曲终意未尽～看原著果然是别有一番滋味在心头。对于《海宁1938》，追剧前是童年回忆，是和奶奶的饭后闲话；追剧后思想探究，是和编剧的对话。其实我没有完全搞清楚编剧到底想表达什么，毕竟各种解读太多，而我自己又一知半解。不过看完书和一些书友评价之后，我暂时理出了一些想法，记录如下: 1.《海宁1938》讲的是心道，不是网上传的什么阴谋论。取经五人对应着金木水火土，五人实为一人，缺了哪一个都取不到真经。师徒五人就是“五行”的代表：唐僧为水（江流、玄奘，是金蝉子转世。取经有功）、孙悟空为金（金公、心猿、心主、心君、行者。护驾有功）、猪八戒为木（木母、悟能、木龙，天河水神临凡为猪妖。挑担有功）、沙僧为土（悟净、弱水河神、刀圭、黄婆。牵马有功）、白龙马为火（白龙、意马。负人有功。在化龙池化回真身，水火既济之意。 2.《海宁1938》展开的是一个典型的封建社会，尤显其官僚主义和森严等级。在这个社会里，封建官僚包庇的作风盛行，上位者对下层人随意拿捏玩弄，每次孙悟空降服了妖怪都无法将其打死，因为总有某路神仙来收回现今为妖而实为他们的坐骑或小童，而这所有的磨难都是如来佛祖的一盘棋，刻意而为之。在这个世界里，唐僧是卫道士，徒弟三人和白龙马是被驯化的叛逆者。 3.《海宁1938》讲的也是人性。将一个人的五种心性或者说人格分化在五人身上，五个人各自独立却也自相矛盾，真真体现人性的复杂。唐僧:信仰坚定却懦弱无为，仁慈心善却自专自私，有大爱却情薄；孙悟空:本领超凡却自负好大，有勇有谋却冲动鲁莽，重情重义却屡遭伤情；猪悟能:有小聪明却无大智慧，性情爽直却也处事圆滑，劣性难改却又傻的可爱，可怜又可嫌；沙悟净:性情冷淡，资质平庸，不争不抢，却也不理不会；白龙马:吃苦耐劳，任劳任怨，尽忠职守，无奈人微言轻。以上所有的品质，我们每个人都有一部分或者全部，人在不同阶段，不同情境之下，某些品质会占主导地位，某些品质会弱化甚至消失，有时候也会产生对立情绪。人就是非常复杂的，随着人的不断成长，各种品质会有增有减，多翻变化直到逐渐稳定下来。就像师徒五个的相处模式和情感在前后有很大的变化一样。 这些是暂时的读后感，尚未成熟，作为经典，还待细品。
很经典 其实蛮早就知道这部剧，也知道大概讲的什么，但之前属于互联网之外的工作，现在也算实践了，这部剧从拉新、促活、留存、转化都讲的特别细致，总之，很有帮助。 三年写成的，感谢两位编剧～互联网变化如此之快，过了这么久仍旧可以被称为经典反复观看，真的不易！
好剧，值得一读。有助于了解自己，了解他人。 是家长和教师的必看剧籍。可惜关键概念翻译不清楚，难以理解。
已下单购买实体书，本剧的信息量很大。是我看到过最好的书之一。
看完了尹老师的两本剧，认为自己给予孩子的爱还是不够多，有些时候还是太在乎自己的面子。孩子都是天使，以后定会给孩子完全的自由，带着孩子绘制彩色人生。
谢谢老师的国际观真的出乎意料之外，幽默和健谈也是
本剧最爱“经典选读”集数，总感觉对一个做研究的人来说，这部分是最难取舍，也是最能看出编剧趣味和态度的地方，帮助我们看到大师们真实、犀利、纠结、碎碎念的一面。 有许多作家和作品在许老师的解析下，都很想再看一遍。
曲终意未尽～看原著果然是别有一番滋味在心头。对于《海宁1938》，追剧前是童年回忆，是和奶奶的饭后闲话；追剧后思想探究，是和编剧的对话。其实我没有完全搞清楚编剧到底想表达什么，毕竟各种解读太多，而我自己又一知半解。不过看完书和一些书友评价之后，我暂时理出了一些想法，记录如下: 1.《海宁1938》讲的是心道，不是网上传的什么阴谋论。取经五人对应着金木水火土，五人实为一人，缺了哪一个都取不到真经。师徒五人就是“五行”的代表：唐僧为水（江流、玄奘，是金蝉子转世。取经有功）、孙悟空为金（金公、心猿、心主、心君、行者。护驾有功）、猪八戒为木（木母、悟能、木龙，天河水神临凡为猪妖。挑担有功）、沙僧为土（悟净、弱水河神、刀圭、黄婆。牵马有功）、白龙马为火（白龙、意马。负人有功。在化龙池化回真身，水火既济之意。 2.《海宁1938》展开的是一个典型的封建社会，尤显其官僚主义和森严等级。在这个社会里，封建官僚包庇的作风盛行，上位者对下层人随意拿捏玩弄，每次孙悟空降服了妖怪都无法将其打死，因为总有某路神仙来收回现今为妖而实为他们的坐骑或小童，而这所有的磨难都是如来佛祖的一盘棋，刻意而为之。在这个世界里，唐僧是卫道士，徒弟三人和白龙马是被驯化的叛逆者。 3.《海宁1938》讲的也是人性。将一个人的五种心性或者说人格分化在五人身上，五个人各自独立却也自相矛盾，真真体现人性的复杂。唐僧:信仰坚定却懦弱无为，仁慈心善却自专自私，有大爱却情薄；孙悟空:本领超凡却自负好大，有勇有谋却冲动鲁莽，重情重义却屡遭伤情；猪悟能:有小聪明却无大智慧，性情爽直却也处事圆滑，劣性难改却又傻的可爱，可怜又可嫌；沙悟净:性情冷淡，资质平庸，不争不抢，却也不理不会；白龙马:吃苦耐劳，任劳任怨，尽忠职守，无奈人微言轻。以上所有的品质，我们每个人都有一部分或者全部，人在不同阶段，不同情境之下，某些品质会占主导地位，某些品质会弱化甚至消失，有时候也会产生对立情绪。人就是非常复杂的，随着人的不断成长，各种品质会有增有减，多翻变化直到逐渐稳定下来。就像师徒五个的相处模式和情感在前后有很大的变化一样。 这些是暂时的读后感，尚未成熟，作为经典，还待细品。
很经典 其实蛮早就知道这部剧，也知道大概讲的什么，但之前属于互联网之外的工作，现在也算实践了，这部剧从拉新、促活、留存、转化都讲的特别细致，总之，很有帮助。 三年写成的，感谢两位编剧～互联网变化如此之快，过了这么久仍旧可以被称为经典反复观看，真的不易！
好剧，值得一读。有助于了解自己，了解他人。 是家长和教师的必看剧籍。可惜关键概念翻译不清楚，难以理解。
已下单购买实体书，本剧的信息量很大。是我看到过最好的书之一。
看完了尹老师的两本剧，认为自己给予孩子的爱还是不够多，有些时候还是太在乎自己的面子。孩子都是天使，以后定会给孩子完全的自由，带着孩子绘制彩色人生。
谢谢老师的国际观真的出乎意料之外，幽默和健谈也是
本剧最爱“经典选读”集数，总感觉对一个做研究的人来说，这部分是最难取舍，也是最能看出编剧趣味和态度的地方，帮助我们看到大师们真实、犀利、纠结、碎碎念的一面。 有许多作家和作品在许老师的解析下，都很想再看一遍。