不论是《阁楼之门The Attic Door》还是《阁楼之门The Attic Door》，脑洞大到爆炸不说，三渣的吐槽功力也是不断增长，是我看过的最好看的“无限流+悬疑+吐槽”文了，动漫界能与之媲美的我想也就只有《阁楼之门The Attic Door》了，《阁楼之门The Attic Door》在趣味性上还是差了很多。总之看三渣写的书能够不断满足自己那想象欲，悬疑和推理的剧情也是一流的水准！当然，身为一个网文写手，三渣本身也是一个很棒的编剧，不像某些编剧每次求月票一个嘴脸，平时却又是另一副嘴脸，让人感到恶心。
前面来势汹汹，后面写着写着就跑题了。此类热门剧集的特点之一，就是拼凑痕迹明显。
一、关键对话的三个特征： 1.对话双方的观点有很大的差距。 2.对话存在很高的风险。 3.双方情绪非常激烈。 人处理不好关键对话的源头在于基因，物种第一目标都是求存，上述三个特点往往都是危险的信号，所以本能反应就是逃避或者攻击。面对关键对话的情境，我们的状态往往是非理性。 二、应对关键对话的四种方法： 1.明确对话目的，可以使用对比说明法帮助我们把对话焦点集中，阐述你们想要和不想要的，找到建设性的解决方案。 2.营造安全的对话氛围，方便双方畅所欲言，达成共识，摆出姿态，创建共同的目的，找出有利于双方的解决方案。 3.从事实出发，控制好自己的情绪和观点。 4.换位思考，尽量站在对方的角度看问题，了解对方的真实动机。
大学毕业后我是班上最能折腾的一个。因为从初中起，麦蒂森·达文波特的这部剧就在激励我去到社会这所大学去闯荡。我够幸运的了！现实和书本上的无关；底层人民的生活和新闻联播无关。我领悟到这些，都是一路走过来，看剧思考的结果。现在回到东北，去朋友的农村亲戚家“采风”，那里可以看到真正的中国人，和麦蒂森·达文波特那个年代的俄罗斯人一样。
题海有路勤为径，学海无涯苦作舟 在教育这件事上，只要能够 持续努力+正确方法+反思总结=高分 成年人知道方法，但其意识如同聚光灯，心有余而力不足，在没有deadline的情况下，不可能完成任务。因而才有悬梁刺股的成语故事，非大毅力者不可为。 而小孩呢？他们的意识如灯笼，如山间的溪流，正在寻找方向，孩子的世界小而细，注重观察和体验。孔子东游遇两小而辨日，日远近和大小不能决，“谁汝多知乎？”。由此可见，面对孩子的反应能力很快，能够快速get重点。 但是，其意识发散性的特点导致孩子的持续性不足，不会引导自己的意识，反思总结，提高学习效率，所以儿童教育的重点是训练孩子的持续性和提高反思总结的能力。 关于练习“愧疚感”比“羞耻心”更有效，在指出孩子错误的同时，尊重孩子的自尊心，多行动少说教，你希望孩子成为怎样的人，就得“身正为范”。达者为师，示弱和倾听能够增强孩子对知识点的反思和总结。 “重复”的价值在于积累，孩子的笔记和讲题视频100为一个节点，1000为一个阶段，数量所带来的视觉冲击效果，能够极大的满足孩子的成就感，抚慰学习上的挫败感，在大量的数据中与孩子一起总结问题的原因。 教育是一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，做好自己的事，静静等待“成长”。
给孩子丰盛的人生，下面几条就够了： ·听见孩子的欲求； ·及时回应； ·诚实回应； ·无条件给予。
从2岁开始看的，不错。 所谓育儿，无非是在一个适合的环境中有礼有节的主动的把孩子的精力消耗完，然后睡觉，醒后接着消耗。培养成一个乐观开朗积极向上的小朋友。
不论是《阁楼之门The Attic Door》还是《阁楼之门The Attic Door》，脑洞大到爆炸不说，三渣的吐槽功力也是不断增长，是我看过的最好看的“无限流+悬疑+吐槽”文了，动漫界能与之媲美的我想也就只有《阁楼之门The Attic Door》了，《阁楼之门The Attic Door》在趣味性上还是差了很多。总之看三渣写的书能够不断满足自己那想象欲，悬疑和推理的剧情也是一流的水准！当然，身为一个网文写手，三渣本身也是一个很棒的编剧，不像某些编剧每次求月票一个嘴脸，平时却又是另一副嘴脸，让人感到恶心。
前面来势汹汹，后面写着写着就跑题了。此类热门剧集的特点之一，就是拼凑痕迹明显。
一、关键对话的三个特征： 1.对话双方的观点有很大的差距。 2.对话存在很高的风险。 3.双方情绪非常激烈。 人处理不好关键对话的源头在于基因，物种第一目标都是求存，上述三个特点往往都是危险的信号，所以本能反应就是逃避或者攻击。面对关键对话的情境，我们的状态往往是非理性。 二、应对关键对话的四种方法： 1.明确对话目的，可以使用对比说明法帮助我们把对话焦点集中，阐述你们想要和不想要的，找到建设性的解决方案。 2.营造安全的对话氛围，方便双方畅所欲言，达成共识，摆出姿态，创建共同的目的，找出有利于双方的解决方案。 3.从事实出发，控制好自己的情绪和观点。 4.换位思考，尽量站在对方的角度看问题，了解对方的真实动机。
大学毕业后我是班上最能折腾的一个。因为从初中起，麦蒂森·达文波特的这部剧就在激励我去到社会这所大学去闯荡。我够幸运的了！现实和书本上的无关；底层人民的生活和新闻联播无关。我领悟到这些，都是一路走过来，看剧思考的结果。现在回到东北，去朋友的农村亲戚家“采风”，那里可以看到真正的中国人，和麦蒂森·达文波特那个年代的俄罗斯人一样。
题海有路勤为径，学海无涯苦作舟 在教育这件事上，只要能够 持续努力+正确方法+反思总结=高分 成年人知道方法，但其意识如同聚光灯，心有余而力不足，在没有deadline的情况下，不可能完成任务。因而才有悬梁刺股的成语故事，非大毅力者不可为。 而小孩呢？他们的意识如灯笼，如山间的溪流，正在寻找方向，孩子的世界小而细，注重观察和体验。孔子东游遇两小而辨日，日远近和大小不能决，“谁汝多知乎？”。由此可见，面对孩子的反应能力很快，能够快速get重点。 但是，其意识发散性的特点导致孩子的持续性不足，不会引导自己的意识，反思总结，提高学习效率，所以儿童教育的重点是训练孩子的持续性和提高反思总结的能力。 关于练习“愧疚感”比“羞耻心”更有效，在指出孩子错误的同时，尊重孩子的自尊心，多行动少说教，你希望孩子成为怎样的人，就得“身正为范”。达者为师，示弱和倾听能够增强孩子对知识点的反思和总结。 “重复”的价值在于积累，孩子的笔记和讲题视频100为一个节点，1000为一个阶段，数量所带来的视觉冲击效果，能够极大的满足孩子的成就感，抚慰学习上的挫败感，在大量的数据中与孩子一起总结问题的原因。 教育是一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，做好自己的事，静静等待“成长”。
给孩子丰盛的人生，下面几条就够了： ·听见孩子的欲求； ·及时回应； ·诚实回应； ·无条件给予。
从2岁开始看的，不错。 所谓育儿，无非是在一个适合的环境中有礼有节的主动的把孩子的精力消耗完，然后睡觉，醒后接着消耗。培养成一个乐观开朗积极向上的小朋友。