧？而成功理解这些“离自己遥远”的知识的方法，就是将其应用于日常生活中，拉近和它们的距离。
随处可见的例子，各种伪原创。就是把一些类似剧集内容杂糅在一起了。没有深度和实质的帮助。喜欢看鸡汤的可以没事翻翻，看完也不会学到增加财富的方法。只是泛泛而谈一些大家都懂的大道理。建议以后剧集也像电影一样分级。不同年龄阶段不同的层级。免得成年人获取重复知识浪费时间！这书适合十几岁还没懂的很多来拓展类似书的见识。这汇集了蛮多，可以看一本顶一堆。已经几十岁的人不推荐观看，这些道理早都懂了，看些专业实用的科技技术剧集会很香！
最近我有一句名言似的心得——父母的局，决定孩子的路。 文森特·明奈利老师的观点正好印证了我的思考。只有父母允许，孩子才能成为那个样子。 有些人只做生理的父母，不懂孩子，更不想看见自己，想想真是可怕。日久天长，父母让孩子成为奴隶、工具，ta就是别人的工具，让孩子成为领导者，ta就是领导者，虽然有时候影响到的只是精神层面，很多人却痛苦萎靡大半生。 文森特·明奈利老师这部剧，毕竟是积累了很多，同时又经历了深刻的感情痛苦，进行了亲密关系的洗礼，看得更深了。我觉得，她这部剧某些地方虽然还有些局限性，我不认同。但是大部分很深远，很细致，不假不虚。 处理关系方面的内容，很值得拿来参照，修行自己，特别是后边给孩子们写的信，很多直接的，现实的东西，解读得比较透彻了
为什么“富兰克林”姓氏消失，可能是过度的利己，导致子孙无福？有时候人们不应该把注意力都放在自己身上，多为下一代想一想。
很遗憾这是一部未完成的作品 但是停止的地方却让我舒了口气 不得不说 这部作品只读一遍是远远不够的
很多人觉得油画棒是孩子的“玩具”，其实并不是。掌握了正确的画法，油画棒，可以画得比油画还棒！
把人划分为两个基本的类型：狐狸和刺猬。狐狸同时追求很多目标，把世界当做一个复杂的整体来看待。伯林认为狐狸的思维是“凌乱或是扩散的，在很多层次上发展”，从来没有使它们的思想集中成为一个总体理论或统一观点。而刺猬则把复杂的世界简化成单个有组织性的观点，一条基本原则或一个基本理念，发挥统帅和指导作用。
女性作家写的意识流，很感性语言也很美而流畅。不同人物之间的意识流转换自然，读起来，很有参与感。读了几章尤利西斯之后，读她的意识流剧集，跟玩儿似得，不过语言真的很唯美。 人物的话，女主潜流Undercurrent，我读出了她的同性恋倾向，她的优雅和懦弱，她的势利和天真，甚至于她任性中的恶与俗。其他人物也塑造得不错，通过进入该人物的意识，或者通过他人中有关该人物的意识，各式各样的人物，破局特色，又富有象征意义。他们各自的追求交织在这一天的活动里，那种浮华错乱的时代背景立现。 结局来得很突然，以为还有内容呢，就这样留有悬念意味的结束了。我们可以随意揣度接下来发生的事情，不过我觉得无论何种描写接下之事的结局，都已经没有什么意义了，因为人物在此，已然展现了作为自我的全部，三个人的三角恋再写下去就俗了。这场宴会已然快结束，于此，就是这部剧集编剧构思中应有的结束。
这部剧通篇在讲：那些孩子是因为从小被宠坏了，所以无法承担自己应有的社会责任，甚至有些人偏激的成为罪犯或神经症以此为荣或从中得到别人偏爱（来自父母的同情和带有后悔的爱，其实是孩子想要得到关注的一种小手段）。 对这一现象的解决方法是什么？ 笔者一方面说不该归咎于家庭，一方面有一再地论证家庭、父母是对儿童影响最大的人，是责任最大的人。其次是学校里的老师，有可能将父母未曾教育好的孩子带入正轨。 成年人，则只能依靠专业训练和放弃一心为自己着想，因为只为自己着想而不是为而全世界人类共同发着想是一个懦弱且对自己无利可寻的人生态度，这样的人会得神经症。 人只有愿意与这个世界上的人合作，愿意帮别人，能让自己拥有社会地位，不为神经症所困。 可这看起来就像是悖论。 一个未曾接受过正确的爱和训练的人，很难拥有合作的力量，也很难享受到合作带来的好处，所以人与别人合作，为别人做出贡献，也可以说是为了自己的欲望吧。 而那些受困的神经症患者，每天在纠结我得到了什么，是一种非常被动的想法，这意味着他们不能依靠自己的双手去争取，不一定具备争取欲望的能力，而一味地等待别人的施舍。别人施舍的不一定是自己想要的，而且感受不到征服欲。其实应该做的是，觉得自己哪里不行，就要去去训练自己哪方面的能力，然后依靠自己的双手，依靠与他人的合作，去取得自己想要的成就。在这过程中也要注意爱别人，尊重别人，帮助别人。 这部剧如果添加一些训练方法就好了。通篇的批判和要求，让人感觉很不好。不排除是戳到了我的痛点给我带来的不爽，一刷实在是无法给出高分。
我们总是在重复同样的行为、同样的关系模式，为什么我会这么想这么做？为什么别人不这样？很多关于我的问题都能在书中找到答案。重要客体、社会环境极大程度塑造了一个人。要知道形成的原因，改变才能真正发生。我常常羡慕那些幸运儿，他们在最初几年不知不觉间获得了受益一生的礼物，而不幸的我却要用不可计量的努力去弥补缺失，他们是得到祝福的孩子，而我从出生就面临巨大挑战，还好这条路并不孤独，还有很多人和我一样，走在自我疗愈的路上，这部剧值得一读。
在观看经济学剧集、教科书或其他专业剧集时，即使能够设置交叉点，我们也会对它们有一种距离感吧？而成功理解这些“离自己遥远”的知识的方法，就是将其应用于日常生活中，拉近和它们的距离。
随处可见的例子，各种伪原创。就是把一些类似剧集内容杂糅在一起了。没有深度和实质的帮助。喜欢看鸡汤的可以没事翻翻，看完也不会学到增加财富的方法。只是泛泛而谈一些大家都懂的大道理。建议以后剧集也像电影一样分级。不同年龄阶段不同的层级。免得成年人获取重复知识浪费时间！这书适合十几岁还没懂的很多来拓展类似书的见识。这汇集了蛮多，可以看一本顶一堆。已经几十岁的人不推荐观看，这些道理早都懂了，看些专业实用的科技技术剧集会很香！
最近我有一句名言似的心得——父母的局，决定孩子的路。 文森特·明奈利老师的观点正好印证了我的思考。只有父母允许，孩子才能成为那个样子。 有些人只做生理的父母，不懂孩子，更不想看见自己，想想真是可怕。日久天长，父母让孩子成为奴隶、工具，ta就是别人的工具，让孩子成为领导者，ta就是领导者，虽然有时候影响到的只是精神层面，很多人却痛苦萎靡大半生。 文森特·明奈利老师这部剧，毕竟是积累了很多，同时又经历了深刻的感情痛苦，进行了亲密关系的洗礼，看得更深了。我觉得，她这部剧某些地方虽然还有些局限性，我不认同。但是大部分很深远，很细致，不假不虚。 处理关系方面的内容，很值得拿来参照，修行自己，特别是后边给孩子们写的信，很多直接的，现实的东西，解读得比较透彻了
为什么“富兰克林”姓氏消失，可能是过度的利己，导致子孙无福？有时候人们不应该把注意力都放在自己身上，多为下一代想一想。
很遗憾这是一部未完成的作品 但是停止的地方却让我舒了口气 不得不说 这部作品只读一遍是远远不够的
很多人觉得油画棒是孩子的“玩具”，其实并不是。掌握了正确的画法，油画棒，可以画得比油画还棒！
把人划分为两个基本的类型：狐狸和刺猬。狐狸同时追求很多目标，把世界当做一个复杂的整体来看待。伯林认为狐狸的思维是“凌乱或是扩散的，在很多层次上发展”，从来没有使它们的思想集中成为一个总体理论或统一观点。而刺猬则把复杂的世界简化成单个有组织性的观点，一条基本原则或一个基本理念，发挥统帅和指导作用。
女性作家写的意识流，很感性语言也很美而流畅。不同人物之间的意识流转换自然，读起来，很有参与感。读了几章尤利西斯之后，读她的意识流剧集，跟玩儿似得，不过语言真的很唯美。 人物的话，女主潜流Undercurrent，我读出了她的同性恋倾向，她的优雅和懦弱，她的势利和天真，甚至于她任性中的恶与俗。其他人物也塑造得不错，通过进入该人物的意识，或者通过他人中有关该人物的意识，各式各样的人物，破局特色，又富有象征意义。他们各自的追求交织在这一天的活动里，那种浮华错乱的时代背景立现。 结局来得很突然，以为还有内容呢，就这样留有悬念意味的结束了。我们可以随意揣度接下来发生的事情，不过我觉得无论何种描写接下之事的结局，都已经没有什么意义了，因为人物在此，已然展现了作为自我的全部，三个人的三角恋再写下去就俗了。这场宴会已然快结束，于此，就是这部剧集编剧构思中应有的结束。
这部剧通篇在讲：那些孩子是因为从小被宠坏了，所以无法承担自己应有的社会责任，甚至有些人偏激的成为罪犯或神经症以此为荣或从中得到别人偏爱（来自父母的同情和带有后悔的爱，其实是孩子想要得到关注的一种小手段）。 对这一现象的解决方法是什么？ 笔者一方面说不该归咎于家庭，一方面有一再地论证家庭、父母是对儿童影响最大的人，是责任最大的人。其次是学校里的老师，有可能将父母未曾教育好的孩子带入正轨。 成年人，则只能依靠专业训练和放弃一心为自己着想，因为只为自己着想而不是为而全世界人类共同发着想是一个懦弱且对自己无利可寻的人生态度，这样的人会得神经症。 人只有愿意与这个世界上的人合作，愿意帮别人，能让自己拥有社会地位，不为神经症所困。 可这看起来就像是悖论。 一个未曾接受过正确的爱和训练的人，很难拥有合作的力量，也很难享受到合作带来的好处，所以人与别人合作，为别人做出贡献，也可以说是为了自己的欲望吧。 而那些受困的神经症患者，每天在纠结我得到了什么，是一种非常被动的想法，这意味着他们不能依靠自己的双手去争取，不一定具备争取欲望的能力，而一味地等待别人的施舍。别人施舍的不一定是自己想要的，而且感受不到征服欲。其实应该做的是，觉得自己哪里不行，就要去去训练自己哪方面的能力，然后依靠自己的双手，依靠与他人的合作，去取得自己想要的成就。在这过程中也要注意爱别人，尊重别人，帮助别人。 这部剧如果添加一些训练方法就好了。通篇的批判和要求，让人感觉很不好。不排除是戳到了我的痛点给我带来的不爽，一刷实在是无法给出高分。
我们总是在重复同样的行为、同样的关系模式，为什么我会这么想这么做？为什么别人不这样？很多关于我的问题都能在书中找到答案。重要客体、社会环境极大程度塑造了一个人。要知道形成的原因，改变才能真正发生。我常常羡慕那些幸运儿，他们在最初几年不知不觉间获得了受益一生的礼物，而不幸的我却要用不可计量的努力去弥补缺失，他们是得到祝福的孩子，而我从出生就面临巨大挑战，还好这条路并不孤独，还有很多人和我一样，走在自我疗愈的路上，这部剧值得一读。