主演的颜我都喜欢，景天、长卿、紫萱、雪见在剧中的表现都不错。特别是紫萱女神既视感，好剧好演员点赞 !
有两种思维方式，一种是海绵式，一种是淘金式。海绵式是只吸收不判断，淘金式是判断了之后吸收自己认可的。我以前是海绵式，现在像淘金式转变。淘金式呢，又分为两种，一种是选择支持自己既往观点的观点，另一种呢是选择当下是对的，自己的观点是可以替换的 要能够以批判性思考方式和对方交流，是有障碍的。一个就是你和对方都有自己的价值观。对方可能没有批判性思维，不喜欢。自己和对方都有人类共有的一些认知偏差，比如首因效应，确认性偏差（只喜欢看支持自己的观点的）等等，知识的诅咒（这个教师最容易有） 表面上看很简单，就是一个结论和支持这个结论的理由。 1.如果没有理由，那这个结论就没有支撑 2.有了理由，要去判断理由的出身。个人观点，极个别专家的观点（有没有利害关系），研究报告，数据（数据这里，要分具体类型：平均数，中位数，众数。百分比你要知道基数，绝对数值需要知道样本数、等等） 3.理由和结论之间暗藏着的价值假设和描述性假设 （1）价值观假设的例子，美国大学生联谊会，会有一些暴力违法事件，但是也有一些好处。支持方的价值观假设就是更看重带来的好处，比如社交人脉，反对方的价值观假设就是更看重安全。这就是典型的公说公有理，婆说婆有理。只能说价值观不同，选择一方，另一方看是否能通过别的形式弥补 （2）描述性假设暗含着对某一事物的描述。比如，平板代替教材的例子，说平板更节约。暗含着平板不会坏，一直正常运作。我们要小心这一点。 4.理由里可能还有很多抽象的词语，这样造成双方的理解不一致；还有很多情绪化的词，引导你情绪化，从而被带偏 5.理由能不能推断出结论，可能存在一些错误的推断 （1）印象比较深刻的是一个例子：小男孩的保姆每天太阳升起来上班，太阳下山下班，小男孩认为太阳的规律是保姆上下班造成的。其实，反过来了，对不对，保姆是根据太阳的规律来上下班的。这是我印象最深刻的一个例子。 （2）不同意某人的观点，不是直接去反驳对方的理由，而是去攻击对方。就比如最近的张文宏医生，他提出了他的观点和理由，网上不同意他观点的人，没有去就他的理由反驳，而是去攻击他的论文，证明他是个有瑕疵的人 （3）理由很片面，只讲对自己有利的一面，不利的一面完全不呈现 （4）类比的时候，表面上看上去很像，实际上有很多细微的差别 还有很多谬误，一下子也不可能完全理解，在生活中慢慢学习，不是一日之功，进步一点点也是进步
就像金鉴所言，社会的堕落和黑暗滋养了她愚蠢的美丽，她这份美丽和愚蠢完美的结合是专门供奉给那堕落和黑暗的。巧巧是值得同情的，同时也是可悲的。过于轻信，过于安于现状。如果不是后面发生的事，她或许就一辈子在被拐卖到的地方生活一辈子。然而，悲剧过后，她到达了人生最后的小站，在这里，她是幸运而且幸福的，如她所述：“这是她短短一生最后的歇脚点，这是个让她宁静，让她萌生巨大的遗憾，萌生巨大希望的一个地方。因为她明白了二十多个男人可以远远地爱她，他们抚摸她而不触碰她，就像在她到来前，他们抚摸那张女明星的相片而实质上与她千山万水地相隔”。本以为金鉴是会放过巧巧的，但是最后送走巧巧的却又恰好是金鉴，巧巧最后的愿望是想去深圳看一下真正的流水线，但是她没能去，她也明白应该要看剧，但是，人生就是有那么多遗憾，我们总会在悔恨中明白。或许，金鉴送走巧巧，对她来说，是真正的解脱。
在学校和同学们讨论昨天晚上的剧情～好怀念
看了一点点前面的，有引导性问题，带了编剧主观意识影响，对于这个年龄段的孩子并不能很好的反应他（她）们的更真实想法，我个人见解，仅供参考。
历史的舞台太大了，每个人都只是在管中窥豹，每个人都是在讲述自己的看法，没有什么绝对正确。
主演的颜我都喜欢，景天、长卿、紫萱、雪见在剧中的表现都不错。特别是紫萱女神既视感，好剧好演员点赞 !
有两种思维方式，一种是海绵式，一种是淘金式。海绵式是只吸收不判断，淘金式是判断了之后吸收自己认可的。我以前是海绵式，现在像淘金式转变。淘金式呢，又分为两种，一种是选择支持自己既往观点的观点，另一种呢是选择当下是对的，自己的观点是可以替换的 要能够以批判性思考方式和对方交流，是有障碍的。一个就是你和对方都有自己的价值观。对方可能没有批判性思维，不喜欢。自己和对方都有人类共有的一些认知偏差，比如首因效应，确认性偏差（只喜欢看支持自己的观点的）等等，知识的诅咒（这个教师最容易有） 表面上看很简单，就是一个结论和支持这个结论的理由。 1.如果没有理由，那这个结论就没有支撑 2.有了理由，要去判断理由的出身。个人观点，极个别专家的观点（有没有利害关系），研究报告，数据（数据这里，要分具体类型：平均数，中位数，众数。百分比你要知道基数，绝对数值需要知道样本数、等等） 3.理由和结论之间暗藏着的价值假设和描述性假设 （1）价值观假设的例子，美国大学生联谊会，会有一些暴力违法事件，但是也有一些好处。支持方的价值观假设就是更看重带来的好处，比如社交人脉，反对方的价值观假设就是更看重安全。这就是典型的公说公有理，婆说婆有理。只能说价值观不同，选择一方，另一方看是否能通过别的形式弥补 （2）描述性假设暗含着对某一事物的描述。比如，平板代替教材的例子，说平板更节约。暗含着平板不会坏，一直正常运作。我们要小心这一点。 4.理由里可能还有很多抽象的词语，这样造成双方的理解不一致；还有很多情绪化的词，引导你情绪化，从而被带偏 5.理由能不能推断出结论，可能存在一些错误的推断 （1）印象比较深刻的是一个例子：小男孩的保姆每天太阳升起来上班，太阳下山下班，小男孩认为太阳的规律是保姆上下班造成的。其实，反过来了，对不对，保姆是根据太阳的规律来上下班的。这是我印象最深刻的一个例子。 （2）不同意某人的观点，不是直接去反驳对方的理由，而是去攻击对方。就比如最近的张文宏医生，他提出了他的观点和理由，网上不同意他观点的人，没有去就他的理由反驳，而是去攻击他的论文，证明他是个有瑕疵的人 （3）理由很片面，只讲对自己有利的一面，不利的一面完全不呈现 （4）类比的时候，表面上看上去很像，实际上有很多细微的差别 还有很多谬误，一下子也不可能完全理解，在生活中慢慢学习，不是一日之功，进步一点点也是进步
就像金鉴所言，社会的堕落和黑暗滋养了她愚蠢的美丽，她这份美丽和愚蠢完美的结合是专门供奉给那堕落和黑暗的。巧巧是值得同情的，同时也是可悲的。过于轻信，过于安于现状。如果不是后面发生的事，她或许就一辈子在被拐卖到的地方生活一辈子。然而，悲剧过后，她到达了人生最后的小站，在这里，她是幸运而且幸福的，如她所述：“这是她短短一生最后的歇脚点，这是个让她宁静，让她萌生巨大的遗憾，萌生巨大希望的一个地方。因为她明白了二十多个男人可以远远地爱她，他们抚摸她而不触碰她，就像在她到来前，他们抚摸那张女明星的相片而实质上与她千山万水地相隔”。本以为金鉴是会放过巧巧的，但是最后送走巧巧的却又恰好是金鉴，巧巧最后的愿望是想去深圳看一下真正的流水线，但是她没能去，她也明白应该要看剧，但是，人生就是有那么多遗憾，我们总会在悔恨中明白。或许，金鉴送走巧巧，对她来说，是真正的解脱。
在学校和同学们讨论昨天晚上的剧情～好怀念
看了一点点前面的，有引导性问题，带了编剧主观意识影响，对于这个年龄段的孩子并不能很好的反应他（她）们的更真实想法，我个人见解，仅供参考。
历史的舞台太大了，每个人都只是在管中窥豹，每个人都是在讲述自己的看法，没有什么绝对正确。