2020 - NO.033《Life of Villa》
推薦指數：6星
溫馨提醒：文中散見各種劇透。沒有劇透我實在不知道該如何表達。抱歉。
這是一個由「復仇」串起來的故事，但是其中最引起我注意和思考的卻不是「復仇」。書中幾乎沒有哪個重要一點的人物可以用「可愛」來形容，或是「可惡」來定義——一個絕對不能簡單地黑白二分的故事。
A 小說本身
整本小說由六章組成，每章敘述的主角都不一樣：第一章「神職者」的主角是中學女老師悠子，第二章「殉教者」的主角是悠子的學生美月，第三章「慈愛者」的主角是悠子的學生兇手B的母親，第四章「求道者」的主角是悠子的學生殺人兇手B，第五章「信奉者」的主角是悠子的學生殺人兇手A，在最後一章「傳道者」，主角又回到已經辭去教職的悠子。
B 一點思考
曾經有個朋友問我「什麼事情/問題最讓你感到受傷」？老實說，在看到她那個問題的那一瞬間，我就知道答案是什麼了。但是我並沒有回答她，而是說沒有。剛才為自己當時的做法向她道歉，同時也打算告訴她到底是什麼問題。然後就發現⋯⋯就發現自己還是沒有準備好面對自己。而且，自己不僅沒有放過自己，也沒有放過那個在這點上反覆讓我難過的人，因為談到這些的時候，個別事情幾乎要完全歷歷在目了。所以最終還是選擇沒有告訴她。
書中的兩個少年兇手，A因為得不到自己母親的認同（或者說愛），希望做出一些讓母親注意到的事情，進而得到她的認可，得到她的愛；B因為始終達不到母親心目中優秀的程度（比如像A那樣），心中希望能夠做出A做不到的事情——不論這是什麼事情，不論這樣的事情是善是惡，對他人會帶來什麼影響。
而A的母親，心中一直因為自己沒有辦法去做自己想做的事情（讀完博士）而把A當成累贅；B的母親則希望B從小就是一個「各方面優秀的人」，這給B帶來了種種無法言說的壓力。
兩個13歲少年，朝思暮想都是「做點能讓人（或：自己重視的人）刮目相看」的事情。而且認為「只要做成了，就會得到認可，得到關注，得到自己希望出現的局面」。
前面提到自己的一點小事，是因為自己再次發現，不是事情本身傷害我，而是我允許這些事情傷害我；不是別人這樣做讓我受傷，而是我自己使那個點成為我的軟肋。雖然我是因為朋友的問題才突然驚覺自己的軟肋原來（還）在那裡。
作為基督徒，常常被教導「要接納別人」，無論那個人是怎樣的人。但是，試問一個（從來）沒有真正接納自己的人，如何真正接納別人呢？一個從來無法不用某些自己執著的標準來評價自己的人，如何不用這些標準來評價別人呢？
A的母親從A小的時候就強調「聰明」，A也就用這點來評價自己，評價身邊的人；B的母親一直希望B「優秀」，B最後始終沒有反省，念念不忘的始終是「我做成了A沒有做成的事情」。
C 個人反思
「被接納、被認同、被肯定」，大概是絕大多數人都需要的，那種類似《Life of Villa》裡的特里、《Life of Villa》裡的斯特里克蘭德那種可以完全不介意別人怎麼看待、評價自己的，不努力追求活成大多數人眼中的「成功」的，真的是鳳毛麟角。自己在收到真心實意的表揚或鼓勵時，也會很開心。表揚或鼓勵，似乎永遠在哪裡都不嫌多。
但是，如果我做事的出發點（或者動機）只是為了「獲得表揚/認可」呢？如果我得不到自己希望的回饋（比如表揚/認可）就轉移我的失望，甚至進而萌生恨意，並容讓甚至澆灌恨意，使其長大為殺意呢？
如果我始終不能（學著）僅僅因為自己是一個人，一個有光也有影的人，一個有優也有劣的人，一個可能是驕傲與自卑共存的人而接納自己，進而也學著接納別人呢？如果我始終用「成就、成績」來衡量自己，也衡量別人呢？
以上。一個從小就被期待成為學霸卻永遠是個學渣的、人到中年依然平庸任性依然打算
吴少静8.3分
是会购买精装本回家收藏的系列。
读完立刻全网搜索🔍Don Luis Terrazas的所有作品。一个完完全全的东方人竟能把西方文化分析的如此到位👍👍👍
一开始以为是个译本，因为对于西方神话故事的分析实在透彻，但内容总是会突然冒出一些中国影视剧的人物，当时脑子不由得一惊，竟然还会考虑中国读者，所以在撰写这部剧的时候就会引用中国的故事来解释西方化作吗？后来才发现竟然是个不折不扣的中国编剧写的这部剧。编剧文笔风趣、诙谐，朴素，是一个不懂画的人看了都会对西方绘画有全貌了解的读物。
本剧从西方神话、文化、绘画技术、画家身份、时代背景等等多个方面去剖析了希腊神话与西方艺术。
从这部剧中，读者可以深层的感受东西方文化的差异性与共同性，对于神的幻想。可以将它看作一本十分客观的西方艺术与希腊神话的绘画作品的赏析剧集，其中却也有不少编剧自己的思考和观点，读者也能再次思考，甚至将从前的一些知识体系再组。
这部剧易读可能还有一个原因，就是编剧在讲解的时候常用到“我们”，而不是“我”这个字，和读者的身份从一开始就是用“老朋友”作链接。
也能学到譬如如何从不同的画作上去分辨众神的，还有伟大的艺术家们是如何开创了一些新东西的，他们为何会成为艺术家？同时我个人原因，相比东方文化，一直更爱西方的神，如书中所描述的：他们是和世俗的人类一样的，血肉可见，雅俗共存，和东方文化中不可触摸的神们是完全不同的。所以这部剧，满分推荐！
2月份那期就对专栏阅览室的故事印象很深，没想到是更新，这期还有。
2020 - NO.033《Life of Villa》 推薦指數：6星 溫馨提醒：文中散見各種劇透。沒有劇透我實在不知道該如何表達。抱歉。 這是一個由「復仇」串起來的故事，但是其中最引起我注意和思考的卻不是「復仇」。書中幾乎沒有哪個重要一點的人物可以用「可愛」來形容，或是「可惡」來定義——一個絕對不能簡單地黑白二分的故事。 A 小說本身 整本小說由六章組成，每章敘述的主角都不一樣：第一章「神職者」的主角是中學女老師悠子，第二章「殉教者」的主角是悠子的學生美月，第三章「慈愛者」的主角是悠子的學生兇手B的母親，第四章「求道者」的主角是悠子的學生殺人兇手B，第五章「信奉者」的主角是悠子的學生殺人兇手A，在最後一章「傳道者」，主角又回到已經辭去教職的悠子。 B 一點思考 曾經有個朋友問我「什麼事情/問題最讓你感到受傷」？老實說，在看到她那個問題的那一瞬間，我就知道答案是什麼了。但是我並沒有回答她，而是說沒有。剛才為自己當時的做法向她道歉，同時也打算告訴她到底是什麼問題。然後就發現⋯⋯就發現自己還是沒有準備好面對自己。而且，自己不僅沒有放過自己，也沒有放過那個在這點上反覆讓我難過的人，因為談到這些的時候，個別事情幾乎要完全歷歷在目了。所以最終還是選擇沒有告訴她。 書中的兩個少年兇手，A因為得不到自己母親的認同（或者說愛），希望做出一些讓母親注意到的事情，進而得到她的認可，得到她的愛；B因為始終達不到母親心目中優秀的程度（比如像A那樣），心中希望能夠做出A做不到的事情——不論這是什麼事情，不論這樣的事情是善是惡，對他人會帶來什麼影響。 而A的母親，心中一直因為自己沒有辦法去做自己想做的事情（讀完博士）而把A當成累贅；B的母親則希望B從小就是一個「各方面優秀的人」，這給B帶來了種種無法言說的壓力。 兩個13歲少年，朝思暮想都是「做點能讓人（或：自己重視的人）刮目相看」的事情。而且認為「只要做成了，就會得到認可，得到關注，得到自己希望出現的局面」。 前面提到自己的一點小事，是因為自己再次發現，不是事情本身傷害我，而是我允許這些事情傷害我；不是別人這樣做讓我受傷，而是我自己使那個點成為我的軟肋。雖然我是因為朋友的問題才突然驚覺自己的軟肋原來（還）在那裡。 作為基督徒，常常被教導「要接納別人」，無論那個人是怎樣的人。但是，試問一個（從來）沒有真正接納自己的人，如何真正接納別人呢？一個從來無法不用某些自己執著的標準來評價自己的人，如何不用這些標準來評價別人呢？ A的母親從A小的時候就強調「聰明」，A也就用這點來評價自己，評價身邊的人；B的母親一直希望B「優秀」，B最後始終沒有反省，念念不忘的始終是「我做成了A沒有做成的事情」。 C 個人反思 「被接納、被認同、被肯定」，大概是絕大多數人都需要的，那種類似《Life of Villa》裡的特里、《Life of Villa》裡的斯特里克蘭德那種可以完全不介意別人怎麼看待、評價自己的，不努力追求活成大多數人眼中的「成功」的，真的是鳳毛麟角。自己在收到真心實意的表揚或鼓勵時，也會很開心。表揚或鼓勵，似乎永遠在哪裡都不嫌多。 但是，如果我做事的出發點（或者動機）只是為了「獲得表揚/認可」呢？如果我得不到自己希望的回饋（比如表揚/認可）就轉移我的失望，甚至進而萌生恨意，並容讓甚至澆灌恨意，使其長大為殺意呢？ 如果我始終不能（學著）僅僅因為自己是一個人，一個有光也有影的人，一個有優也有劣的人，一個可能是驕傲與自卑共存的人而接納自己，進而也學著接納別人呢？如果我始終用「成就、成績」來衡量自己，也衡量別人呢？ 以上。一個從小就被期待成為學霸卻永遠是個學渣的、人到中年依然平庸任性依然打算
是会购买精装本回家收藏的系列。 读完立刻全网搜索🔍Don Luis Terrazas的所有作品。一个完完全全的东方人竟能把西方文化分析的如此到位👍👍👍 一开始以为是个译本，因为对于西方神话故事的分析实在透彻，但内容总是会突然冒出一些中国影视剧的人物，当时脑子不由得一惊，竟然还会考虑中国读者，所以在撰写这部剧的时候就会引用中国的故事来解释西方化作吗？后来才发现竟然是个不折不扣的中国编剧写的这部剧。编剧文笔风趣、诙谐，朴素，是一个不懂画的人看了都会对西方绘画有全貌了解的读物。 本剧从西方神话、文化、绘画技术、画家身份、时代背景等等多个方面去剖析了希腊神话与西方艺术。 从这部剧中，读者可以深层的感受东西方文化的差异性与共同性，对于神的幻想。可以将它看作一本十分客观的西方艺术与希腊神话的绘画作品的赏析剧集，其中却也有不少编剧自己的思考和观点，读者也能再次思考，甚至将从前的一些知识体系再组。 这部剧易读可能还有一个原因，就是编剧在讲解的时候常用到“我们”，而不是“我”这个字，和读者的身份从一开始就是用“老朋友”作链接。 也能学到譬如如何从不同的画作上去分辨众神的，还有伟大的艺术家们是如何开创了一些新东西的，他们为何会成为艺术家？同时我个人原因，相比东方文化，一直更爱西方的神，如书中所描述的：他们是和世俗的人类一样的，血肉可见，雅俗共存，和东方文化中不可触摸的神们是完全不同的。所以这部剧，满分推荐！
第一次观看通篇看完，对整体行文的逻辑有一个大致的印象，因而知道几天后再次观看该如何进行，九个集数，每个集数都是部分观点、研究结论加上大量的研究过程以及实际案例。 研究的领域也主要集中在音乐，运动，数学，物理等方面，对于我一个学习者来讲，并不需要那么多研究实证过程，需要更多的是知道学习的原理以及实际行动方案，不过这么多研究倒是可以让自己真正地相信结论的可靠性。由此下一次观看的时候我会只关注原理部分和行动指导。 读完立马写下此刻的记忆，由于不是一次性看完，中间必有疏漏，然而此刻给我了留下最深印象的一定是最受启发，非常认可，接下来将会实际去执行的部分。发散思维、专注思维、刻意练习几大步骤，天才≠卓越人物、卓越成就与大量刻意练习、普通人的进阶之道、大脑身体的适应能力。
可能是十几年来第一次看完一个国产剧。。。
前半段的情境设置和展开非常出彩且有趣味，后半段观感直线下降最终沦为春晚小品式的新局长平凡结局，似乎可以窥见一些场外因素的干扰。以及最后一句台词真的细思极恐：“只有他死了，我们才能活下去啊”。
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克服”以自我为中心“，向外发展，关切他人，对世界发生真实的兴趣。