很好的一本剧，不像有些剧评说的情节呵呵了，恰恰是一本有思想有内涵的书，情节完全为了本剧的思想性和大局观服务，过于强调情节的书，那和剧本有什么区别？
我六哥把商界玩明白了，专业过硬，头脑灵活，审时度势，知恩图报，眼光长远，知人善任。可惜生不逢时，弱国下的强人，最后总是会吃亏的。 六哥不识字，但做人做事值得我们终身学习。
读一读这部剧，哲学是一个永久的人生命题，百思难解，难以理解。
毛尔布隆修道院，让我想起了简爱曾经待了八年的洛伍德学院。只是汉斯没有一个好的结局。又或者，彻底解脱算是他最好的结局。在他身上，我看到了自己的影子：曾经中考全校第一，后来高中全班倒数，从宠儿变成累赘，从高空跌落深渊。高一高二两年的痛苦，至今不愿回想。好在，高三前，在我看似无可救药的时候，父母没有放弃我，也不再苛求我的成绩，我反而找到了目标，成绩也一跃而起。如今十多年过去，我时常在反思，我该如何定位孩子的教育。轮子的阴影还在我的心里，而我不希望它影响到我的孩子。
本剧其实读起来“挺让人不舒服”，因为每一章都有练习，和主动回忆的环节，我想这就为一些读完书就像是翻完一样，什么都没有留下的人提供一些方法，主动观看，主动回忆，主动学习 本剧用比喻，图像，简单通俗的语言解释一些学习过程中的心理现象，初高中生及以上都可以读，真的很形象 从心理学角度来看，本剧大部分涵盖教育心理学关于学习的基本内容，不过编剧把内容讲得更加通俗易懂 比如学习资源管理策略，注意，知识的精细加工（记忆的一些方法关键词法，限定词法，视觉想象，记忆宫殿，位置记忆法，首字连词法），复述策略（前摄抑制和前摄促进，后摄抑制和后摄促进，及时复习，间隔复习，集中复习），组织策略； 神经元链接部分，其实是学习理论类别中认知主义心理学和建构主义心理学部分，涉及皮亚杰的同化顺应，平衡，奥苏泊尔有意义学习，还有书中未介绍的结构学习，发现学习，上位学习，下位学习等等，都是基于赫尔巴特统觉团理论基础上发展演变而来，其本质是新的刺激（新知识）与头脑中先前经验建立联系的过程，形成知识网络，不断地练习应用巩固知识网络 加涅的信息三级信息加工模型，短时记忆（工作记忆）和长时记忆等等等等 教育心理学涉及内容比本剧丰富，且专业性较强 总之是一本通俗易懂的学习入门剧集，实践性较强
小时候家境贫寒，所以常常拿表姐退下来的旧衣服穿。一来二去，我妈也干脆把我当女儿养了一段时间。小学时期也曾因此受过欺负，他们推着我去女厕所，说我应该和女孩们待一块。 那时候自然是极难过的，但现在反倒感谢那段经历，它给了我温柔的性子和很强的共情力。我为我在追剧和电影时，能为他人遭遇而哭泣的能力感到骄傲。 很喜欢智英的妈妈，她几乎就是我疼爱的大姨的投影。从小辍学做家务打工，供哥哥和弟弟上学，他们成家后却也不见施以回报。新婚没多久，丈夫就理所应当般的闲逛享福，她除做家务以外，还要偷偷外出打工然后把钱攒下来给弟弟留作结婚彩礼，被发现后被婆家打骂也不悔不改。现在年纪大了仍在帮忙带孙子，即便孙子的父母就在旁边偷懒玩手机。她的一生虽然没有人出言歧视，但她处处都受着男性一辈子不用受的苦。 智英则要更为痛苦，她生活在女权意识抬头的阵痛期。她能逐渐意识到陈旧的社会习俗的不合理，但却无力做出改变。相反她还要遭受被女性主义崛起冲击的腐朽男性刻意的攻击性语言，他们想掐灭女性主义的星星之火，让女性永远作为男性的附庸。智英就活在两方碰撞的夹缝里，意图发声但性格太软，最终选择逃避而默默承受伤害。更是因此患病，灵魂里分裂出其他女性，让她们替软弱的自己发声，令人唏嘘。 作为男性，观看过程中才意识到，很多成长过程中的优待，其实并不是理所应当，而是传统思维下对女性的天然蔑视。这部剧就像凿向我内心坚冰的斧头，希望我能够更加温暖，更加平等的对待生命中遇见的女性。一路警醒自己，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变自己，切记切记。
读完了”激流三部曲”，心情久久不能平静！ 书中每个人的命运，都萦绕在我的脑海里，深深触动我心。我家也是大家族，读了家春秋，心中五味杂陈……。 长门、长孙活得极不容易……。 生活在太平盛世的人们多幸福呀！我们应该知足，快快乐乐的过好每一天😊！ 书写的很好👍！我赞5个星⭐️！
自己却中饱私囊
孩子比较小，选取型的看了前面两章的内容，对于面壁的小规则可以尝试用用，但是正如本剧最后所说:任何规则的建立都基于家庭成员意见一致的前提下，且能根据孩子的年龄和家庭环境进行调整和修正，适合的才是最好的
看到吴江和司徒玦才让我有冲动看完这本剧集，只不过看完我也没明白他们俩怎么就在一起了。而这本剧集和Paco Reconti之前的作品风格挺不一样的，感觉没有以前的好。也不知道是不是我心态不一样的原因，大学的时候看她的剧集看得超虐，特别是《Gangstacity》，看得稀里哗啦，这本没有这种感觉了
很好的一本剧，不像有些剧评说的情节呵呵了，恰恰是一本有思想有内涵的书，情节完全为了本剧的思想性和大局观服务，过于强调情节的书，那和剧本有什么区别？
我六哥把商界玩明白了，专业过硬，头脑灵活，审时度势，知恩图报，眼光长远，知人善任。可惜生不逢时，弱国下的强人，最后总是会吃亏的。 六哥不识字，但做人做事值得我们终身学习。
读一读这部剧，哲学是一个永久的人生命题，百思难解，难以理解。
毛尔布隆修道院，让我想起了简爱曾经待了八年的洛伍德学院。只是汉斯没有一个好的结局。又或者，彻底解脱算是他最好的结局。在他身上，我看到了自己的影子：曾经中考全校第一，后来高中全班倒数，从宠儿变成累赘，从高空跌落深渊。高一高二两年的痛苦，至今不愿回想。好在，高三前，在我看似无可救药的时候，父母没有放弃我，也不再苛求我的成绩，我反而找到了目标，成绩也一跃而起。如今十多年过去，我时常在反思，我该如何定位孩子的教育。轮子的阴影还在我的心里，而我不希望它影响到我的孩子。
本剧其实读起来“挺让人不舒服”，因为每一章都有练习，和主动回忆的环节，我想这就为一些读完书就像是翻完一样，什么都没有留下的人提供一些方法，主动观看，主动回忆，主动学习 本剧用比喻，图像，简单通俗的语言解释一些学习过程中的心理现象，初高中生及以上都可以读，真的很形象 从心理学角度来看，本剧大部分涵盖教育心理学关于学习的基本内容，不过编剧把内容讲得更加通俗易懂 比如学习资源管理策略，注意，知识的精细加工（记忆的一些方法关键词法，限定词法，视觉想象，记忆宫殿，位置记忆法，首字连词法），复述策略（前摄抑制和前摄促进，后摄抑制和后摄促进，及时复习，间隔复习，集中复习），组织策略； 神经元链接部分，其实是学习理论类别中认知主义心理学和建构主义心理学部分，涉及皮亚杰的同化顺应，平衡，奥苏泊尔有意义学习，还有书中未介绍的结构学习，发现学习，上位学习，下位学习等等，都是基于赫尔巴特统觉团理论基础上发展演变而来，其本质是新的刺激（新知识）与头脑中先前经验建立联系的过程，形成知识网络，不断地练习应用巩固知识网络 加涅的信息三级信息加工模型，短时记忆（工作记忆）和长时记忆等等等等 教育心理学涉及内容比本剧丰富，且专业性较强 总之是一本通俗易懂的学习入门剧集，实践性较强
小时候家境贫寒，所以常常拿表姐退下来的旧衣服穿。一来二去，我妈也干脆把我当女儿养了一段时间。小学时期也曾因此受过欺负，他们推着我去女厕所，说我应该和女孩们待一块。 那时候自然是极难过的，但现在反倒感谢那段经历，它给了我温柔的性子和很强的共情力。我为我在追剧和电影时，能为他人遭遇而哭泣的能力感到骄傲。 很喜欢智英的妈妈，她几乎就是我疼爱的大姨的投影。从小辍学做家务打工，供哥哥和弟弟上学，他们成家后却也不见施以回报。新婚没多久，丈夫就理所应当般的闲逛享福，她除做家务以外，还要偷偷外出打工然后把钱攒下来给弟弟留作结婚彩礼，被发现后被婆家打骂也不悔不改。现在年纪大了仍在帮忙带孙子，即便孙子的父母就在旁边偷懒玩手机。她的一生虽然没有人出言歧视，但她处处都受着男性一辈子不用受的苦。 智英则要更为痛苦，她生活在女权意识抬头的阵痛期。她能逐渐意识到陈旧的社会习俗的不合理，但却无力做出改变。相反她还要遭受被女性主义崛起冲击的腐朽男性刻意的攻击性语言，他们想掐灭女性主义的星星之火，让女性永远作为男性的附庸。智英就活在两方碰撞的夹缝里，意图发声但性格太软，最终选择逃避而默默承受伤害。更是因此患病，灵魂里分裂出其他女性，让她们替软弱的自己发声，令人唏嘘。 作为男性，观看过程中才意识到，很多成长过程中的优待，其实并不是理所应当，而是传统思维下对女性的天然蔑视。这部剧就像凿向我内心坚冰的斧头，希望我能够更加温暖，更加平等的对待生命中遇见的女性。一路警醒自己，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变自己，切记切记。
读完了”激流三部曲”，心情久久不能平静！ 书中每个人的命运，都萦绕在我的脑海里，深深触动我心。我家也是大家族，读了家春秋，心中五味杂陈……。 长门、长孙活得极不容易……。 生活在太平盛世的人们多幸福呀！我们应该知足，快快乐乐的过好每一天😊！ 书写的很好👍！我赞5个星⭐️！
自己却中饱私囊
孩子比较小，选取型的看了前面两章的内容，对于面壁的小规则可以尝试用用，但是正如本剧最后所说:任何规则的建立都基于家庭成员意见一致的前提下，且能根据孩子的年龄和家庭环境进行调整和修正，适合的才是最好的
看到吴江和司徒玦才让我有冲动看完这本剧集，只不过看完我也没明白他们俩怎么就在一起了。而这本剧集和Paco Reconti之前的作品风格挺不一样的，感觉没有以前的好。也不知道是不是我心态不一样的原因，大学的时候看她的剧集看得超虐，特别是《Gangstacity》，看得稀里哗啦，这本没有这种感觉了