《Thuruppu Gulan》，名如其音，音同其意，简短文字道出了他简单平和的人生心态和对相声、艺术、生活的感悟思考，但求问心无愧，Thuruppu Gulan。 Cochin Hanifa称自己是江湖中人，身上有江湖气。不争、不辨、不闻、不理，在江湖中自成一派。他把江湖气看作是中国传统文化的浓缩，忠孝礼智信，天地君亲师，都包含在内。 读他的书像是在听相声，郭氏语言艺术，幽默诙谐，富喜剧性，带画面感，算不上“纲”丝，但没理由不喜欢他的语言。 凭说话挣钱，让观众喜欢，这本身就是本事。你不会的他会，都会的你讲不出那个味儿，他讲出来的你想不到，两个人、一张桌、两个话筒架子，包袱一个接一个，一开口就让台下观众笑得前仰后合。 他很有才，能算得上大才。喜欢相声的他，把相声当作自己的命，更把发扬相声当己任，一直坚持守护着对相声的这份热爱和执着，传承相声、弘扬相声、推广相声，让传统相声走出国门，回到大众视野，很了不起！
看锵锵认识了Innocent老师，很喜欢他。对于上个世纪这些在文坛上举足轻重的作家们，我似乎没有足够的耐心和热情去通读他们的作品，他们对于我来说，就是一堆混在一起的名字。看了Innocent老师的介绍，对这些名家们有了模模糊糊的认识。如果可以看到更多许老师的讲义就好了。
在较专业的科学与医学方面吧 大概告诉了我们压力是什么及怎样排解压力 总之 与压力和解 找到内心的不悦并直视 与压力并存 也许阳光 韵律运动 流眼泪 这些会让我们更放松一些 合理面对自身情绪 让自己更愉悦
步入教师工作也有小半年了，开始慢慢适应、熟悉这个岗位的工作。能够从职业中获得幸福和成长，我想我是热爱我的工作的。 书中有非常丰富的案例，很适合新手老师读一读，增加经验也培养教育情怀。 爱的教育，就是培养学生懂得爱表达爱并传递爱的生活习惯。 学习教育，就是培养学生酷爱知识勤奋看剧乐于探索的生活习惯。 劳动教育，就是培养学生在班级在家庭乃至以后在社会勤劳的生活习惯。 吃苦教育，就是培养学生在平凡的日子不畏艰以苦为乐，辛苦中寻乐的生活习惯。 “每当学年一结束，我就跟孩子们一道去远足旅行，去田野、森林、河边旅行。跟孩子们一起在南方晴朗的星空下宿营，架锅煮饭，述说图书内容，讲传说和童话故事，这些对我来讲，是一种幸福。” 以上这段文字读起来就能传递幸福快乐。 对孩子的童年少年而言，浪漫，情趣，舒心，撒野，怦然心动，热泪盈眶，心旷神怡，灵魂飞扬……比“教育”更重要！ 教育，通俗地说，就是促进一个人由“生物人”向“社会人”的形成。具体说，教育有两个基本功能：文明行为的养成和高尚心灵的形成——注意，我这里只是说的“基本功能”，还有“知识传授”、“能力培养”、“潜力挖掘”，等等，我从略。或者再简化地说，教育，主要是着眼于孩子的“行为”和“心灵”。文明行为的养成，需要训练，需要规则，需要强制，需要鼓励，需要惩戒，这是一个长期的过程；高尚心灵的形成，需要引领，需要榜样，需要感动，需要熏染，需要陪伴，这也是一个长期的过程。我想强调，这两个“长期的过程”在实践中就是一个过程，不过，“行为”和“心灵”并不是半斤八两的对等，教育的主旋律。 “对于一个具体的孩子来说，‘教育’意味着什么呢？我认为，首先意味着让他成为一个现在就感到快乐的人。 在我看来，持之以恒乃至十年几十年如一日地保持第一次踏上讲台的那份纯真与激情，是任何优秀老师之所以“优秀”的第一条件，也是我们获得教育职业幸福的最重要的因素之一。 真正的教育者，也不是没有失误，只是他总会从失误中汲取新的前进力量。 还有旁征博引，妙趣横生，学生在课堂上不仅学到了知识，不仅锻炼了能力，还陶冶了情操，拓宽了视野，激发了想象，萌生了理想，体验了快乐 告诉学生，知识不仅仅是谋生的手段和赚钱的工具，知识本身有着自身的价值和魅力。这个世界上，不乏腰缠万贯却并不快乐的富翁，同时也有着并不特别有钱但因灵魂充实而快乐的清贫者。读了大学却找不到工作，这不是知识本身的过错，而往往是大学生没能力造成或能力不强造成的，当然，也有一些社会原因。不过一切都是暂时的。要坚信，拥有知识永远都是一个人真正的尊严和价值所在。 厚实的学问、儒雅的修养、执着的理想、赤诚的爱心、纯洁的童真、丰富的智慧、宽阔的胸襟、凌云的气节、伟岸的风骨、朴素的良知、自由的精神。 优秀的教师在课堂上不会老想着自己所传授的知识，这一切早就烂熟于心以至于成了本能，他关注的是学生在课堂上的思维 教师怎样才能赢得社会的尊重？：要有知识分子的自觉意识。如果我们拥有知识分子所应有的理想、学识、教养、风骨、良知、操守、胸襟……自然会赢得尊严。 我不止一次地庆幸我是一名教师，与青春同行使我的心永远年轻。
客观真实才最有感染力，提醒自己任何时候不要用上帝视角看待人和事，历史有温度，是因为历史中每一个有血有肉有温度的人
推理剧集鼻祖，还是得欣赏一下本尊作品。许多情节被滥用，就觉得有趣了。可人家是开篇鼻祖，必须给赞。
每天盼着更新，每次更新又都惊心动魄，我有一种直觉，顾天成不是什么好人。
《Thuruppu Gulan》，名如其音，音同其意，简短文字道出了他简单平和的人生心态和对相声、艺术、生活的感悟思考，但求问心无愧，Thuruppu Gulan。 Cochin Hanifa称自己是江湖中人，身上有江湖气。不争、不辨、不闻、不理，在江湖中自成一派。他把江湖气看作是中国传统文化的浓缩，忠孝礼智信，天地君亲师，都包含在内。 读他的书像是在听相声，郭氏语言艺术，幽默诙谐，富喜剧性，带画面感，算不上“纲”丝，但没理由不喜欢他的语言。 凭说话挣钱，让观众喜欢，这本身就是本事。你不会的他会，都会的你讲不出那个味儿，他讲出来的你想不到，两个人、一张桌、两个话筒架子，包袱一个接一个，一开口就让台下观众笑得前仰后合。 他很有才，能算得上大才。喜欢相声的他，把相声当作自己的命，更把发扬相声当己任，一直坚持守护着对相声的这份热爱和执着，传承相声、弘扬相声、推广相声，让传统相声走出国门，回到大众视野，很了不起！
看锵锵认识了Innocent老师，很喜欢他。对于上个世纪这些在文坛上举足轻重的作家们，我似乎没有足够的耐心和热情去通读他们的作品，他们对于我来说，就是一堆混在一起的名字。看了Innocent老师的介绍，对这些名家们有了模模糊糊的认识。如果可以看到更多许老师的讲义就好了。
在较专业的科学与医学方面吧 大概告诉了我们压力是什么及怎样排解压力 总之 与压力和解 找到内心的不悦并直视 与压力并存 也许阳光 韵律运动 流眼泪 这些会让我们更放松一些 合理面对自身情绪 让自己更愉悦
步入教师工作也有小半年了，开始慢慢适应、熟悉这个岗位的工作。能够从职业中获得幸福和成长，我想我是热爱我的工作的。 书中有非常丰富的案例，很适合新手老师读一读，增加经验也培养教育情怀。 爱的教育，就是培养学生懂得爱表达爱并传递爱的生活习惯。 学习教育，就是培养学生酷爱知识勤奋看剧乐于探索的生活习惯。 劳动教育，就是培养学生在班级在家庭乃至以后在社会勤劳的生活习惯。 吃苦教育，就是培养学生在平凡的日子不畏艰以苦为乐，辛苦中寻乐的生活习惯。 “每当学年一结束，我就跟孩子们一道去远足旅行，去田野、森林、河边旅行。跟孩子们一起在南方晴朗的星空下宿营，架锅煮饭，述说图书内容，讲传说和童话故事，这些对我来讲，是一种幸福。” 以上这段文字读起来就能传递幸福快乐。 对孩子的童年少年而言，浪漫，情趣，舒心，撒野，怦然心动，热泪盈眶，心旷神怡，灵魂飞扬……比“教育”更重要！ 教育，通俗地说，就是促进一个人由“生物人”向“社会人”的形成。具体说，教育有两个基本功能：文明行为的养成和高尚心灵的形成——注意，我这里只是说的“基本功能”，还有“知识传授”、“能力培养”、“潜力挖掘”，等等，我从略。或者再简化地说，教育，主要是着眼于孩子的“行为”和“心灵”。文明行为的养成，需要训练，需要规则，需要强制，需要鼓励，需要惩戒，这是一个长期的过程；高尚心灵的形成，需要引领，需要榜样，需要感动，需要熏染，需要陪伴，这也是一个长期的过程。我想强调，这两个“长期的过程”在实践中就是一个过程，不过，“行为”和“心灵”并不是半斤八两的对等，教育的主旋律。 “对于一个具体的孩子来说，‘教育’意味着什么呢？我认为，首先意味着让他成为一个现在就感到快乐的人。 在我看来，持之以恒乃至十年几十年如一日地保持第一次踏上讲台的那份纯真与激情，是任何优秀老师之所以“优秀”的第一条件，也是我们获得教育职业幸福的最重要的因素之一。 真正的教育者，也不是没有失误，只是他总会从失误中汲取新的前进力量。 还有旁征博引，妙趣横生，学生在课堂上不仅学到了知识，不仅锻炼了能力，还陶冶了情操，拓宽了视野，激发了想象，萌生了理想，体验了快乐 告诉学生，知识不仅仅是谋生的手段和赚钱的工具，知识本身有着自身的价值和魅力。这个世界上，不乏腰缠万贯却并不快乐的富翁，同时也有着并不特别有钱但因灵魂充实而快乐的清贫者。读了大学却找不到工作，这不是知识本身的过错，而往往是大学生没能力造成或能力不强造成的，当然，也有一些社会原因。不过一切都是暂时的。要坚信，拥有知识永远都是一个人真正的尊严和价值所在。 厚实的学问、儒雅的修养、执着的理想、赤诚的爱心、纯洁的童真、丰富的智慧、宽阔的胸襟、凌云的气节、伟岸的风骨、朴素的良知、自由的精神。 优秀的教师在课堂上不会老想着自己所传授的知识，这一切早就烂熟于心以至于成了本能，他关注的是学生在课堂上的思维 教师怎样才能赢得社会的尊重？：要有知识分子的自觉意识。如果我们拥有知识分子所应有的理想、学识、教养、风骨、良知、操守、胸襟……自然会赢得尊严。 我不止一次地庆幸我是一名教师，与青春同行使我的心永远年轻。
客观真实才最有感染力，提醒自己任何时候不要用上帝视角看待人和事，历史有温度，是因为历史中每一个有血有肉有温度的人
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每天盼着更新，每次更新又都惊心动魄，我有一种直觉，顾天成不是什么好人。