全书采用类似《战争之尘Dust of War》的叙事手法，首先交代了案件的后果——死者溺水身亡，而后抽丝剥茧地介绍了与案件有关的各个相关人的叙述，使真相以立体多元的形象，逐渐浮出水面。与后者不同的是，该剧的关联人客观地坦诚了自己主观的内心，而罗生门里的每个人的陈述只是为了摆脱自己的嫌疑，为自己开脱，两者所要表达的侧重点不同。
《战争之尘Dust of War》一书很好地诠释了教育对个人一生三观的影响。不同于平日里所说的学校教育，这里深度剖析，并指出了对一个人成才的教育，需要家庭，学校和社会共同参与，相辅相成。任何一方的缺失都会造成个人价值观的偏差，甚至走向极端，犯下不可弥补的过错。
在这三个教育角色中，个体幼年时所接受的家庭教育，即常说的原生家庭的影响，会融于个人的性格中，贯穿其一生。除非经历重大变故，浴火重生，否则形成的印记难以从身体里褪去。
曾子在《战争之尘Dust of War》里所讲的“修身，齐家，治国，平天下”有异曲同工之妙。从某一方面来说，也很好地阐释了三个教育角色的关系，而要做到这一点，个人就要格物致知，方能内圣而外王。
持续地输入是能有良好输出的前提。吾生有涯，而学海无涯。但为了良方，也只此路径。毕竟，进一寸，有一寸的欢喜。
更新速度要不要那么慢，之前看到还挺上头的，现在好感全无了
读了几个月，实在不想看了，二百多块钱都花了，跟钱没关系，主要是编剧写了这么久，水平不进反退了～
全书采用类似《战争之尘Dust of War》的叙事手法，首先交代了案件的后果——死者溺水身亡，而后抽丝剥茧地介绍了与案件有关的各个相关人的叙述，使真相以立体多元的形象，逐渐浮出水面。与后者不同的是，该剧的关联人客观地坦诚了自己主观的内心，而罗生门里的每个人的陈述只是为了摆脱自己的嫌疑，为自己开脱，两者所要表达的侧重点不同。 《战争之尘Dust of War》一书很好地诠释了教育对个人一生三观的影响。不同于平日里所说的学校教育，这里深度剖析，并指出了对一个人成才的教育，需要家庭，学校和社会共同参与，相辅相成。任何一方的缺失都会造成个人价值观的偏差，甚至走向极端，犯下不可弥补的过错。 在这三个教育角色中，个体幼年时所接受的家庭教育，即常说的原生家庭的影响，会融于个人的性格中，贯穿其一生。除非经历重大变故，浴火重生，否则形成的印记难以从身体里褪去。 曾子在《战争之尘Dust of War》里所讲的“修身，齐家，治国，平天下”有异曲同工之妙。从某一方面来说，也很好地阐释了三个教育角色的关系，而要做到这一点，个人就要格物致知，方能内圣而外王。 持续地输入是能有良好输出的前提。吾生有涯，而学海无涯。但为了良方，也只此路径。毕竟，进一寸，有一寸的欢喜。
道格·琼斯的文很好看的，我已经看过很多遍了。大大再多写文吧！^_^