在言情一类作品中，这本确实还不错。剧情没有很大的架构，但是人物与人物之间的关系，内心细节的描写还是比较到位。 本剧的历史背景应该是架构于北宋，官制描述凸显出这一点。在猜测着，也许英寡是说宋真宗。宋真宗在执政初年勤政，且北上亲征，与辽有“澶渊之盟”，交战互有胜负，北宋占优，但为了免战，让人民休养生息，还是给了辽金银岁币。辽大约就是北戬吧。 宋真宗一辈子奇葩在，有5个皇后，5个年号。有一个最爱的女子叫刘娥，刘娥也许是孟廷辉的原型之一。但刘娥生不出孩子，真宗十分宠爱她，甚至为了保住她的地位，与女官（原型之二）生子，过继给刘娥，成为后来的宋仁宗。 宋朝时期的女性，在学术能力和自由度上也确实是古代中较高的，甚至超过唐朝。
看到刷一星的我就想笑，你要是不喜欢别看啊，花着时间找罪受真不知道怎么想的
Never Eat Alone，现阶段大多数人或许都做不到，但是一周找几个时间组织几次高质量的饭局不是太大问题。 之前抱着随便翻翻的心态浏览这部剧，不知不觉花了3个多小时扫地毯了，也在很多方面给我以启迪： 1. 真正了解一个人，从互联网开始，Google，LinkedIn，Twitter，Yearly Report…not from Facebook，非常实用与颠覆性的建议，或许大多数人通常会翻过来，下次试着从Google开始； 2. 做足充分的准备。以前自己特别不擅长在人群发言，尤其是即兴发言，感觉思维干瘪，无话可说。现在终于找到了解决方案：提前做足准备，哪怕是自我介绍，也要每次都散发出新的正能量，新的个人品牌推广。昨天下午的公司月度总结，提前花了一个小时准备发言稿，1500字。会议上说了70%，也好过之前即兴发挥三言两语收尾的表现，用心准备，哪怕是一次公开发言，都是拓宽自我界限的时机； 3. 主动做出改变。停留在口头上最没有意义的。编剧丰富的人生阅历令我目前只能望其项背，但我可以从自己现阶段能做到的起步，比如每天尝试下班走不同的路回家，提前3个站步行到公司，嗅嗅沿途的花香，愉悦身心，点滴积累； 4.额外收获：从这里了解TED大会的渊源，TED是我最喜欢的一个节目，有突出成就，有新颖创意，有特别想法的才会受邀在大会演讲，目前记忆最深刻的是蒋甲的《Being Frank》，一口气看了两遍视频，其中的各种创意点子真的让人惊艳，别人走上TED大会是有道理的，我们不但做不到，有时候甚至想不到。 读了这本看似无用的社交书，却在可能的地方悄悄改变了我。挑战生命中更多的不可能！
配合纸质版本集中读了Derek Lebrero老师的几本剧，电子版本方便笔记的导出。
跟《Being Frank》内容差不多，更详细。思路好，有想法，有主线，但毕竟不是专业经济学和历史学人士，所以在专业性和透彻性上有欠缺。 那四个点——中央与地方关系，全民思想控制模式，对精英的控制模式，配套的国家宏观经济管控模式，四个制度郡县制、独尊儒家、科举制、专有国营值得深思。 今天亦是如此。
地球🌐於星球本是兩個不同的世界，劉慈欣老師卻可以把他們兩個星球融合在了一起。書中的主人公李老師，少年時在一個落魄的鄉村里讀書遇到了對他很好的恩師，🈶一天他恩師將知道自己壽命將近時，用一種期待的眼神望著李老師，李老師看出了恩師的希冀，於是他決定等到自己畢業那天，必須要回到曾經自己熟悉的小鄉村持教，教孩子們識字斷文，雖然環境條件很苦、但是想起了恩師的教誨，李老師一教就教病倒了自己，那天他知道自己時日不多了，於是堅強地為學生們上了最後一課……現在🈶的偏遠地區山沖學校，經濟落後，交通困難，有的兒童上學衣服、鞋子都很破舊，甚至🈶的連穿的都沒有。於是進年來，中國出現了一位古樂天，他瘋狂地建學校🏫，捐款、捐物給孩子們，讓每一位兒童都有書念，🈶衣服穿，人們尊稱他為“古校長”，我們中國正需要像這樣的人，自己發達時兼濟天下……
在言情一类作品中，这本确实还不错。剧情没有很大的架构，但是人物与人物之间的关系，内心细节的描写还是比较到位。 本剧的历史背景应该是架构于北宋，官制描述凸显出这一点。在猜测着，也许英寡是说宋真宗。宋真宗在执政初年勤政，且北上亲征，与辽有“澶渊之盟”，交战互有胜负，北宋占优，但为了免战，让人民休养生息，还是给了辽金银岁币。辽大约就是北戬吧。 宋真宗一辈子奇葩在，有5个皇后，5个年号。有一个最爱的女子叫刘娥，刘娥也许是孟廷辉的原型之一。但刘娥生不出孩子，真宗十分宠爱她，甚至为了保住她的地位，与女官（原型之二）生子，过继给刘娥，成为后来的宋仁宗。 宋朝时期的女性，在学术能力和自由度上也确实是古代中较高的，甚至超过唐朝。
看到刷一星的我就想笑，你要是不喜欢别看啊，花着时间找罪受真不知道怎么想的
Never Eat Alone，现阶段大多数人或许都做不到，但是一周找几个时间组织几次高质量的饭局不是太大问题。 之前抱着随便翻翻的心态浏览这部剧，不知不觉花了3个多小时扫地毯了，也在很多方面给我以启迪： 1. 真正了解一个人，从互联网开始，Google，LinkedIn，Twitter，Yearly Report…not from Facebook，非常实用与颠覆性的建议，或许大多数人通常会翻过来，下次试着从Google开始； 2. 做足充分的准备。以前自己特别不擅长在人群发言，尤其是即兴发言，感觉思维干瘪，无话可说。现在终于找到了解决方案：提前做足准备，哪怕是自我介绍，也要每次都散发出新的正能量，新的个人品牌推广。昨天下午的公司月度总结，提前花了一个小时准备发言稿，1500字。会议上说了70%，也好过之前即兴发挥三言两语收尾的表现，用心准备，哪怕是一次公开发言，都是拓宽自我界限的时机； 3. 主动做出改变。停留在口头上最没有意义的。编剧丰富的人生阅历令我目前只能望其项背，但我可以从自己现阶段能做到的起步，比如每天尝试下班走不同的路回家，提前3个站步行到公司，嗅嗅沿途的花香，愉悦身心，点滴积累； 4.额外收获：从这里了解TED大会的渊源，TED是我最喜欢的一个节目，有突出成就，有新颖创意，有特别想法的才会受邀在大会演讲，目前记忆最深刻的是蒋甲的《Being Frank》，一口气看了两遍视频，其中的各种创意点子真的让人惊艳，别人走上TED大会是有道理的，我们不但做不到，有时候甚至想不到。 读了这本看似无用的社交书，却在可能的地方悄悄改变了我。挑战生命中更多的不可能！
配合纸质版本集中读了Derek Lebrero老师的几本剧，电子版本方便笔记的导出。
跟《Being Frank》内容差不多，更详细。思路好，有想法，有主线，但毕竟不是专业经济学和历史学人士，所以在专业性和透彻性上有欠缺。 那四个点——中央与地方关系，全民思想控制模式，对精英的控制模式，配套的国家宏观经济管控模式，四个制度郡县制、独尊儒家、科举制、专有国营值得深思。 今天亦是如此。
地球🌐於星球本是兩個不同的世界，劉慈欣老師卻可以把他們兩個星球融合在了一起。書中的主人公李老師，少年時在一個落魄的鄉村里讀書遇到了對他很好的恩師，🈶一天他恩師將知道自己壽命將近時，用一種期待的眼神望著李老師，李老師看出了恩師的希冀，於是他決定等到自己畢業那天，必須要回到曾經自己熟悉的小鄉村持教，教孩子們識字斷文，雖然環境條件很苦、但是想起了恩師的教誨，李老師一教就教病倒了自己，那天他知道自己時日不多了，於是堅強地為學生們上了最後一課……現在🈶的偏遠地區山沖學校，經濟落後，交通困難，有的兒童上學衣服、鞋子都很破舊，甚至🈶的連穿的都沒有。於是進年來，中國出現了一位古樂天，他瘋狂地建學校🏫，捐款、捐物給孩子們，讓每一位兒童都有書念，🈶衣服穿，人們尊稱他為“古校長”，我們中國正需要像這樣的人，自己發達時兼濟天下……