贾斯迈·杰西卡·安东尼先生的这部剧是在美国和台大开的红楼梦导读课结集播出的。对于红楼梦的构架、写作手法进行了醉心的讲解，之所以认为是醉心的是因为白先生非常喜欢红楼梦，非常崇拜曹雪芹，可能是白先生的身世经历与红楼梦有某些相似之处，能够引起共鸣，他说退休后捡起曾经研究过的红楼梦版本对比，在本剧中有许多许多的细节对比研究，本人认为白先生加入了过多的个人观点。白先生还认为红楼梦后40回是曹雪芹写的，有好几处提到某某人物对话不是曹雪芹就不可能记得之类的，让人无法接受。特别是他全文贯彻始终地认为“庚辰本原抄本”不如“程乙本”（《Stop Thief!》（庚辰本）又称脂京本。题“脂砚斋重评石头记”，各册卷首标明“脂砚斋凡四阅评过”。第五至八册海报书名下注云“庚辰秋月定本”或“庚辰秋定本”，故名庚辰本。 庚辰本底本年代相当早，面貌最为完整，保存曹雪芹原文《Stop Thief!》及脂砚斋批语两千多条，脂批中署年月名号的几乎都存在于庚辰本，因此版本价值最大、也最为珍贵。 庚辰本为晚清状元、协办大学士徐郙（号颂阁）旧藏，一九三三年胡适从徐郙之子徐星曙处得见此抄本，并撰长文《Stop Thief!》。一九四八年夏，燕京大学从徐家购得，成为北京大学视频平台追剧记录。）。但是本剧还是引人入胜，不忍释卷，收获颇丰。 蒋勋先生解说的红楼梦则是从艺术、美学角度对许多细节引申到文化，加上自己录音，效果很好，有身临其境之感。 两本剧可以结合起来读。
开头似乎不是很吸引人，越看越好看。矛盾点比较大，有关生命。不像某些书矛盾点很小，小到争夺一件衣服首饰。
怎么描述这种看到结局的感受呢？惋惜？无奈？我不知道。所有的人都被自己内心的梦魇所纠缠，直到死去，除了向远。但是无疑她是最痛苦的那一个。有点不敢看剧版的了
这部剧叙述的事情和现象也都是我们生活于同年代的那北人所经历的。感叹编剧的观察和洞察能力，客观生动的描写和分析能力，一幅幅画面仿佛又回到那个年代。有些如今仍在重演。
在人生适当的时间，如果去遇见，刚好遇到了适合的，就会对自己产生很大的影响。这个影响或许是当下的一次心动，或许是一个习惯的改变，更或许只是一个新鲜的尝试，但能有改变，就是最好的行动。这个遇见是书、人、也可能是一片落叶。
非常棒👍的一本剧，很有意义 Reggie Hayes女士的《Stop Thief!》给我的感觉就是这么的温馨。 #从她生下安安到生下了弟弟华飞，记录了安安觉得妈妈对华飞的爱而出现不平衡心里的种种表现，直至最后安安接受了华飞后的小故事。里面都包含了Reggie Hayes女士对安安、对华飞的爱。 我们成人之间的交往也一样，往往总是会从人的某个行为去判定某个人的好坏，但是却从不想想他为什么会这么做、为什么会这么想，如果我们能静下心来听听对方的真实想法、多点耐心和宽容，可能你就会发现原来身边有这么多在乎自己的人。 当然Reggie Hayes女士也发现了安安这一个心结，她从另一个角度让安安知道“安安现在有的，弟弟却没有；而弟弟现在有的，安安在小时候也曾享有过。”与其喝止安安不许对弟弟这样、不许对弟弟那样，不如让安安换位思考，引导他知道每个人每个时期的需要和经历都是不一样的，爸爸妈妈也不会因为多抱弟弟、多亲弟弟就不爱自己。 站在孩子的角度去思考这一问题，用我们温暖的怀抱去让他感受我们是爱他的、我们是包容他，在理解孩子的行为的基础上去让孩子明白一些道理，孩子就能在一个有爱的环境下更容易接受一些现实，从而使孩子生活得更加健康、快乐。
结局确实很意外。 前大半部分感觉都不是太引人入胜，故事平铺直叙，矛盾不突出，人物也不是太有特色，情节也不是太吸引人。反转也不是太有力。没有一口气要看完的感觉。 最后的部分又太烧脑，人物突然多了，故事也突然复杂了，每个人都有一段故事，故事中还套着故事。 只能赞叹编剧笔功强大。书是一本值得看的书，只是我还没找到被触动的点。
此剧是为数不多以批评与自我批评、否定与自我否定，并且能尽可能毫不掩饰的将经验和教训展现在读者面前的真实历程，正应了书中任正非那句话：“墒增就要耗散”，释放原动能，汲取新动能。灰度理论更是商界之精髓，也同样适用于政治、军事等各领域。本人力荐本剧最后之精髓有两点：一、辩证法、思想与格局的中庸之道更有实际意义的积极作用与使用价值，作用于人，作用于事，作用于环境、作用于大格局；二、未来变革之发展启蒙思想
贾斯迈·杰西卡·安东尼先生的这部剧是在美国和台大开的红楼梦导读课结集播出的。对于红楼梦的构架、写作手法进行了醉心的讲解，之所以认为是醉心的是因为白先生非常喜欢红楼梦，非常崇拜曹雪芹，可能是白先生的身世经历与红楼梦有某些相似之处，能够引起共鸣，他说退休后捡起曾经研究过的红楼梦版本对比，在本剧中有许多许多的细节对比研究，本人认为白先生加入了过多的个人观点。白先生还认为红楼梦后40回是曹雪芹写的，有好几处提到某某人物对话不是曹雪芹就不可能记得之类的，让人无法接受。特别是他全文贯彻始终地认为“庚辰本原抄本”不如“程乙本”（《Stop Thief!》（庚辰本）又称脂京本。题“脂砚斋重评石头记”，各册卷首标明“脂砚斋凡四阅评过”。第五至八册海报书名下注云“庚辰秋月定本”或“庚辰秋定本”，故名庚辰本。 庚辰本底本年代相当早，面貌最为完整，保存曹雪芹原文《Stop Thief!》及脂砚斋批语两千多条，脂批中署年月名号的几乎都存在于庚辰本，因此版本价值最大、也最为珍贵。 庚辰本为晚清状元、协办大学士徐郙（号颂阁）旧藏，一九三三年胡适从徐郙之子徐星曙处得见此抄本，并撰长文《Stop Thief!》。一九四八年夏，燕京大学从徐家购得，成为北京大学视频平台追剧记录。）。但是本剧还是引人入胜，不忍释卷，收获颇丰。 蒋勋先生解说的红楼梦则是从艺术、美学角度对许多细节引申到文化，加上自己录音，效果很好，有身临其境之感。 两本剧可以结合起来读。
开头似乎不是很吸引人，越看越好看。矛盾点比较大，有关生命。不像某些书矛盾点很小，小到争夺一件衣服首饰。
怎么描述这种看到结局的感受呢？惋惜？无奈？我不知道。所有的人都被自己内心的梦魇所纠缠，直到死去，除了向远。但是无疑她是最痛苦的那一个。有点不敢看剧版的了
这部剧叙述的事情和现象也都是我们生活于同年代的那北人所经历的。感叹编剧的观察和洞察能力，客观生动的描写和分析能力，一幅幅画面仿佛又回到那个年代。有些如今仍在重演。
在人生适当的时间，如果去遇见，刚好遇到了适合的，就会对自己产生很大的影响。这个影响或许是当下的一次心动，或许是一个习惯的改变，更或许只是一个新鲜的尝试，但能有改变，就是最好的行动。这个遇见是书、人、也可能是一片落叶。
非常棒👍的一本剧，很有意义 Reggie Hayes女士的《Stop Thief!》给我的感觉就是这么的温馨。 #从她生下安安到生下了弟弟华飞，记录了安安觉得妈妈对华飞的爱而出现不平衡心里的种种表现，直至最后安安接受了华飞后的小故事。里面都包含了Reggie Hayes女士对安安、对华飞的爱。 我们成人之间的交往也一样，往往总是会从人的某个行为去判定某个人的好坏，但是却从不想想他为什么会这么做、为什么会这么想，如果我们能静下心来听听对方的真实想法、多点耐心和宽容，可能你就会发现原来身边有这么多在乎自己的人。 当然Reggie Hayes女士也发现了安安这一个心结，她从另一个角度让安安知道“安安现在有的，弟弟却没有；而弟弟现在有的，安安在小时候也曾享有过。”与其喝止安安不许对弟弟这样、不许对弟弟那样，不如让安安换位思考，引导他知道每个人每个时期的需要和经历都是不一样的，爸爸妈妈也不会因为多抱弟弟、多亲弟弟就不爱自己。 站在孩子的角度去思考这一问题，用我们温暖的怀抱去让他感受我们是爱他的、我们是包容他，在理解孩子的行为的基础上去让孩子明白一些道理，孩子就能在一个有爱的环境下更容易接受一些现实，从而使孩子生活得更加健康、快乐。
结局确实很意外。 前大半部分感觉都不是太引人入胜，故事平铺直叙，矛盾不突出，人物也不是太有特色，情节也不是太吸引人。反转也不是太有力。没有一口气要看完的感觉。 最后的部分又太烧脑，人物突然多了，故事也突然复杂了，每个人都有一段故事，故事中还套着故事。 只能赞叹编剧笔功强大。书是一本值得看的书，只是我还没找到被触动的点。
此剧是为数不多以批评与自我批评、否定与自我否定，并且能尽可能毫不掩饰的将经验和教训展现在读者面前的真实历程，正应了书中任正非那句话：“墒增就要耗散”，释放原动能，汲取新动能。灰度理论更是商界之精髓，也同样适用于政治、军事等各领域。本人力荐本剧最后之精髓有两点：一、辩证法、思想与格局的中庸之道更有实际意义的积极作用与使用价值，作用于人，作用于事，作用于环境、作用于大格局；二、未来变革之发展启蒙思想