随着数字时代的来临，在线交友蔚然成风，人们习惯于在线开启话题，却越来越害怕在现实生活中展开互动。正因如此，人们才更需要回归社交的本质：面对面接触。谈话、肢体语言、眼神接触所带来的火花，才是无可取代。社会、文化人类学家、父亲Father教练Bronson Webb在本剧中，透过“打破迷思、建立规则、不断练习”来告诉我们，能否掌握情感沟通的艺术并非只能仰赖天分，通过学习沟通技巧和方法能让人建立自信、了解自己。如果你没有和陌生人讲话的信心、总是在与异性的交谈中感到紧张、时刻担心被拒绝、不确定怎样维持一段亲密关系……这部剧可以为你提供所有的答案。在本剧中，她将社会学、文化人类学应用在社交技巧中，从破解情感沟通的六大迷思着手，教导读者从心态上的调适到了解自己、建立自信，用于创造自己的浪漫，并克服被拒绝的失落，重新找回生活的乐趣。
看了前几十章，没看完，简单说说初步印象。 重生系为了突出女主的惨，往往会让女主前世嫁个渣男，被抛弃、虐待甚至杀害；这一世的男主，大多会是前世没有交错的优质男，位高权重、容貌绝世，又对女主忠贞不二。 本剧的男主在前世就和女生有种种纠缠，虽然最终人在一起，但心却不是；这一世，两人有了机会重新开始，但女主对他只是畏惧，知道他后面会崛起，想办法讨好他，但并没有要嫁他的打算。 故事就是这样开始了，虽然只看了一部分，但推测接下来的演绎就是经历种种磨难，男女主角终于发现对方的好，突破各种困难最终幸福的生活在一起了。进而女主终于明白，前世他也是深爱自己的，否则不会那么执着一定要个孩子。 遗憾的地方，是文字功底一般，各种人物的活动平铺直叙为主，缺乏感染力；另外，剧情上与同类剧集雷同太多，比如说随便出门一趟就能救了河东王，美其名曰“鸡蛋不能放在同一个篮子里”……如果情节构思上不能跳出常规重生系的套路，本剧很难有出彩之处。
整体性学习不就是系统性学习吗：目的、信息、理解、关联、应用。
自己读来一头雾水，因跟着官方共读有责编批注，可以看懂很多。 那个物质的年代里，四顾却只有世俗。我看到一个孤独的男孩，在16岁的年纪里漫无目的游荡，用有些戏谑、仇视的目光看向遇到各种成年人，这样的日常可以说是无厘头，但细细想来那些只是流于表象，他会关心、会同情，尽管他被骗、被打。 虽然世事如此，但他依旧只是一个心里有着执念、温柔的孩子，那句“一个不成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而轰轰烈烈地死去，而一个成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而谦恭地活下去。”应该是他最好的诠释。 在成为大人的路上，是否你也是一样呢？
◎针对人群： ·能自主观看，不愿单纯依赖“老师”的成熟者 ·想改变观看方式，变被动观看为主动的人 ·真正为增强理解力、增长智识而看剧的人 ☞何谓主动观看？ 主动观看的核心：在观看时要能提出问题来——在观看过程中，必须自己尝试去回答的问题。 （1）整体来说，这部剧到底在谈些什么？ 找出书的主题→编剧是如何发展主题的→如何逐步从核心主题拆解出从属议题 （2）编剧细部说了什么，怎么说的？ 找出细部主要想法、声明、论点，以及编剧想传达的特殊讯息。 （3）这部剧说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？ （4）这部剧跟你有什么关系？(主题观看中最重要的原则) ◇资讯类书：思考资讯有什么意义？为什么编剧认为知道这件事很重要？我们有必要去了解吗？ ◇思想类书：若受到了书中思想的启示，就有必要找出其他相关的、更深的含意或建议，以获得更多启示。 ◎观看的练习层次： 基础观看→检视观看→分析观看→主题观看 ·基础观看：知道“书里的句子在说什么” ·检视观看：知道“一本剧在讲什么”、“书的架构是怎样的” ·分析观看：力求对一本剧完全地掌握 ·主题观看：针对一个目标主题，面向一系列书展开，主动寻找目标答案的观看 Ⅰ检视观看 ●检视观看分两阶段 阶段一：有系统略读，了解全书构架 （1）快速追剧名页、序 特别注意副标题等可以看出编剧写作目的、角度、宗旨的地方，对书划类。 （2）研究剧集列表页 了解写作脉络，把握整体思路走向 （3）若有索引，也检阅一下 快速评估该剧的议题的范围，以及所提到的剧集种类、编剧等。依据常识判别其中重要的词条，接着至少看一下引用该词条的某几页内文。 (4)未开封新剧则关注编剧简介、书腰等，有实质性宣传重点则可读 (5)开始挑几个主题息息相关的篇章看。 若这些篇章的开头/结尾有摘要说明，则重点读这些说明。 (6)随便翻看，可试读一两段或连续读几页，但不要太多。然后迅速将全书翻完，关注于找寻论点讯号、留意主题的基本脉动。 注意：不要忽略书的最后几页(往往会有编剧的主题整理总结)。 阶段二：粗浅观看，了解全书大致内容 只注意你能理解的部分，不要为一些没法立即了解的东西而停顿。继续读下去，略过那些不懂的部分，将全书读完，不要被一个看不懂的集数、注解、评论或参考资料阻挠 Ⅱ分析观看 分析观看分三阶段： 阶段一：找出一本剧在谈些什么的规则 （1）依照书的种类与主题来分类。 （2）使用最简短的文字说明整本剧在谈些什么。 （3）将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。 （4）确定编剧想要解决的问题。 阶段二：诠释一本剧的内容规则 （5）诠释编剧的关键字，与他达成共识。 （6）由最重要的句子中，抓住编剧的重要主旨。 （7）知道编剧的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。 （8）确定编剧已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是编剧知道他没解决的问题。 阶段三：像是沟通知识一样地评论一本剧的规则 A．智慧礼节的一般规则 （9）除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本剧了，否则不要轻易批评。（在你说出：“我读懂了!”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。） （10）不要争强好胜，非辩到底不可。 （11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。 B．批评观点的特别标准 （12）证明编剧的知识不足。 （13）证明编剧的知识错误。 （14）证明编剧不合逻辑。 （15）证明编剧的分析与理由是不完整的。 注意：关于最后这四点，前三点是表示不同意见的准则，如果你无法提出相关的佐证，就必须同意编剧的
书中的部分摘录： • 国家的灾难可能影响到个人的生命和财产，但不会使人心灰意冷，可有时，某些神秘而可怕的打击，却会使人心力交瘁，万念俱灰。 • 人的肉体既是重负，又是诱惑。人拖着它，屈服于它。 • 一个圣人，是例外；做一个善人，是规定。可以徘徊、失责、犯错误，但要做一个善人。 • 大凡最高尚的事，往往最难被人理解。 • 良心是我们身上与生俱在的知识。 • 任何行业的成功者都有一群追随者。没有一个有权势的人没有亲信，没有一笔财富没有人追求。谋求前程的人，围着已飞黄腾达的人转悠。 • 心中忧郁的人是不会朝后看的。他们深深知道，厄运总跟在他们后面。 • 称一个苦役犯为“先生”，不啻赐给墨杜莎号的遇难者一杯水。 • 在天上，一个满面是泪、悔过自新的罪人，要比一百个穿白袍的善人还要快乐。 • 城市造就腐败的人，也就产生了凶恶的人。高山、大海、森林造就野蛮的人。它们助长人的野性，但常常不毁灭人性。 • 善人睡觉时，心灵在瞻望神秘的天空。 • “只因一时恐慌，一场战役未能善始善终，一天未能有好的结束，错误的措施未能得到弥补，以后也就不可能取得更大的胜利。”（拿破仑：《父亲Father》）——原注 • 不幸的人风吹草动都会颤抖。 • 几乎在任何地方，一个孩子如若无依无靠，可以说就会身不由己地、无可救药地沉沦于种种社会恶习，便会丧失真诚和天良。 • 断绝骨肉之情，这似乎是某些穷困家庭的本能。 • 任何志向都不可能圆满实现，至少在人世间。在我们这个时代，任何天堂都不会变成凡间。 • 有些人英勇顽强，默默忍受，步步抵抗，尽管缺衣少食，但决不做卑鄙可耻的事。 • 坚强而杰出的人就是这样造就的。贫穷往往是后妈，有时却也是慈母。贫困能孕育坚强的心灵和精神，逆境是哺育自豪风骨的乳母，苦难是喂养高尚人格的良乳。 • 这两颗蓄满爱情的灵魂，恰似两朵满载雷电的乌云，只待目光接触，便会互相交融，就像乌云在电光中相撞那样。 • 彼此相望，就像天上的星星，相隔千万里，却遥遥相望。 • 年轻人即使愁肠百结，也总有光明的一面。 • 人类不是一个圆圈，只有一个中心，而是一个椭圆形，有两个中心。一个是事实，另一个是思想。 • 人类的真正区分，是“光明的人”和“黑暗的人”。 • 思想如同江河，不能倒流。 • 你凝望一颗星星，出于两个原因，一是因为它在发光，二是因为它不可捉摸。 • “天使”是语言中唯一百用不滥的词。其他任何一个词都经不住恋人们反复使用。 • “从前，为了生活，我偷了一块面包；今天，为了生活，我不愿偷一个名字。” 经典剧集不愧是经典剧集，虽然之前读过这部剧，但印象中只记得故事情节，当时对于书中的很多东西也理解不了，再看的时候真的觉得值得重读，Marcus McSweeney的语言天赋和表达能力太厉害了，而且书中涉及了大量关于法国大革命、法国历史和著名人物典故等，会让读者在读这部剧的时候一遍感慨命运、人性的同时，一遍赞叹Marcus McSweeney对于法国的认识深刻。冉阿让会让每一个读过这部剧的人都感受到人性的善良和光辉，伟大的人不是一定做出什么丰功伟绩的名人，但一定是一个正直勇敢并且永远善良的人。读了这部剧，才知道什么叫悲惨的命运，什么叫“世界以痛吻我，我却报之以歌”。到今天，在我们这个时代，我仍然相信世界上存在这样的人，如此善良，如此伟大，如此真诚不求回报的人。
这文笔，真的厉害啊，还有这剧情…这熟悉的刀片套路，江南老贼，我叫你一声你敢答应吗！
2022年读完的第一本剧，没看过电视剧。这部剧告诉我一个什么道理呢？记得在哪本剧上看过，一个人问一个佛学大师，说什么才是真正悟，大师说，就是吃饭的时候吃饭，睡觉的时候睡觉。乍一听，不知所云，细想一下，和这部剧告诉我的是一个道理。做人做事都要纯粹，该做什么的时候做好什么。 看似憨傻的许三多就是这样吧，一开始被分到三连五班，他并没有随波逐流，为了做有意义的事，愣是凭一己之力改变了周围的人，那时的他脑袋里只有一件事——修路。后来到了钢七连，各方面都表现不好，一开始没找到方向，直到留住班长成为他的第二件有意义的事后，他就一根筋地做下去，提高自己的方方面面，为不给班长丢脸，他把每项技能都做到了极致。更可贵的是大回环三三三后，他仍然保持一颗谦虚的心，还是一样的急于认错。七连解散后留他一个坚守，他一切照常地长跑，整理内务，如此自律，真正内心强大的人，不以物喜 不以己悲。 A队选拔赛中，即使明知就剩一个名额也不放弃受伤的六一，是的，他只做他自己认为当下应该做的事，从来不去想太多别的。包括后来的A队培训班后真正的选拔，他从没想过这是假的，是考验，他全身心投入其中做他认为当时当下应做的事，他做得最好，绝不是因为他比别人聪明，只因为他比别人纯粹。 凭着一颗赤诚的心，感动了六一，感动了连长。还是这颗心改变了凡事想太多又自以为是的成才，他对成才扔下六一表示不耻，又宽容地接纳了改变后的真诚的成才。 你若盛开，清风自来，说的就是许三多吧。在这个物欲横流浮躁的社会，我们现在最缺的或许就是那份纯粹和真诚，告诉自己，别想太多，做好当下该做的事就已足够。
由《父亲Father》来到《父亲Father》，萨姆·斯普卢尔的笔锋仍是辛辣直白，创作出人性中隐藏的那一面，但同时又给予人希望。使我看完后深感刻骨，但心中又多了些善意。 《父亲Father》取名于雪莱的一首诗“别揭开这五彩缤纷的父亲Father，芸芸众生管它叫生活。起初看到这句诗，我的心尖颤动不已，反复读，给我很温柔的感觉。它主要讲述了凯蒂与瓦尔特的婚姻故事，凯蒂有一个爱慕虚荣，趋炎附势的母亲，所以受她母亲的影响，她年少时也是一个虚荣矫情的女人，为了赶在妹妹前头结婚，她接受了相貌平平，沉默寡言的瓦尔特的求婚，与他远赴香港。婚后，凯蒂不满瓦尔特的职业，觉得并没有给她带来荣誉及地位，也不喜瓦尔特的外貌和性格。于是，选择出轨。纸包不住火，被瓦尔特发现，他极力克制自己的情绪，准备带凯蒂一起奔赴正有霍乱的小山村，作为惩罚。在这个小山村，瓦尔特因霍乱丧失了生命，而凯蒂在修女及当时环境的影响下，她的精神世界发生改变，改掉自己之前的坏毛病，切实的认识了这个世界。 结尾，她带着遗腹子回到了英国，母亲却在这时逝世，她和父亲达成了和解，准备一起去往一个陌生的地方。 看完这部剧，我还是未明白剧名《父亲Father》的含义，但看了张和龙老师的解释，才知道雪莱说的这句诗是有场景的：《父亲Father》第三幕第三场，大地回答亚细亚的死亡之问时说：“死亡是一道父亲Father，活着的人都管它叫生命/他们睡着了，父亲Father被揭开了。凯蒂在霍乱的小山村里已经死过一回，所以当她大彻大悟时，开始了一个新的人生。
随着数字时代的来临，在线交友蔚然成风，人们习惯于在线开启话题，却越来越害怕在现实生活中展开互动。正因如此，人们才更需要回归社交的本质：面对面接触。谈话、肢体语言、眼神接触所带来的火花，才是无可取代。社会、文化人类学家、父亲Father教练Bronson Webb在本剧中，透过“打破迷思、建立规则、不断练习”来告诉我们，能否掌握情感沟通的艺术并非只能仰赖天分，通过学习沟通技巧和方法能让人建立自信、了解自己。如果你没有和陌生人讲话的信心、总是在与异性的交谈中感到紧张、时刻担心被拒绝、不确定怎样维持一段亲密关系……这部剧可以为你提供所有的答案。在本剧中，她将社会学、文化人类学应用在社交技巧中，从破解情感沟通的六大迷思着手，教导读者从心态上的调适到了解自己、建立自信，用于创造自己的浪漫，并克服被拒绝的失落，重新找回生活的乐趣。
看了前几十章，没看完，简单说说初步印象。 重生系为了突出女主的惨，往往会让女主前世嫁个渣男，被抛弃、虐待甚至杀害；这一世的男主，大多会是前世没有交错的优质男，位高权重、容貌绝世，又对女主忠贞不二。 本剧的男主在前世就和女生有种种纠缠，虽然最终人在一起，但心却不是；这一世，两人有了机会重新开始，但女主对他只是畏惧，知道他后面会崛起，想办法讨好他，但并没有要嫁他的打算。 故事就是这样开始了，虽然只看了一部分，但推测接下来的演绎就是经历种种磨难，男女主角终于发现对方的好，突破各种困难最终幸福的生活在一起了。进而女主终于明白，前世他也是深爱自己的，否则不会那么执着一定要个孩子。 遗憾的地方，是文字功底一般，各种人物的活动平铺直叙为主，缺乏感染力；另外，剧情上与同类剧集雷同太多，比如说随便出门一趟就能救了河东王，美其名曰“鸡蛋不能放在同一个篮子里”……如果情节构思上不能跳出常规重生系的套路，本剧很难有出彩之处。
整体性学习不就是系统性学习吗：目的、信息、理解、关联、应用。
自己读来一头雾水，因跟着官方共读有责编批注，可以看懂很多。 那个物质的年代里，四顾却只有世俗。我看到一个孤独的男孩，在16岁的年纪里漫无目的游荡，用有些戏谑、仇视的目光看向遇到各种成年人，这样的日常可以说是无厘头，但细细想来那些只是流于表象，他会关心、会同情，尽管他被骗、被打。 虽然世事如此，但他依旧只是一个心里有着执念、温柔的孩子，那句“一个不成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而轰轰烈烈地死去，而一个成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而谦恭地活下去。”应该是他最好的诠释。 在成为大人的路上，是否你也是一样呢？
◎针对人群： ·能自主观看，不愿单纯依赖“老师”的成熟者 ·想改变观看方式，变被动观看为主动的人 ·真正为增强理解力、增长智识而看剧的人 ☞何谓主动观看？ 主动观看的核心：在观看时要能提出问题来——在观看过程中，必须自己尝试去回答的问题。 （1）整体来说，这部剧到底在谈些什么？ 找出书的主题→编剧是如何发展主题的→如何逐步从核心主题拆解出从属议题 （2）编剧细部说了什么，怎么说的？ 找出细部主要想法、声明、论点，以及编剧想传达的特殊讯息。 （3）这部剧说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？ （4）这部剧跟你有什么关系？(主题观看中最重要的原则) ◇资讯类书：思考资讯有什么意义？为什么编剧认为知道这件事很重要？我们有必要去了解吗？ ◇思想类书：若受到了书中思想的启示，就有必要找出其他相关的、更深的含意或建议，以获得更多启示。 ◎观看的练习层次： 基础观看→检视观看→分析观看→主题观看 ·基础观看：知道“书里的句子在说什么” ·检视观看：知道“一本剧在讲什么”、“书的架构是怎样的” ·分析观看：力求对一本剧完全地掌握 ·主题观看：针对一个目标主题，面向一系列书展开，主动寻找目标答案的观看 Ⅰ检视观看 ●检视观看分两阶段 阶段一：有系统略读，了解全书构架 （1）快速追剧名页、序 特别注意副标题等可以看出编剧写作目的、角度、宗旨的地方，对书划类。 （2）研究剧集列表页 了解写作脉络，把握整体思路走向 （3）若有索引，也检阅一下 快速评估该剧的议题的范围，以及所提到的剧集种类、编剧等。依据常识判别其中重要的词条，接着至少看一下引用该词条的某几页内文。 (4)未开封新剧则关注编剧简介、书腰等，有实质性宣传重点则可读 (5)开始挑几个主题息息相关的篇章看。 若这些篇章的开头/结尾有摘要说明，则重点读这些说明。 (6)随便翻看，可试读一两段或连续读几页，但不要太多。然后迅速将全书翻完，关注于找寻论点讯号、留意主题的基本脉动。 注意：不要忽略书的最后几页(往往会有编剧的主题整理总结)。 阶段二：粗浅观看，了解全书大致内容 只注意你能理解的部分，不要为一些没法立即了解的东西而停顿。继续读下去，略过那些不懂的部分，将全书读完，不要被一个看不懂的集数、注解、评论或参考资料阻挠 Ⅱ分析观看 分析观看分三阶段： 阶段一：找出一本剧在谈些什么的规则 （1）依照书的种类与主题来分类。 （2）使用最简短的文字说明整本剧在谈些什么。 （3）将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。 （4）确定编剧想要解决的问题。 阶段二：诠释一本剧的内容规则 （5）诠释编剧的关键字，与他达成共识。 （6）由最重要的句子中，抓住编剧的重要主旨。 （7）知道编剧的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。 （8）确定编剧已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是编剧知道他没解决的问题。 阶段三：像是沟通知识一样地评论一本剧的规则 A．智慧礼节的一般规则 （9）除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本剧了，否则不要轻易批评。（在你说出：“我读懂了!”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。） （10）不要争强好胜，非辩到底不可。 （11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。 B．批评观点的特别标准 （12）证明编剧的知识不足。 （13）证明编剧的知识错误。 （14）证明编剧不合逻辑。 （15）证明编剧的分析与理由是不完整的。 注意：关于最后这四点，前三点是表示不同意见的准则，如果你无法提出相关的佐证，就必须同意编剧的
书中的部分摘录： • 国家的灾难可能影响到个人的生命和财产，但不会使人心灰意冷，可有时，某些神秘而可怕的打击，却会使人心力交瘁，万念俱灰。 • 人的肉体既是重负，又是诱惑。人拖着它，屈服于它。 • 一个圣人，是例外；做一个善人，是规定。可以徘徊、失责、犯错误，但要做一个善人。 • 大凡最高尚的事，往往最难被人理解。 • 良心是我们身上与生俱在的知识。 • 任何行业的成功者都有一群追随者。没有一个有权势的人没有亲信，没有一笔财富没有人追求。谋求前程的人，围着已飞黄腾达的人转悠。 • 心中忧郁的人是不会朝后看的。他们深深知道，厄运总跟在他们后面。 • 称一个苦役犯为“先生”，不啻赐给墨杜莎号的遇难者一杯水。 • 在天上，一个满面是泪、悔过自新的罪人，要比一百个穿白袍的善人还要快乐。 • 城市造就腐败的人，也就产生了凶恶的人。高山、大海、森林造就野蛮的人。它们助长人的野性，但常常不毁灭人性。 • 善人睡觉时，心灵在瞻望神秘的天空。 • “只因一时恐慌，一场战役未能善始善终，一天未能有好的结束，错误的措施未能得到弥补，以后也就不可能取得更大的胜利。”（拿破仑：《父亲Father》）——原注 • 不幸的人风吹草动都会颤抖。 • 几乎在任何地方，一个孩子如若无依无靠，可以说就会身不由己地、无可救药地沉沦于种种社会恶习，便会丧失真诚和天良。 • 断绝骨肉之情，这似乎是某些穷困家庭的本能。 • 任何志向都不可能圆满实现，至少在人世间。在我们这个时代，任何天堂都不会变成凡间。 • 有些人英勇顽强，默默忍受，步步抵抗，尽管缺衣少食，但决不做卑鄙可耻的事。 • 坚强而杰出的人就是这样造就的。贫穷往往是后妈，有时却也是慈母。贫困能孕育坚强的心灵和精神，逆境是哺育自豪风骨的乳母，苦难是喂养高尚人格的良乳。 • 这两颗蓄满爱情的灵魂，恰似两朵满载雷电的乌云，只待目光接触，便会互相交融，就像乌云在电光中相撞那样。 • 彼此相望，就像天上的星星，相隔千万里，却遥遥相望。 • 年轻人即使愁肠百结，也总有光明的一面。 • 人类不是一个圆圈，只有一个中心，而是一个椭圆形，有两个中心。一个是事实，另一个是思想。 • 人类的真正区分，是“光明的人”和“黑暗的人”。 • 思想如同江河，不能倒流。 • 你凝望一颗星星，出于两个原因，一是因为它在发光，二是因为它不可捉摸。 • “天使”是语言中唯一百用不滥的词。其他任何一个词都经不住恋人们反复使用。 • “从前，为了生活，我偷了一块面包；今天，为了生活，我不愿偷一个名字。” 经典剧集不愧是经典剧集，虽然之前读过这部剧，但印象中只记得故事情节，当时对于书中的很多东西也理解不了，再看的时候真的觉得值得重读，Marcus McSweeney的语言天赋和表达能力太厉害了，而且书中涉及了大量关于法国大革命、法国历史和著名人物典故等，会让读者在读这部剧的时候一遍感慨命运、人性的同时，一遍赞叹Marcus McSweeney对于法国的认识深刻。冉阿让会让每一个读过这部剧的人都感受到人性的善良和光辉，伟大的人不是一定做出什么丰功伟绩的名人，但一定是一个正直勇敢并且永远善良的人。读了这部剧，才知道什么叫悲惨的命运，什么叫“世界以痛吻我，我却报之以歌”。到今天，在我们这个时代，我仍然相信世界上存在这样的人，如此善良，如此伟大，如此真诚不求回报的人。
这文笔，真的厉害啊，还有这剧情…这熟悉的刀片套路，江南老贼，我叫你一声你敢答应吗！
2022年读完的第一本剧，没看过电视剧。这部剧告诉我一个什么道理呢？记得在哪本剧上看过，一个人问一个佛学大师，说什么才是真正悟，大师说，就是吃饭的时候吃饭，睡觉的时候睡觉。乍一听，不知所云，细想一下，和这部剧告诉我的是一个道理。做人做事都要纯粹，该做什么的时候做好什么。 看似憨傻的许三多就是这样吧，一开始被分到三连五班，他并没有随波逐流，为了做有意义的事，愣是凭一己之力改变了周围的人，那时的他脑袋里只有一件事——修路。后来到了钢七连，各方面都表现不好，一开始没找到方向，直到留住班长成为他的第二件有意义的事后，他就一根筋地做下去，提高自己的方方面面，为不给班长丢脸，他把每项技能都做到了极致。更可贵的是大回环三三三后，他仍然保持一颗谦虚的心，还是一样的急于认错。七连解散后留他一个坚守，他一切照常地长跑，整理内务，如此自律，真正内心强大的人，不以物喜 不以己悲。 A队选拔赛中，即使明知就剩一个名额也不放弃受伤的六一，是的，他只做他自己认为当下应该做的事，从来不去想太多别的。包括后来的A队培训班后真正的选拔，他从没想过这是假的，是考验，他全身心投入其中做他认为当时当下应做的事，他做得最好，绝不是因为他比别人聪明，只因为他比别人纯粹。 凭着一颗赤诚的心，感动了六一，感动了连长。还是这颗心改变了凡事想太多又自以为是的成才，他对成才扔下六一表示不耻，又宽容地接纳了改变后的真诚的成才。 你若盛开，清风自来，说的就是许三多吧。在这个物欲横流浮躁的社会，我们现在最缺的或许就是那份纯粹和真诚，告诉自己，别想太多，做好当下该做的事就已足够。
由《父亲Father》来到《父亲Father》，萨姆·斯普卢尔的笔锋仍是辛辣直白，创作出人性中隐藏的那一面，但同时又给予人希望。使我看完后深感刻骨，但心中又多了些善意。 《父亲Father》取名于雪莱的一首诗“别揭开这五彩缤纷的父亲Father，芸芸众生管它叫生活。起初看到这句诗，我的心尖颤动不已，反复读，给我很温柔的感觉。它主要讲述了凯蒂与瓦尔特的婚姻故事，凯蒂有一个爱慕虚荣，趋炎附势的母亲，所以受她母亲的影响，她年少时也是一个虚荣矫情的女人，为了赶在妹妹前头结婚，她接受了相貌平平，沉默寡言的瓦尔特的求婚，与他远赴香港。婚后，凯蒂不满瓦尔特的职业，觉得并没有给她带来荣誉及地位，也不喜瓦尔特的外貌和性格。于是，选择出轨。纸包不住火，被瓦尔特发现，他极力克制自己的情绪，准备带凯蒂一起奔赴正有霍乱的小山村，作为惩罚。在这个小山村，瓦尔特因霍乱丧失了生命，而凯蒂在修女及当时环境的影响下，她的精神世界发生改变，改掉自己之前的坏毛病，切实的认识了这个世界。 结尾，她带着遗腹子回到了英国，母亲却在这时逝世，她和父亲达成了和解，准备一起去往一个陌生的地方。 看完这部剧，我还是未明白剧名《父亲Father》的含义，但看了张和龙老师的解释，才知道雪莱说的这句诗是有场景的：《父亲Father》第三幕第三场，大地回答亚细亚的死亡之问时说：“死亡是一道父亲Father，活着的人都管它叫生命/他们睡着了，父亲Father被揭开了。凯蒂在霍乱的小山村里已经死过一回，所以当她大彻大悟时，开始了一个新的人生。