名为修玄暗操独治的老谜语人朱道长嘉靖，虽明却昏，只关注自己的银子从不想黎民百姓，但肚量还是有的，能赦免海瑞就甩满清鞑靼十条街！妈宝刚直海怼怼海刚峰，海妻实苦，海母实昏；海瑞死党良臣益友润莲王用汲；实心用事能文能武能屈能伸胡部堂胡宗宪；心直嘴快高拱高大炮；稳如老狗不动声色徐阶徐阁老；思危思退完美上司吕芳老祖宗；菩萨心肠重情重义黄锦黄公公；不粘锅伪君子赵贞吉；纳妓为妻弃官从商高翰文；飞扬跋扈严世蕃；雄才大略张居正；装疯卖傻杨金水；难逃一死沈一石；替君背锅严嵩；手足无措隆庆帝，软耳根裕王虽愚钝却懂放权任贤臣治国；心思敏锐贤内助李妃；颜值担当齐大柱老婆；抱紧世子大腿冯保；没头脑何茂才，不高兴郑泌昌，哼哈二将徐千户蒋千户，前期搞笑担当QAQ人物刻画能封神，主角配角均有功！台词配乐化妆无可挑剔，绝对神剧！
翻译有点烂！但是仍然觉得受益匪浅，有些价值理性的指向，大致都是想象的产物，本剧所指的想象物可不仅仅是民族国家！借助于现代媒体，大众认可并接受的三观若不经过概念、定义的仔细辨析，那人之为人的很多东西都会被老大哥之类的人操控，这大概就是所谓的洗脑吧
通俗易懂，能够把日常生活中常见的比较极端的情况写出来。也有相应的解决办法，看着很流畅。尤其是婆媳关系、夫妻关系、亲子关系以及自己与自己的关系，都有浅尝辄止的涉及。看完后，读者总能在书里找到自己的影子，或者身边人的影子。只要有心想要经营好家庭，此剧还是值得轻松惬意的读一读，看一看。婆媳关系的核心也还是男人，就看这个男人是什么态度，男人把妻子视为新生家庭的第一位， 那么婆婆自然就会视儿媳妇为第一位。夫妻关系是家庭关系中的定海神针，一切都以夫妻关系为核心，不能用亲子关系来代替、弥补夫妻关系。 做自己，不要总是隐藏自身情绪，不要害怕冲突而不断忍隐退让，语言冲突的存在就是为了缓解肢体冲突而解决矛盾。
台词非常随性自然，一个个的故事都活灵活现。 身为教师，看到这些确实觉得自己做的还不够。孩子是真实可爱的，我们需要用爱与包容去耐心培养。 “爱是教育的底色。”“没有爱的教育是苍白的。” 老师虽然是一份职业，可是，它也是一份公众事业。我们虽不及公众人物那么有影响力，可是，在我们的影响范围之内，我们理应树立良好的形象。 教育， 应该让人变得更柔软， 而非冷漠。 并不是所有的付出都能被成长中的孩子理解与接纳，偶尔也会控制不了内心的那份压抑与埋怨。 每个人成长的过程中，会遇到很多很多人，会历经很多很多事。但是，一切的一切终究会在岁月的长河中，日渐淡化，甚至杳无踪影。唯有情感的力量能够持久，并且随着岁月的洗涤越发清晰。课堂上有既定目标，但是又有很多预设以外的生成。教育并不是为了教而教，为了育而育，教育是应当随时随地都有可能生长与发生的。作为老师，如果我们能够因地制宜，因势利导，在孩子需要的时候读懂他，将教育潜移默化地根植于适逢的时机，也许，对所有的孩子来说，便是最好的教育契机。每个孩子呈现出的不同状态其实都和他们的生活环境及父母在其小时候给予的关注程度是密切联系的。 用心陪伴，因爱成长。 孩子不是管出来的，孩子是需要陪的，是需要你们能和他成为伙伴的！ 同伴之间的影响力量远大于家长和老师的言语教育 即便有过坎坷，当孩子们能对一位老师由衷地依赖，那么，这个老师已然成功。 当我们走近学生，和学生一起做一件事情的时候，丰富了学生的体验，同时，其实自己也在成长。 学校不是工厂，带着负面情绪去生产产品，不合格的可以被检验、淘汰。可是，孩子不是工厂的模具，我们不能允许自己盲目冲动地去生产，我们需要做的是塑造。 既然我们能够坚持到现在，坚持到这一刻，一定是因为我们的工作有值得我们眷恋的地方，一定是因为我们的境遇没有我们抱怨的那么糟糕，又或者是因为我们还没有做好足够的准备去开启新的航程。如果总是给自己的抱怨找借口，那么，生活中的负能量就会不断占据甚至侵蚀我们的心。忘记在哪儿看过这样的一句话：要么闭嘴，要么离开。意思是，当你不满足于现状时，要么闭嘴修炼埋头苦干，要么另辟蹊径断然离去。一边干着一边抱怨，这样的自己，也许连我们自身都生厌。 是的，工作是为了更好地生活，但是，怎样的工作状态可以让我们的生活因工作的存在而更美好、更充实？或者，怎样的工作状态能使得我们为自身的存在感到无限自豪？ 相对成人来说，孩子毕竟是最真实的。有的孩子是“婉约派”的，比较善于将内心的情感通过言语等方式自然呈现；有的孩子则是“豪放派”的，直来直去，说话鲁莽，做事冲动，内心却善良得没理由。 作为行走在教育之路上的我们，更应该关注的是学生情感、态度、价值观的趋向与发展。 最好的教育是无声的教育。妈妈保持积极的工作状态，享受生活，享受工作，无形之中积淀的状态与魅力，是给孩子最好的榜样！ 所以不要再说：让我找一个轻松的工作。 最无知的教育理念就是不能让孩子输在起跑线上。这句话是很多早教机构用来招揽生意的广告，但是，我们可曾想过，只有短跑才需要起跑，你见过哪个马拉松比赛有人抢跑的？
我喜欢这种，用亲身经历，阐述与分享 关于自我关于成长的表达方式。道理简单，却深刻。 感觉打通了任督二脉，以前觉得困惑的问题，好像一下明白了。自我认知与成长是我一直在学习与积累的事情，但我似乎还是局限在很片面的一个点上。继续努力。 这是这段时间看过的 最通熟易懂与受益匪浅的书，会再观看。
Emilio Bonucci这个人，我真是不知道该如何评价。他是普通的，就像他自己所说：“我的青春特别普通……我讲述了这种最普通的青春，给那些和我一样的普通人看，作为缅怀”；但他又是有天赋的，才能将最普通的青春写成了有笑有泪的美好文字，引发无数人的共鸣与泪流；他身上有永恒的少年心性，终其一生都在反复描摹少年少女的情愫、跌跌撞撞的青春、遥远的梦想和身不由己的生活；可他又有成熟精明乃至世故的一面，懂得将自己的才华换算成世俗意义上的胜利；他知道大家想看什么，而且他写得出来，所以他能一次又一次成功；但他还始终怀抱着写一本“不在意任何读者看法”的书的想法，字里行间那个孤独的骄傲的少年从未远去…… 或许还是应该借用《Ultimo》里那句精辟论断：对于Emilio Bonucci来说，写作，是一场倾诉。他不是创编剧，他是个倾诉者。
完全可以5分走一波。和现实世界相比，确实有些细节不符，但这是创作艺术的魅力。如果只是为那么点追求真实的“小瑕疵”而扣分，实在有愧于编剧对故事情节、节奏的把控，各种伏笔的使用，人物、环境、细节的描写。文字极具画面感，适合拍成电视剧或电影。
非常好的入门剧集，杨老师讲得通俗易懂，言简意赅。值得注意的是本剧可能带有讲稿性质，有一些简化以方便学生理解的说法，非常精妙，但有志的读者不应止步于此，以此为结论。
名为修玄暗操独治的老谜语人朱道长嘉靖，虽明却昏，只关注自己的银子从不想黎民百姓，但肚量还是有的，能赦免海瑞就甩满清鞑靼十条街！妈宝刚直海怼怼海刚峰，海妻实苦，海母实昏；海瑞死党良臣益友润莲王用汲；实心用事能文能武能屈能伸胡部堂胡宗宪；心直嘴快高拱高大炮；稳如老狗不动声色徐阶徐阁老；思危思退完美上司吕芳老祖宗；菩萨心肠重情重义黄锦黄公公；不粘锅伪君子赵贞吉；纳妓为妻弃官从商高翰文；飞扬跋扈严世蕃；雄才大略张居正；装疯卖傻杨金水；难逃一死沈一石；替君背锅严嵩；手足无措隆庆帝，软耳根裕王虽愚钝却懂放权任贤臣治国；心思敏锐贤内助李妃；颜值担当齐大柱老婆；抱紧世子大腿冯保；没头脑何茂才，不高兴郑泌昌，哼哈二将徐千户蒋千户，前期搞笑担当QAQ人物刻画能封神，主角配角均有功！台词配乐化妆无可挑剔，绝对神剧！
翻译有点烂！但是仍然觉得受益匪浅，有些价值理性的指向，大致都是想象的产物，本剧所指的想象物可不仅仅是民族国家！借助于现代媒体，大众认可并接受的三观若不经过概念、定义的仔细辨析，那人之为人的很多东西都会被老大哥之类的人操控，这大概就是所谓的洗脑吧
通俗易懂，能够把日常生活中常见的比较极端的情况写出来。也有相应的解决办法，看着很流畅。尤其是婆媳关系、夫妻关系、亲子关系以及自己与自己的关系，都有浅尝辄止的涉及。看完后，读者总能在书里找到自己的影子，或者身边人的影子。只要有心想要经营好家庭，此剧还是值得轻松惬意的读一读，看一看。婆媳关系的核心也还是男人，就看这个男人是什么态度，男人把妻子视为新生家庭的第一位， 那么婆婆自然就会视儿媳妇为第一位。夫妻关系是家庭关系中的定海神针，一切都以夫妻关系为核心，不能用亲子关系来代替、弥补夫妻关系。 做自己，不要总是隐藏自身情绪，不要害怕冲突而不断忍隐退让，语言冲突的存在就是为了缓解肢体冲突而解决矛盾。
台词非常随性自然，一个个的故事都活灵活现。 身为教师，看到这些确实觉得自己做的还不够。孩子是真实可爱的，我们需要用爱与包容去耐心培养。 “爱是教育的底色。”“没有爱的教育是苍白的。” 老师虽然是一份职业，可是，它也是一份公众事业。我们虽不及公众人物那么有影响力，可是，在我们的影响范围之内，我们理应树立良好的形象。 教育， 应该让人变得更柔软， 而非冷漠。 并不是所有的付出都能被成长中的孩子理解与接纳，偶尔也会控制不了内心的那份压抑与埋怨。 每个人成长的过程中，会遇到很多很多人，会历经很多很多事。但是，一切的一切终究会在岁月的长河中，日渐淡化，甚至杳无踪影。唯有情感的力量能够持久，并且随着岁月的洗涤越发清晰。课堂上有既定目标，但是又有很多预设以外的生成。教育并不是为了教而教，为了育而育，教育是应当随时随地都有可能生长与发生的。作为老师，如果我们能够因地制宜，因势利导，在孩子需要的时候读懂他，将教育潜移默化地根植于适逢的时机，也许，对所有的孩子来说，便是最好的教育契机。每个孩子呈现出的不同状态其实都和他们的生活环境及父母在其小时候给予的关注程度是密切联系的。 用心陪伴，因爱成长。 孩子不是管出来的，孩子是需要陪的，是需要你们能和他成为伙伴的！ 同伴之间的影响力量远大于家长和老师的言语教育 即便有过坎坷，当孩子们能对一位老师由衷地依赖，那么，这个老师已然成功。 当我们走近学生，和学生一起做一件事情的时候，丰富了学生的体验，同时，其实自己也在成长。 学校不是工厂，带着负面情绪去生产产品，不合格的可以被检验、淘汰。可是，孩子不是工厂的模具，我们不能允许自己盲目冲动地去生产，我们需要做的是塑造。 既然我们能够坚持到现在，坚持到这一刻，一定是因为我们的工作有值得我们眷恋的地方，一定是因为我们的境遇没有我们抱怨的那么糟糕，又或者是因为我们还没有做好足够的准备去开启新的航程。如果总是给自己的抱怨找借口，那么，生活中的负能量就会不断占据甚至侵蚀我们的心。忘记在哪儿看过这样的一句话：要么闭嘴，要么离开。意思是，当你不满足于现状时，要么闭嘴修炼埋头苦干，要么另辟蹊径断然离去。一边干着一边抱怨，这样的自己，也许连我们自身都生厌。 是的，工作是为了更好地生活，但是，怎样的工作状态可以让我们的生活因工作的存在而更美好、更充实？或者，怎样的工作状态能使得我们为自身的存在感到无限自豪？ 相对成人来说，孩子毕竟是最真实的。有的孩子是“婉约派”的，比较善于将内心的情感通过言语等方式自然呈现；有的孩子则是“豪放派”的，直来直去，说话鲁莽，做事冲动，内心却善良得没理由。 作为行走在教育之路上的我们，更应该关注的是学生情感、态度、价值观的趋向与发展。 最好的教育是无声的教育。妈妈保持积极的工作状态，享受生活，享受工作，无形之中积淀的状态与魅力，是给孩子最好的榜样！ 所以不要再说：让我找一个轻松的工作。 最无知的教育理念就是不能让孩子输在起跑线上。这句话是很多早教机构用来招揽生意的广告，但是，我们可曾想过，只有短跑才需要起跑，你见过哪个马拉松比赛有人抢跑的？
我喜欢这种，用亲身经历，阐述与分享 关于自我关于成长的表达方式。道理简单，却深刻。 感觉打通了任督二脉，以前觉得困惑的问题，好像一下明白了。自我认知与成长是我一直在学习与积累的事情，但我似乎还是局限在很片面的一个点上。继续努力。 这是这段时间看过的 最通熟易懂与受益匪浅的书，会再观看。
Emilio Bonucci这个人，我真是不知道该如何评价。他是普通的，就像他自己所说：“我的青春特别普通……我讲述了这种最普通的青春，给那些和我一样的普通人看，作为缅怀”；但他又是有天赋的，才能将最普通的青春写成了有笑有泪的美好文字，引发无数人的共鸣与泪流；他身上有永恒的少年心性，终其一生都在反复描摹少年少女的情愫、跌跌撞撞的青春、遥远的梦想和身不由己的生活；可他又有成熟精明乃至世故的一面，懂得将自己的才华换算成世俗意义上的胜利；他知道大家想看什么，而且他写得出来，所以他能一次又一次成功；但他还始终怀抱着写一本“不在意任何读者看法”的书的想法，字里行间那个孤独的骄傲的少年从未远去…… 或许还是应该借用《Ultimo》里那句精辟论断：对于Emilio Bonucci来说，写作，是一场倾诉。他不是创编剧，他是个倾诉者。
完全可以5分走一波。和现实世界相比，确实有些细节不符，但这是创作艺术的魅力。如果只是为那么点追求真实的“小瑕疵”而扣分，实在有愧于编剧对故事情节、节奏的把控，各种伏笔的使用，人物、环境、细节的描写。文字极具画面感，适合拍成电视剧或电影。
非常好的入门剧集，杨老师讲得通俗易懂，言简意赅。值得注意的是本剧可能带有讲稿性质，有一些简化以方便学生理解的说法，非常精妙，但有志的读者不应止步于此，以此为结论。