为什么读《最后刺客Assassins》？凡得到诺贝尔奖的，都是谈世界观的大问题，这不是我读本剧的目的。什么是贫穷？如何定义？作为我自己与贫穷的距离有多远？如何改变？ 传统的方法：教育！喂饱！小额贷款！中国貌似都已经实行过，所谓“授人予鱼，不如授人予渔”，一言以蔽之，这长达2000年的文化传统，似乎从未正式和解决这个“贫穷”的问题，哪怕是富人，一旦缺乏自我控制也会变为穷人，看似千差万别，实则一线之隔。WHY？ 第一：贫穷的陷阱 贫穷国家之所以贫穷，原因在于这些国家往往都气候炎热，土地贫瘠、疟疾肆虐、四周被陆地所包围。因此，如果没有大量的原始投资助其解决这些地方性问题，这些国家很难提高自己的生产力。然而这些国家却因为贫穷，无法支付投资回报——这就是经济学家所谓的“贫穷的陷阱”。 简单来说：先天贫瘠而贫穷，需要外力（投资）扶贫，而所谓的外力除了道德或政府义务劳动之外，毫无经济价值，不值得！所以穷者俞穷且帮助之人还会被拖垮！ 穷是一种天生！不穷才要努力！ 有个现实的情况，富人绝大部分是比穷人“幸运”，出生的背景不谈，仅仅说社会资源的红利，出生在上海和广西的两个人，他们的境遇天差地别，反之，在这种天生优势的情况之下，人生真的有翻盘的机会么？恕我悲观，negative！ 第二：贫穷不值得帮，那贫穷的本质是什么？ 贫穷的源头是什么？——经济学家用“明天的收入与今天的收入的比值。”高低来衡量贫富。如果明天赚的钱比今天多，这将是一条康庄大道！反之则是消亡之路。穷人基本不会考虑这个问题！关心的是日常享受，即电视、美食等。 我起初以为是人的贪婪和懒惰造成了这种差距，读完之后，差矣！即使是学富五车的博士、博士后，知识不断在积累，不断成长，他的子女、他的下一代，他的明天依旧有这种困扰！因为即使是富人，当你安于享乐、停止为自己的未来增值，跟穷人无差别。贫穷也在桥的那头，向你招手，时间未到而已。 “缺乏自我控制”即“明天的收入低于今天”的根源！缺乏自我控制就是“穷人”，并非没钱、并非吃不饱！WHY？ 第三：自我反省和觉醒 年近40！不说一事无成，但与自己同学相比，中流而已，我从不以金钱作为衡量的唯一标准，但职位高低，社会地位高低，与社会运行本质的接触就会越近。了解规则就是40不惑的真实标准。 有人说不惑是做减法，不去做那些对自己没有意义的事情，我倒觉得不惑是对于规则的掌握，看到人生的边界。一方面是知“不可为”，另一方面是知“边界”。 言尽如此。还需努力，消除懈怠。
仿佛看到一群被欲望抑或疯狂灼烧着的活死人，在卑贱、肮脏、阴暗、油腻、恶臭的暗黑世界里挣扎着、燃烧着、释放着、痛苦着、各自找寻属于他们才懂的爱恨情仇、生死别离……而在他们灵魂深处，又怎能不渴望灿烂千阳？
般若浮生应该单独拍个剧！！！！！！！！！！！！审美特效在线的 剧情偶尔在线
因为最近课业和课外接触的新知识比较多，所以再一次翻开了这本Scott Young的《最后刺客Assassins》。从前读了这部剧的英文版，而英文标题其实更加切题—Learn more, Study Less. 先介绍一下编剧本人，一年完成麻省理工4年的33门课程，一年还要读上差不多一百本的书，与此同时，（注意是“同时”）， 还在业余的时候经营一下企业，每周写几千字的文章（热门博主）。读完MIT课程还自学了中文。因缘巧合， 我去美国期间拜访了一家创业公司，惊异地发现这家公司的CEO竟然就是Scott Young！简直就是一枚精力爆表的神人！ 那么他是如何做到的呢？ 答案就是：整体学习法。Holistic Learning. 按照书中的说法，学霸和普通人的区别就在于记忆和学习的模式不同。在学霸的头脑中，知识永远都不是分块分区彼此独立的—代数区，生物区，经济区等等，而是像神经网络一样，彼此交错联结。也就是中国老话所说的“融会贯通”。一个知识点与越多的已有信息点建立起来联系，他就越容易被牢牢记住，并在我们需要的时候准确无误地被提取出来。这就是为什么很多的学霸记忆力惊人，并且能够灵活应用，随时输出。 听起来很抽象，那么这样的记忆是如何达到的呢？ 结构一下我们的学习过程，基本分为三步： 1. 获取：这里编剧推荐的是快速观看法。作为一个快速观看的获益者，我深深地赞同这种方法。在极短的时间内获取大量信息，并建立简略的基本模型和框架。这里编剧介绍了指读法来防止观看中的视线乱扫。 2. 理解：明白信息的意思。相信知识的相通性，你就可以通过类比法来理解很多新新概念。举一个简单的例子，理解经济学中的Exchange Rate原理的时候就可以通过联想两个商人彼此囤积居奇，此消彼长，商品互换的过程。 只不过这里是两个国家和国家里的人之间的交易。除了类比比喻法，还有内在化（建立故事以及感官联系），挂钩法，信息压缩法。 3. 拓展：与其他信息建立联系。方向有三个：深度拓展，横向拓展以及纵向拓展。也就是梳理知识的来龙去脉，探究并列知识的联系和从其他的结构角度探究知识。 4. 纠错：剔除错误的联系。 5. 应用：尽可能多地去使用学会的知识。比如说学过Accounting知识就可以给自己建立一张资产表。 Beyond holistic learning. 始于学习而不止于学习，Scott Young能够在同样的时间内做出常人无法想象的各种事情还有其他的秘诀： 1. 精力以及能量管理： 健康，规律的生活习惯。绝不拖延，坚持建立每日的清单，将散的工作集中批量完成。 2. 自我教育：解构自己的挫折感。永远Track和记录自己的目标。
本剧从学习方法上、亲子关系的沟通技巧上、青春期的叛逆心理、如何处理人际关系和恋爱问题上、如何备战高考和填报高考志愿上，都做了详细的介绍，具有一定的参考性，但不能照搬，因为每个孩子都不一样，这写的本就是一对优秀的父母和一个优秀的孩子的经历，不是一般的家庭能做到的，但是我依然受到了很多启发和吸收到了很多正能量，希望也能帮到我的孩子一点点！
编剧从日常生活取材通过丰富的想象呈现出一幕幕清新的艺术镜头。强烈推荐，爱了爱了！
推荐每一个人读，因为疾病和死亡是所有人都会面临的议题，不管是家人的还是自己的，不管早晚。这部剧并没有多么惊艳的颠覆认知的医学知识，但它好在用非常通俗易懂的语言表达了在整个漫长的求医看病过程中如何科学决策、如何进行有效医患沟通并有意识为自己培养良好的医患关系、科学对待疾病和科学求医的常识。我们非常需要这种求医常识，在面对医学这种不熟悉的领域时人靠常识和经验决策，但不经科学验证的常识互联网上到处都是，这种系统性的、经由科学验证或批判性思考后得出的常识才显得宝贵和必须。
边看边想，如果弄进电视连续剧，谁来演明微呢？男主但是有几个人选，张一山出演纪小五最合适，赖艺或林更新饰演宁休，至于男主，一直有种预感，霍建华可以担当，但年纪好像大了点，李易峰也可，杨洋太正了，没有匪气。思来思去，就是女主没人选。
为什么读《最后刺客Assassins》？凡得到诺贝尔奖的，都是谈世界观的大问题，这不是我读本剧的目的。什么是贫穷？如何定义？作为我自己与贫穷的距离有多远？如何改变？ 传统的方法：教育！喂饱！小额贷款！中国貌似都已经实行过，所谓“授人予鱼，不如授人予渔”，一言以蔽之，这长达2000年的文化传统，似乎从未正式和解决这个“贫穷”的问题，哪怕是富人，一旦缺乏自我控制也会变为穷人，看似千差万别，实则一线之隔。WHY？ 第一：贫穷的陷阱 贫穷国家之所以贫穷，原因在于这些国家往往都气候炎热，土地贫瘠、疟疾肆虐、四周被陆地所包围。因此，如果没有大量的原始投资助其解决这些地方性问题，这些国家很难提高自己的生产力。然而这些国家却因为贫穷，无法支付投资回报——这就是经济学家所谓的“贫穷的陷阱”。 简单来说：先天贫瘠而贫穷，需要外力（投资）扶贫，而所谓的外力除了道德或政府义务劳动之外，毫无经济价值，不值得！所以穷者俞穷且帮助之人还会被拖垮！ 穷是一种天生！不穷才要努力！ 有个现实的情况，富人绝大部分是比穷人“幸运”，出生的背景不谈，仅仅说社会资源的红利，出生在上海和广西的两个人，他们的境遇天差地别，反之，在这种天生优势的情况之下，人生真的有翻盘的机会么？恕我悲观，negative！ 第二：贫穷不值得帮，那贫穷的本质是什么？ 贫穷的源头是什么？——经济学家用“明天的收入与今天的收入的比值。”高低来衡量贫富。如果明天赚的钱比今天多，这将是一条康庄大道！反之则是消亡之路。穷人基本不会考虑这个问题！关心的是日常享受，即电视、美食等。 我起初以为是人的贪婪和懒惰造成了这种差距，读完之后，差矣！即使是学富五车的博士、博士后，知识不断在积累，不断成长，他的子女、他的下一代，他的明天依旧有这种困扰！因为即使是富人，当你安于享乐、停止为自己的未来增值，跟穷人无差别。贫穷也在桥的那头，向你招手，时间未到而已。 “缺乏自我控制”即“明天的收入低于今天”的根源！缺乏自我控制就是“穷人”，并非没钱、并非吃不饱！WHY？ 第三：自我反省和觉醒 年近40！不说一事无成，但与自己同学相比，中流而已，我从不以金钱作为衡量的唯一标准，但职位高低，社会地位高低，与社会运行本质的接触就会越近。了解规则就是40不惑的真实标准。 有人说不惑是做减法，不去做那些对自己没有意义的事情，我倒觉得不惑是对于规则的掌握，看到人生的边界。一方面是知“不可为”，另一方面是知“边界”。 言尽如此。还需努力，消除懈怠。
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本剧从学习方法上、亲子关系的沟通技巧上、青春期的叛逆心理、如何处理人际关系和恋爱问题上、如何备战高考和填报高考志愿上，都做了详细的介绍，具有一定的参考性，但不能照搬，因为每个孩子都不一样，这写的本就是一对优秀的父母和一个优秀的孩子的经历，不是一般的家庭能做到的，但是我依然受到了很多启发和吸收到了很多正能量，希望也能帮到我的孩子一点点！
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