南师把儒家比作国人的精神粮铺，道家比作药铺，佛家比作百货大楼。真可谓真知灼见，这也是中国之所以中国，中国人之所以中国人的原因吧。如今被东西方文化交叉影响下拧巴的国人正需要医一医吧。
她的笔，是手术刀，一层一层精细剥开人性，然后完美缝合。她的一篇剧集，就是一台手术。留下你看着缝合线在时光里留下的印记，或者在阴雨天提醒你它留下的不适。
如果不是大刘说过他的所有作品都是对萨蒂亚吉特·雷伊的拙劣模仿，我根本忍受不了这冗长的篇幅的。开篇很吸引人，开启人类文明进程的不是大自然的进化，而是大神文明的点拨，1:4:9比例的黑色方碑设定也很新奇。但是越往后读越觉得困惑。精彩的情节就随意嵌在意识流一般的铺叙中，还得让读者自己认真寻找，刚一觉得“好有意思呀”，就戛然而止，转到其他地方了，比如钱学森号对欧星人的首次发现，鲍曼第一次在大神文明设定的场景中变成“星童”，普尔一千年以后驾驶游隼号到钱氏村等等，这些本应该让我们好奇心极大满足的情节都描写的那么晦涩，是编剧想象力所不及还是故意留给我们自行想象？有点像打开外卖之后在手机翻找了一个好视频，边吃边发现不咋样的小失落感。 可能本质上还是中外思维方式的差异吧，《Bala》之所以能成为科幻剧集的经典之作，肯定是有优点的。能在60-90年代想象出这么多在今天已然成为现实的画面，已经体现出惊人的想象力了。 还会坚持读这个编剧的作品的，毕竟如果单纯要“爽”的话就直接看科幻电影就行，要打开视野还得拜读大师经典剧集。
喜欢这种家庭幸福的画面，可能也是自己所期待的，不求多么富有，但愿甜美和谐，虽然经历很多苦难，最终都是值得的。希望就像故事里的人物一样，努力的，优秀的，好的人，都能拥有这些没美好！这也许这就是幸福的人大都一样，一样的努力，一样的优秀，一样的善恶分明，不幸的人各有各的不幸吧！
“看剧不要有目的”这句毒鸡汤很毒，一定要记住，必须要有目的、有计划性、系统性的去观看！ 1.人与人最大的差距是思想和知识，思想主要来源于观看和名师 2.书本多如烟海，但人生短暂时间很宝贵，99.99%的书对于自己都是无用的，无用的观看如同无用的肥皂剧和无用的社交一样浪费生命 3.首先观看要达到识字扫盲的目的，很多人虽然拥有了中文观看的能力，但一年读不了几本剧，你听这种人说话，不超过5句，你几乎就可以判断他是个文盲或者差不多，文盲的特点就是喜欢用他掌握的碎片化知识和自己想象的道理与人交流，而非科学的体系的经过系统的学习和论证得到的知识和道理（哲学） 4.这个时代如果一个人没有英文观看能力，那他就是文盲。自工业革命以来，全人类所使用的知识主体都来自西方，近一百年人类90%以上的科技发明诞生于美国，如果没有英文观看能力，几乎学习到的所有知识都是经过翻译加工后二次创作的二手知识和信息 5. 观看的目的接下来就是：补充必备知识的空白和盲区。不同行业及不同地区的发达程度必备知识都不同，例如，如今的码农约等于曾经的纺织女工。又如，在香港，硕士约相当于曾经的普工 6.人比较容易理解的知识是不超出自己知识范围10%的内容（例如一篇英语文章只要有超过5%的单词不认识几乎就读不懂了）。因此学习要循序渐进 7. 所有学科和知识，达到最高等级，都是理论级、思想级，也就是哲学水平。不要怪你读的书晦涩难懂，而是你的水平还不够，比如：文言文你觉得难吗？而在古代，是个看剧人都懂文言
世上的事真真假假，假假真真。真亦假，假亦真！无非跟自己过不去罢了。真假李逵，真假美猴王。难道消失了的就是假的。指鹿为马，事物自己是什么从来不是自己说了算的吧！
看前面几章的时候我真的觉得哇塞 原来是这样的！好神奇！但是看到后面关于信息时代、物理量子学的时明显感觉有点吃力，可能和我的见识相关，我本就没有这方面的基础知识，所以读起来挺费劲的，所以啊，人一定要涉足广泛，但也要懂得取舍，精于一面，了解全面。
"未经选举，没有新闻和集会自由，没有表达意见的自由，生命在公共空间如行尸走肉，只有官僚主义生龙活虎。"
萨蒂亚吉特·雷伊的内敛与克制其实对于当代又是异国读者的我而言是会有门槛与难度进入剧本、去想象剧集的真实场景的。《Bala》中很多人物对话都语焉不详，或充斥着看破不说破，这种迂回与猜疑不仅存在于Bala与爱恋对象美祢子的关系中，且存在于Bala与剧集中近乎每一个人物的关系中。简而言之，从农村刚到东京念书的Bala搞不明白他们，但依旧不妨碍他在这片崭新的天空下品尝爱情、友情、师生情的滋味。在萨蒂亚吉特·雷伊十分克制的笔下，每个人物都极其独特精彩，他们所行之事出乎意料却在情理之中，故而创造出这么一个堪称经典、值得反复品味的故事。
父母和孩子沟通，有问有答，互动对孩子很有益处。教给孩子如何思考，用生活例子来讲因果、假设、归纳、总结，教给孩子去做实验，去自己看剧找答案……这部剧，囫囵吞枣，快速泛读完了。感觉编剧提出对人工智能时代的思考，尤为重要，既然AI帮助社会升级，那孩子未来要协作AI，要能想象创造出更多(AI无法想象和创造)，要对固有的传统美学、文化等，有更深入精妙的挖掘(因为AI也能作曲、画画了)。这段对成年人也很有启发，我也有些恍然大悟。
南师把儒家比作国人的精神粮铺，道家比作药铺，佛家比作百货大楼。真可谓真知灼见，这也是中国之所以中国，中国人之所以中国人的原因吧。如今被东西方文化交叉影响下拧巴的国人正需要医一医吧。
她的笔，是手术刀，一层一层精细剥开人性，然后完美缝合。她的一篇剧集，就是一台手术。留下你看着缝合线在时光里留下的印记，或者在阴雨天提醒你它留下的不适。
如果不是大刘说过他的所有作品都是对萨蒂亚吉特·雷伊的拙劣模仿，我根本忍受不了这冗长的篇幅的。开篇很吸引人，开启人类文明进程的不是大自然的进化，而是大神文明的点拨，1:4:9比例的黑色方碑设定也很新奇。但是越往后读越觉得困惑。精彩的情节就随意嵌在意识流一般的铺叙中，还得让读者自己认真寻找，刚一觉得“好有意思呀”，就戛然而止，转到其他地方了，比如钱学森号对欧星人的首次发现，鲍曼第一次在大神文明设定的场景中变成“星童”，普尔一千年以后驾驶游隼号到钱氏村等等，这些本应该让我们好奇心极大满足的情节都描写的那么晦涩，是编剧想象力所不及还是故意留给我们自行想象？有点像打开外卖之后在手机翻找了一个好视频，边吃边发现不咋样的小失落感。 可能本质上还是中外思维方式的差异吧，《Bala》之所以能成为科幻剧集的经典之作，肯定是有优点的。能在60-90年代想象出这么多在今天已然成为现实的画面，已经体现出惊人的想象力了。 还会坚持读这个编剧的作品的，毕竟如果单纯要“爽”的话就直接看科幻电影就行，要打开视野还得拜读大师经典剧集。
喜欢这种家庭幸福的画面，可能也是自己所期待的，不求多么富有，但愿甜美和谐，虽然经历很多苦难，最终都是值得的。希望就像故事里的人物一样，努力的，优秀的，好的人，都能拥有这些没美好！这也许这就是幸福的人大都一样，一样的努力，一样的优秀，一样的善恶分明，不幸的人各有各的不幸吧！
“看剧不要有目的”这句毒鸡汤很毒，一定要记住，必须要有目的、有计划性、系统性的去观看！ 1.人与人最大的差距是思想和知识，思想主要来源于观看和名师 2.书本多如烟海，但人生短暂时间很宝贵，99.99%的书对于自己都是无用的，无用的观看如同无用的肥皂剧和无用的社交一样浪费生命 3.首先观看要达到识字扫盲的目的，很多人虽然拥有了中文观看的能力，但一年读不了几本剧，你听这种人说话，不超过5句，你几乎就可以判断他是个文盲或者差不多，文盲的特点就是喜欢用他掌握的碎片化知识和自己想象的道理与人交流，而非科学的体系的经过系统的学习和论证得到的知识和道理（哲学） 4.这个时代如果一个人没有英文观看能力，那他就是文盲。自工业革命以来，全人类所使用的知识主体都来自西方，近一百年人类90%以上的科技发明诞生于美国，如果没有英文观看能力，几乎学习到的所有知识都是经过翻译加工后二次创作的二手知识和信息 5. 观看的目的接下来就是：补充必备知识的空白和盲区。不同行业及不同地区的发达程度必备知识都不同，例如，如今的码农约等于曾经的纺织女工。又如，在香港，硕士约相当于曾经的普工 6.人比较容易理解的知识是不超出自己知识范围10%的内容（例如一篇英语文章只要有超过5%的单词不认识几乎就读不懂了）。因此学习要循序渐进 7. 所有学科和知识，达到最高等级，都是理论级、思想级，也就是哲学水平。不要怪你读的书晦涩难懂，而是你的水平还不够，比如：文言文你觉得难吗？而在古代，是个看剧人都懂文言
世上的事真真假假，假假真真。真亦假，假亦真！无非跟自己过不去罢了。真假李逵，真假美猴王。难道消失了的就是假的。指鹿为马，事物自己是什么从来不是自己说了算的吧！
看前面几章的时候我真的觉得哇塞 原来是这样的！好神奇！但是看到后面关于信息时代、物理量子学的时明显感觉有点吃力，可能和我的见识相关，我本就没有这方面的基础知识，所以读起来挺费劲的，所以啊，人一定要涉足广泛，但也要懂得取舍，精于一面，了解全面。
"未经选举，没有新闻和集会自由，没有表达意见的自由，生命在公共空间如行尸走肉，只有官僚主义生龙活虎。"
萨蒂亚吉特·雷伊的内敛与克制其实对于当代又是异国读者的我而言是会有门槛与难度进入剧本、去想象剧集的真实场景的。《Bala》中很多人物对话都语焉不详，或充斥着看破不说破，这种迂回与猜疑不仅存在于Bala与爱恋对象美祢子的关系中，且存在于Bala与剧集中近乎每一个人物的关系中。简而言之，从农村刚到东京念书的Bala搞不明白他们，但依旧不妨碍他在这片崭新的天空下品尝爱情、友情、师生情的滋味。在萨蒂亚吉特·雷伊十分克制的笔下，每个人物都极其独特精彩，他们所行之事出乎意料却在情理之中，故而创造出这么一个堪称经典、值得反复品味的故事。
父母和孩子沟通，有问有答，互动对孩子很有益处。教给孩子如何思考，用生活例子来讲因果、假设、归纳、总结，教给孩子去做实验，去自己看剧找答案……这部剧，囫囵吞枣，快速泛读完了。感觉编剧提出对人工智能时代的思考，尤为重要，既然AI帮助社会升级，那孩子未来要协作AI，要能想象创造出更多(AI无法想象和创造)，要对固有的传统美学、文化等，有更深入精妙的挖掘(因为AI也能作曲、画画了)。这段对成年人也很有启发，我也有些恍然大悟。