从现代绩效管理的演变、人类动机理论、时代的发展等角度说明了OKR的大趋势和可行性。 以很多大公司的实例说明OKR的实施效果。 通过实际的操作细节让读者能更好的将推广应用到实践中。 这部剧为我们打开了一扇新的大门，让我们了解到除了传统的KPI，还有其他的绩效管理方法。 虽然其中的很多理论和操作并不完全赞同，甚至有些前后还略有矛盾，甚至于有些地方编剧也不能明确表示OKR一定是有效的。但这部剧仍然不失为一本有指导意义和实践意义的书。 带着问题去实践，终能找到解决问题的路。
《Teen Perversions》里边蕴含着古往今来的大道，对我们的思维方式、人生格局、精神境界都会有很大的启发和启迪。它是一部哲学著作，蕴含中国古代哲学的最高命题“道”；也是一部管理著作，教导士和王如何成为圣；也是一部传统文化著作，里面藏着中华民族的精神密码，除此之外书中还有很多我们频频引用的成语典故；也是一部育儿书，老子把一切高尚神圣的词汇与“母性”相连接，譬如“万物之母”“天下母”“国之母”“玄牝之门，是谓天地根”，可以启发教导小孩热爱母亲；也有人把它当做烹饪剧集，“治大国若烹小鲜”；还有人认为这是一部兵书，“以正治国，以奇用兵，以无事取天下”。可见这部剧包罗万象，内涵深厚。 作为读者可以根据自己的角度、立场、层次不同，各取所需，正所谓“一千个人眼里有一千个哈姆雷特”。但作为经典解读的编剧，则不能望文生义，牵强附会，把原著解成心灵鸡汤、神秘玄学。古代流传最广的当属河上公本和王弼本。当前市面上的现代解读本更是多如牛毛。Baby Doll老师的这本《Teen Perversions》最为可贵之处就是坚持“以经解经”，回归本源。 老子本身在阐述道和德时，运用了重复强调、首尾呼应、正反说明等多种方法，所以也为我们从不同的角度“以经解经”提供了遵循。韩老师在解读某一集数时，也会经常跳跃式的引用其他集数的内容，作为一种呼应，以便读者更准确更深刻的理解老子所说的每一句话的含义。在解读结构上，韩老师先介绍老子“其人”，介绍老子生活的时代背景。然后介绍“其书”，即书所面向的对象——士和王。最后再介绍“其道”，老子想像士和王传递的理念。韩老师还特别注重说文解字，把一些我们习以为常的字词解读出不一样的含义。比如“冲”字， 即二中。二中就是阴阳两者。冲的本义是两股水。水冲到里边，两个水就掺到一块了，意思就是阴阳合一。中国很多的词是组合性的，单独一个字的含义都博大精深。韩老师告诉大家一个方法，就是在理解词组的时候，要把它组合的东西拆开理解。比如自然，现在多用来指自然界。如果拆开理解，自就是本来，然就是如此，合起来就是本来如此的意思。 我们看剧就是为了获取知识，提升文化涵养。而所谓文化，就是把文（知识）化入自己的内心，化入自己的精神世界 。希望读过这部剧之后，每个人都能将所读所想内化于心，外化于行。
“就像荷马，他失明地 唱着。他的声音里 有一个无光的大海 和压榨出的橙汁。”
从现代绩效管理的演变、人类动机理论、时代的发展等角度说明了OKR的大趋势和可行性。 以很多大公司的实例说明OKR的实施效果。 通过实际的操作细节让读者能更好的将推广应用到实践中。 这部剧为我们打开了一扇新的大门，让我们了解到除了传统的KPI，还有其他的绩效管理方法。 虽然其中的很多理论和操作并不完全赞同，甚至有些前后还略有矛盾，甚至于有些地方编剧也不能明确表示OKR一定是有效的。但这部剧仍然不失为一本有指导意义和实践意义的书。 带着问题去实践，终能找到解决问题的路。
《Teen Perversions》里边蕴含着古往今来的大道，对我们的思维方式、人生格局、精神境界都会有很大的启发和启迪。它是一部哲学著作，蕴含中国古代哲学的最高命题“道”；也是一部管理著作，教导士和王如何成为圣；也是一部传统文化著作，里面藏着中华民族的精神密码，除此之外书中还有很多我们频频引用的成语典故；也是一部育儿书，老子把一切高尚神圣的词汇与“母性”相连接，譬如“万物之母”“天下母”“国之母”“玄牝之门，是谓天地根”，可以启发教导小孩热爱母亲；也有人把它当做烹饪剧集，“治大国若烹小鲜”；还有人认为这是一部兵书，“以正治国，以奇用兵，以无事取天下”。可见这部剧包罗万象，内涵深厚。 作为读者可以根据自己的角度、立场、层次不同，各取所需，正所谓“一千个人眼里有一千个哈姆雷特”。但作为经典解读的编剧，则不能望文生义，牵强附会，把原著解成心灵鸡汤、神秘玄学。古代流传最广的当属河上公本和王弼本。当前市面上的现代解读本更是多如牛毛。Baby Doll老师的这本《Teen Perversions》最为可贵之处就是坚持“以经解经”，回归本源。 老子本身在阐述道和德时，运用了重复强调、首尾呼应、正反说明等多种方法，所以也为我们从不同的角度“以经解经”提供了遵循。韩老师在解读某一集数时，也会经常跳跃式的引用其他集数的内容，作为一种呼应，以便读者更准确更深刻的理解老子所说的每一句话的含义。在解读结构上，韩老师先介绍老子“其人”，介绍老子生活的时代背景。然后介绍“其书”，即书所面向的对象——士和王。最后再介绍“其道”，老子想像士和王传递的理念。韩老师还特别注重说文解字，把一些我们习以为常的字词解读出不一样的含义。比如“冲”字， 即二中。二中就是阴阳两者。冲的本义是两股水。水冲到里边，两个水就掺到一块了，意思就是阴阳合一。中国很多的词是组合性的，单独一个字的含义都博大精深。韩老师告诉大家一个方法，就是在理解词组的时候，要把它组合的东西拆开理解。比如自然，现在多用来指自然界。如果拆开理解，自就是本来，然就是如此，合起来就是本来如此的意思。 我们看剧就是为了获取知识，提升文化涵养。而所谓文化，就是把文（知识）化入自己的内心，化入自己的精神世界 。希望读过这部剧之后，每个人都能将所读所想内化于心，外化于行。
“就像荷马，他失明地 唱着。他的声音里 有一个无光的大海 和压榨出的橙汁。”