原来是《Classmates》的编剧，读完了才发现一本薄薄的书，讲述一个似乎是浅显易懂的道理，在不注重孩子心理和个性健康的成长的教育体制和环境下，汉斯，这样的一个天赋过人勤奋好学的“神童”年纪轻轻夭折，或者千千万万普通的学子因为不善于学习而失去一些机会和信任或者健康的评价环境，这种情况是没有年代之分的，百年之后的国人教育现状又好过多少，或许具体情况复杂，但是多一个家长读进去一本这样的书，或许会少一个汉斯，多一个能读懂的孩子读过这部剧，能对自己的境遇宽容一些，努力争取一下活着的可能。我觉得剧集的一部分魅力就在于此了，能把一件几句话讲清楚的事情写的引人入胜，痛彻心扉(词穷)，从深深的代入感中加强体会和感受。这也是一直以来讲故事听故事的魅力吧。我觉得写的还好，不是多么让人拍案叫绝，但还是可以值得一看。
伤口在愈合的过程中，总是避免不了会痒，但只要忍一忍，便都会过去的，放不下的人也一样。
其实对于编剧文中关于阶级，人心的想法不是很认同，看似有命理做最后的诠释，但封建的那层皮还在，从易鼎到青帝，再到这部剧，我觉得编剧的想法越来越激进了，这部剧也给我一种臭豆腐的感觉，闻着臭，吃的香，不能顶饭，佐餐小点
剧集有着有趣的时间线。这个故事里的路人甲是下一个故事里的主角，然后这个故事又和另一个故事关联。
ano可爱但卡司我不能接受，仲村显得太漂亮了，佐伯显得过于普通了，常盘虽然还没登场，看开头曲里那个娃娃脸我是直接绷不住，另外音乐也是一般，要我说对原作最好的诠释还是第一版本的动画。
感动于十五年的等待，了解爱情亲情的两难.幸好，有情人终成眷属，幸好，尘世仍有幸福.
原来是《Classmates》的编剧，读完了才发现一本薄薄的书，讲述一个似乎是浅显易懂的道理，在不注重孩子心理和个性健康的成长的教育体制和环境下，汉斯，这样的一个天赋过人勤奋好学的“神童”年纪轻轻夭折，或者千千万万普通的学子因为不善于学习而失去一些机会和信任或者健康的评价环境，这种情况是没有年代之分的，百年之后的国人教育现状又好过多少，或许具体情况复杂，但是多一个家长读进去一本这样的书，或许会少一个汉斯，多一个能读懂的孩子读过这部剧，能对自己的境遇宽容一些，努力争取一下活着的可能。我觉得剧集的一部分魅力就在于此了，能把一件几句话讲清楚的事情写的引人入胜，痛彻心扉(词穷)，从深深的代入感中加强体会和感受。这也是一直以来讲故事听故事的魅力吧。我觉得写的还好，不是多么让人拍案叫绝，但还是可以值得一看。
伤口在愈合的过程中，总是避免不了会痒，但只要忍一忍，便都会过去的，放不下的人也一样。
其实对于编剧文中关于阶级，人心的想法不是很认同，看似有命理做最后的诠释，但封建的那层皮还在，从易鼎到青帝，再到这部剧，我觉得编剧的想法越来越激进了，这部剧也给我一种臭豆腐的感觉，闻着臭，吃的香，不能顶饭，佐餐小点
剧集有着有趣的时间线。这个故事里的路人甲是下一个故事里的主角，然后这个故事又和另一个故事关联。
ano可爱但卡司我不能接受，仲村显得太漂亮了，佐伯显得过于普通了，常盘虽然还没登场，看开头曲里那个娃娃脸我是直接绷不住，另外音乐也是一般，要我说对原作最好的诠释还是第一版本的动画。
感动于十五年的等待，了解爱情亲情的两难.幸好，有情人终成眷属，幸好，尘世仍有幸福.