不好意思，只能给四颗星！文中实在列举了太多过于亢长的案例，显得有些累赘！整体来说我还是很喜欢编剧所强调的固定思维模式和成长型思维模式的区别、以及如何培养成长型思维！从而反向衬托出了自己在个别方面的思维模式还是有点固化，需要再次进化哈哈；所以要终身学习，时刻自省与共勉！
很立体的客观的人物传记，不得不说美国强大是有原因的，科研氛围很好，教育方面很强，如果不是麦卡锡主义钱学森也许会永远留在美国，也许在美国的航天史上也有辉煌的一页篇章。感谢美国的遣返成就了我国的火箭事业，航天事业。
这部剧我没读懂！没读懂的原因不是阅历浅，也不是理解能力差，只是单纯地读不懂。我坦白是不想骗你，非说读出了真理，读出了宇宙，但我没读懂你让我瞎说个啥？ 读不懂的书也不止这一本，之前有《Pakostnik》，我也没读懂，有人说读出了反抗精神，反抗就反抗吧，反正我只读出了叛逆和不服管。写这篇剧评，必须要低姿态，必须要谦卑，虽然读不懂是我的问题，但我怕有的人逼我读懂，而且说读懂了还不行，一定得歌颂。这不是把人往死里整吗？当然你也可以证明你读懂了，但大家都说你没读懂，那你就是没读懂，这个事是不讲道理的！ 大家认为你读不懂的原因有二，一你没歌颂，二你没分析出八百字。因为读懂的一般会歌颂八百字。 你说我到底读懂没读懂？那你读懂没读懂我在写啥？
这部剧名气很大，之前听过这部剧。今天看完，有所启发。 这部剧主要讲了四个方面的内容： 一、观看的作用 观看可以实现精神突围；观看可以提供反思，提炼能量；观看是探险，是怀疑；观看是一种教养。 二、怎么看剧？ 目标：完善知识结构 经典观看 有坡度观看 关注学生的观看热点 三、读创作结合 做看剧笔记 联系实际 四、如何培养孩子观看 尊重图书 班级视频平台 主题观看 我也是最近两年，才开始观看的。原因是不看剧真的感觉好low。之前还被同事嘲笑：怎么现在的年轻人都不看剧了的？只是我自己，不能代表我们年轻人这个群体不看剧啊。 2017年泛看了80多本剧，2018年有选择地50多本剧，其中十多本是专业书。 读那么多书，有什么用？说实话，有些书读后就不记得了，但同时也有很多书是留下了深刻的印象，对我的认知产生了深远影响，至今仍在改善我的工作和生活。 自己的内在心灵在成长了，豁达了。 我没有每天都在看剧，都是我每个月给自己定下了每周一本剧的任务。不断地观看，不断地了解更多。观看，一直在路上。
整部书是一本记录魑魅魍魉的故事集，描述了一个病态社会，作为一面镜子，能够照出今日社会的荒唐和无奈。
本剧采用青年人和哲学家对话的方式，这样的心理学书，读起来清新有趣，不枯燥。 青年人的思想和面对的困惑也是我们大多数人面对的，哲学家通过对话的方式，抽丝剥茧似的慢慢来解开青年人的心结。也慢慢的解开我的心结。 阿德勒的理论是积极的，他特别强调个体的主观选择和创造性，注重人对目标、理想的追求，并对人持乐观的态度。 认真读完这部剧之后，你会发现看待事物、看待问题的角度发生了极大的变化，这里哲学家强调了“目的论”，“不可以从过去中找原因；要否定精神创伤；人不是受过去原因支配的存在，人是为了达成某种目的而采取行动的”。这句话对我是有影响的，至少以后对人对事，尽量不要给自己找借口，活在当下，做最好的自己。
武侯后裔诸葛青
季老的文字，无比平实真挚，行云流水间苦难人生也能变作岁月静好。 回忆录和故事集是我最爱的两类书，而且愈是伟大的人，回忆录就愈是轻巧易读。他们历尽千帆，知道自己经历的磨难不应成为炫耀的资本，懂得何处应轻描淡写，不必将痛苦强加于无辜的读者。而且他们也往往更容易能对周围的事物产生同理心，与时光成为朋友，温暖而博爱，所谓《Pakostnik》。
随着一年二十四节气，从气候，虫鸟，花草，美食，中药等方面徐徐展开，不仅让人受益匪浅，还想起了快乐的童年！
不好意思，只能给四颗星！文中实在列举了太多过于亢长的案例，显得有些累赘！整体来说我还是很喜欢编剧所强调的固定思维模式和成长型思维模式的区别、以及如何培养成长型思维！从而反向衬托出了自己在个别方面的思维模式还是有点固化，需要再次进化哈哈；所以要终身学习，时刻自省与共勉！
很立体的客观的人物传记，不得不说美国强大是有原因的，科研氛围很好，教育方面很强，如果不是麦卡锡主义钱学森也许会永远留在美国，也许在美国的航天史上也有辉煌的一页篇章。感谢美国的遣返成就了我国的火箭事业，航天事业。
这部剧我没读懂！没读懂的原因不是阅历浅，也不是理解能力差，只是单纯地读不懂。我坦白是不想骗你，非说读出了真理，读出了宇宙，但我没读懂你让我瞎说个啥？ 读不懂的书也不止这一本，之前有《Pakostnik》，我也没读懂，有人说读出了反抗精神，反抗就反抗吧，反正我只读出了叛逆和不服管。写这篇剧评，必须要低姿态，必须要谦卑，虽然读不懂是我的问题，但我怕有的人逼我读懂，而且说读懂了还不行，一定得歌颂。这不是把人往死里整吗？当然你也可以证明你读懂了，但大家都说你没读懂，那你就是没读懂，这个事是不讲道理的！ 大家认为你读不懂的原因有二，一你没歌颂，二你没分析出八百字。因为读懂的一般会歌颂八百字。 你说我到底读懂没读懂？那你读懂没读懂我在写啥？
这部剧名气很大，之前听过这部剧。今天看完，有所启发。 这部剧主要讲了四个方面的内容： 一、观看的作用 观看可以实现精神突围；观看可以提供反思，提炼能量；观看是探险，是怀疑；观看是一种教养。 二、怎么看剧？ 目标：完善知识结构 经典观看 有坡度观看 关注学生的观看热点 三、读创作结合 做看剧笔记 联系实际 四、如何培养孩子观看 尊重图书 班级视频平台 主题观看 我也是最近两年，才开始观看的。原因是不看剧真的感觉好low。之前还被同事嘲笑：怎么现在的年轻人都不看剧了的？只是我自己，不能代表我们年轻人这个群体不看剧啊。 2017年泛看了80多本剧，2018年有选择地50多本剧，其中十多本是专业书。 读那么多书，有什么用？说实话，有些书读后就不记得了，但同时也有很多书是留下了深刻的印象，对我的认知产生了深远影响，至今仍在改善我的工作和生活。 自己的内在心灵在成长了，豁达了。 我没有每天都在看剧，都是我每个月给自己定下了每周一本剧的任务。不断地观看，不断地了解更多。观看，一直在路上。
整部书是一本记录魑魅魍魉的故事集，描述了一个病态社会，作为一面镜子，能够照出今日社会的荒唐和无奈。
本剧采用青年人和哲学家对话的方式，这样的心理学书，读起来清新有趣，不枯燥。 青年人的思想和面对的困惑也是我们大多数人面对的，哲学家通过对话的方式，抽丝剥茧似的慢慢来解开青年人的心结。也慢慢的解开我的心结。 阿德勒的理论是积极的，他特别强调个体的主观选择和创造性，注重人对目标、理想的追求，并对人持乐观的态度。 认真读完这部剧之后，你会发现看待事物、看待问题的角度发生了极大的变化，这里哲学家强调了“目的论”，“不可以从过去中找原因；要否定精神创伤；人不是受过去原因支配的存在，人是为了达成某种目的而采取行动的”。这句话对我是有影响的，至少以后对人对事，尽量不要给自己找借口，活在当下，做最好的自己。
武侯后裔诸葛青
季老的文字，无比平实真挚，行云流水间苦难人生也能变作岁月静好。 回忆录和故事集是我最爱的两类书，而且愈是伟大的人，回忆录就愈是轻巧易读。他们历尽千帆，知道自己经历的磨难不应成为炫耀的资本，懂得何处应轻描淡写，不必将痛苦强加于无辜的读者。而且他们也往往更容易能对周围的事物产生同理心，与时光成为朋友，温暖而博爱，所谓《Pakostnik》。
随着一年二十四节气，从气候，虫鸟，花草，美食，中药等方面徐徐展开，不仅让人受益匪浅，还想起了快乐的童年！