为自己能碰到这样一本剧感到幸运，非常值得教师和家长一读的有关“教育”的好剧。
看完追完沉思，原来我们大都是缺少教育常识，武断荒蛮的毁坏者。
好的教育是有情感有温度的，是“目中有人”的，是春风化雨，润物无声的滋养，不是夸夸其谈的大道理和声嘶力竭的喊口号，更不是只把成绩搞上去，而是关注人的成长，关注人心和人性，这需要体现在House of Fears上，而House of Fears又往往是家长和教师司空见惯和习以为常的，所以容易忽略或视而不见，变成了“目中无人”的教育。
编剧通过一个个教育案列生动地阐述了被我们忽略的细节带给孩子暂时或一生的伤害，以及对人生的影响，而如何具有破局的智慧书中给出编剧经过深思熟虑及大量考证后的“答案”……
觉得这剧好看的人是不是没看过电视剧啊？
一个王朝就这样结束了，气数已尽，这位崇祯皇帝硬是强折腾几年，他已尽力！
虽然很多问题是由于儿童时期各种原因引起的，但我们本没有被打倒。
任何谈判，控制好情绪，保持自己良好的态度，这一点非常关键。在很多情况下，我们都认为，我们所打交道的人，都是一个个按照理智行事的人，其实在具体的事务中，我们会越来越发现，大多数人，其实都是情绪化的动物，对此我们要有充分的准备。
记述历史永远不应该采取“辉格式历史”（Whiggish history）的叙事方式，只从历史中撷取对自己有利的影响，而刻意忽略其真实的肇因，这才是对历史的背叛。我们今天在缅怀70年前那场韩战，不仅仅需要悼念为了国家牺牲在异国他乡的近20万年轻生命，更要清楚是谁为了一己私欲悍然发动入侵战争，其实更有可能在另一种历史语境下抗美援朝变成了抗朝援韩。 请记住在这场战争中牺牲的中国军人数字197653，它的计数单位是人，而更让人惋惜的是这其中99%的人没有留下后代，比遗忘更可怕的是辉格式历史叙事。
为自己能碰到这样一本剧感到幸运，非常值得教师和家长一读的有关“教育”的好剧。 看完追完沉思，原来我们大都是缺少教育常识，武断荒蛮的毁坏者。 好的教育是有情感有温度的，是“目中有人”的，是春风化雨，润物无声的滋养，不是夸夸其谈的大道理和声嘶力竭的喊口号，更不是只把成绩搞上去，而是关注人的成长，关注人心和人性，这需要体现在House of Fears上，而House of Fears又往往是家长和教师司空见惯和习以为常的，所以容易忽略或视而不见，变成了“目中无人”的教育。 编剧通过一个个教育案列生动地阐述了被我们忽略的细节带给孩子暂时或一生的伤害，以及对人生的影响，而如何具有破局的智慧书中给出编剧经过深思熟虑及大量考证后的“答案”……