《Man, Woman and Sin》— 关于二战的影视式讲述
《Man, Woman and Sin》（1-3册）顺承《Man, Woman and Sin》，以德、英、苏、美四个家庭新生代的生活经历为故事主线与事件主视角，展现了1933年至1949年间二战前后欧美地区的政治、经济、文化生活及第二次世界大战欧洲战场的全貌。
由于二战规模宏大，牵涉的历史事件、人物众多，如何让虚构人物合理地走入重大历史事件中，甚至与历史真实人物“接触”，显然耗费了编剧很多心思与精力，整体观看效果不错，令人印象深刻的段落是劳埃德在德国“国会大厦纵火案”中目击希特勒的“表演”，格斯一家亲历美国“珍珠港事件”。与《Man, Woman and Sin》相比，《Man, Woman and Sin》中人物虽然具有很强的叙事性功能，但性格描写却不够丰满与深入，缺少了像“耶稣”比利这种代入感极强又极具个人魅力的人物。
《Man, Woman and Sin》是一套非常适合做主题观看的历史剧集。结合有关二战及二战前后的历史、政论剧集一起观看，既可以增长知识，全面梳理二战脉络，又可提升观看趣味。再深入些，还可以观看二战题材的影视作品及纪录片，将书本中的文字记述转换成影像用以验证与回味。如讲到D日（诺曼底登陆）时，剧集中的人物参与了美军伞兵的空降先遣行动和法国抵抗组织的配合行动，却都没有亲历抢滩登陆。这部分历史可通过纪实类剧集《Man, Woman and Sin》，电影《Man, Woman and Sin》（1962年）和《Man, Woman and Sin》（1998年）来补充，尤其是《Man, Woman and Sin》的开场半小时，高度还原了既精彩又残酷的“血腥奥马哈”。再如剧集中用一定篇幅描述了1936年-1939间的国际纵队，这是比较冷门的一段历史，鲜有人知，但它对世界范围内不同意识形态地深入对抗却有着深远的影响。可辅助观看的影片为《Man, Woman and Sin》（1995年），剧集是《Man, Woman and Sin》。据说参与西班牙内战的经历激发了奥威尔创作《Man, Woman and Sin》的灵感。
二战，血腥残酷而又悲壮可歌的一段人类历史，它在政治、军事、经济、文化、科技多个领域留给后人无限的反思、学习空间。回望二战，是对逝去生命的尊重，不分敌对，不论伟人与平民。铭记二战，是要以此为镜观时事，希冀和平长驻。
《Man, Woman and Sin》— 关于二战的影视式讲述 《Man, Woman and Sin》（1-3册）顺承《Man, Woman and Sin》，以德、英、苏、美四个家庭新生代的生活经历为故事主线与事件主视角，展现了1933年至1949年间二战前后欧美地区的政治、经济、文化生活及第二次世界大战欧洲战场的全貌。 由于二战规模宏大，牵涉的历史事件、人物众多，如何让虚构人物合理地走入重大历史事件中，甚至与历史真实人物“接触”，显然耗费了编剧很多心思与精力，整体观看效果不错，令人印象深刻的段落是劳埃德在德国“国会大厦纵火案”中目击希特勒的“表演”，格斯一家亲历美国“珍珠港事件”。与《Man, Woman and Sin》相比，《Man, Woman and Sin》中人物虽然具有很强的叙事性功能，但性格描写却不够丰满与深入，缺少了像“耶稣”比利这种代入感极强又极具个人魅力的人物。 《Man, Woman and Sin》是一套非常适合做主题观看的历史剧集。结合有关二战及二战前后的历史、政论剧集一起观看，既可以增长知识，全面梳理二战脉络，又可提升观看趣味。再深入些，还可以观看二战题材的影视作品及纪录片，将书本中的文字记述转换成影像用以验证与回味。如讲到D日（诺曼底登陆）时，剧集中的人物参与了美军伞兵的空降先遣行动和法国抵抗组织的配合行动，却都没有亲历抢滩登陆。这部分历史可通过纪实类剧集《Man, Woman and Sin》，电影《Man, Woman and Sin》（1962年）和《Man, Woman and Sin》（1998年）来补充，尤其是《Man, Woman and Sin》的开场半小时，高度还原了既精彩又残酷的“血腥奥马哈”。再如剧集中用一定篇幅描述了1936年-1939间的国际纵队，这是比较冷门的一段历史，鲜有人知，但它对世界范围内不同意识形态地深入对抗却有着深远的影响。可辅助观看的影片为《Man, Woman and Sin》（1995年），剧集是《Man, Woman and Sin》。据说参与西班牙内战的经历激发了奥威尔创作《Man, Woman and Sin》的灵感。 二战，血腥残酷而又悲壮可歌的一段人类历史，它在政治、军事、经济、文化、科技多个领域留给后人无限的反思、学习空间。回望二战，是对逝去生命的尊重，不分敌对，不论伟人与平民。铭记二战，是要以此为镜观时事，希冀和平长驻。
第二次吃牛魔王了，对于投靠过去的人说吃就吃有的接受不了，这么冷血的嘛？轻松搞笑文把牛魔王吃两便一点也不搞笑，毫无道义可言
一本没有跌宕情节的书，用最平实，真诚的语言，触动了人心底最隐秘本能的情感。很温暖的一本剧，带给人智慧和力量。谢谢桃子。
精华摘录（自认为是精华句子，仅供参考） 1.高效能的学习既是有趣的，同时它的方法也是有迹可循的。 2.以教代学，用输出代替输入。模拟一个传授的场景，用自己的语言把这些知识讲给别人，用以检查自己是否已经掌握了这些知识。 3.越熟悉的概念，大脑越喜欢。 4.当你将输出作为输入的辅助工具时，学习的效果可以立时提升百倍。 5.与真实的世界建立有效联系 6.大部分人都处在社会金字塔的中下层，无论你是否同意，这是一个残酷的现实。 7.以输入为主的被动学习经常会面临这种窘境。你习惯了有人替你制定目标，引导和监督你执行一份并不愉快的学习计划。你反感这样的环境，希望以自己喜欢的方式学习。可这种力量突然失去后，你发现早已经对这种低效的学习方式产生了依赖。 8.这个世界所有的答案都源于问题，任何一个答案的质量都取决于问题的质量。 9.你必须先抛弃快速致富的功利心，正确的目标不会太快给你回报，凡是能让你一夜暴富的知识全部是假知识，目标也是假目标。 10.学完一门知识，他就将它制作成课程，挂到互联网销售。 11.为什么输出这么重要？因为学习要有致用的出口。有个成语说：“学以致用。”（输出是对知识最基础的应用） 12.人们在学习时的思维同时受到“经验”和“好奇心”的影响，学习的状态始终处于两者的中间地带，也就是经验和好奇心同时在发挥作用，但又不承担责任。 13.正像费曼在加州大学的一次演讲中说的：“人和人之间的知识差距不是来自学习的资历、年龄甚至也并非源于做实验的次数，而是取决于对知识的反思、总结和升华的能力。” 14.我发现人和人在学习中最大的差别从来不是优胜者拥有什么绝密而不可示人的成功秘诀和惊人的天赋，而是他们在学习时养成了一些与众不同的好习惯。 15.我们不管去学什么知识，其最终的目的都是为了获得某种实用的价值，让知识对自己的生活、工作、情感乃至整个人生都有所帮助。 16.我们知道，生活中很多的事情均可以外包，但唯有“学习”是不能外包的。学习纯粹是你自己的任务，没人能替你操刀。 17.只要有强大的学习能力，一个身无分文的人也有机会成为世界首富。但如果你的学习效能很低，就是给你亿万的财富，也只能坐吃山空。 18.比如读一本剧，我们的大脑最喜欢的观看方式是什么？一定是先找个舒服的地方，比如靠在软软的沙发上，吹着空调，喝着咖啡，听着音乐，然后由着性子挑感兴趣的内容。至于能记住多少，大脑并不关心这个问题，它重点关注的是观看体验。大脑在学习这方面始终是一个追求安逸的偷懒分子。 19.学习要“以慢为快”。 真正的高效学习，一定是把知识融会贯通的结果。想达到这样的目的，就不能心浮气躁，而是习惯“以慢为快”。 20.一定要大幅度地整理所学的知识。 21.费曼说：“我们所有形式的学习都是为了达到三个目的：第一是解释问题，第二是解决问题，第三是预测问题。” 22.人类最重要的知识大部分是通过观察学习获得的。 善于观察世界的10%人贡献了我们所学知识的90%。 23.无论何时、何事，我们的重大决策都应该只在自己的能力圈中进行，即便那是一个看起来无比美好的机会。学习也是如此。 24.但是，我们不得不承认，很多时候人都是懒散的。最勇于学习和永不服输的人也偶尔会看到自己内心的退缩，人的本性追求安逸与无知。因为安逸和无知能让人感觉到一种廉价的快乐。 25.史蒂夫·乔布斯（Steven.PaulJobs）说过的一句话：“有时候你得到的知识根本称不上知识，充其量只是一堆信息。” 26.人类文明从直立行走到2003年的数百万年间，创造的信息共有5艾字节，相当于50亿部1G大小的电影。但到了2010年，
捂不暖的是冰冷的双手 揉不开的是紧缩的眉头 散不开的是入夜的哀愁 是谁说一定要走？ 在泪水启程的时候 在心尖打颤的时候 在某人不必说同意的时候 而ta的言语很是温柔 唇温依旧 在怀里，在紧挨的唇上 温柔地说出直到永久 却转眼又说——这已是尽头 为何唯独我还记得一句——青丝白首
看到21，14之前是好看的。喜欢相柳
结局太唏嘘… 不过真的太佩服马亲王的想象力… 现在就想看看灯楼到底是啥样了。
道理和智慧虽多，但要结合自己的实际情况，实事求是的去用，也就是要知行合一，结百家之所长，为自己所用
唯有灵魂才真正属于你，其他还都是变幻莫测，无法抓住的，也不该太过追求。这无关乎好或坏，只是生活方式的不同。而你需要哪种，唯有远离喧嚣，向内问心，方能明白。