非常棒的一本黑色幽默的书，真的如编剧说的那样，先开心的笑一把，回头想想时，就又觉得特别可怕。约瑟连最后还是胜利了。他逃走了，奥尔也早就逃走了。
放弃对孩子的控制，才能获得更多的掌控权。不再强迫孩子听话，孩子才会开始听你的话。 一、理解孩子叛逆的原因。 孩子并没有所谓的叛逆期，孩子在童年期、青春期都可能有叛逆行为，叛逆不是某一个特定阶段的产物，而是可能贯穿孩子的整个成长过程。孩子叛逆的原因主要有以下： 1.家长方面的原因：家长在教养和沟通方式上的错误，引发孩子的模仿和对抗。 （1）吼叫和打骂：孩子短期可能暂时屈服于大人，但长远会助长孩子的叛逆行为，学习情绪发泄的方式，有样学样，加倍奉还。 （2）批评、嘲讽和威胁：用攻击性的语言，否定孩子的想法、感受和价值，损害孩子的自尊心，感到被打压，孤独无助，对父母产生怨恨。 （3）唠叨和说教：会让孩子感到得不到信任，认为他们不能掌控自己的生活。他们会拒绝倾听，对你厌烦，拒绝按照你的指令来行动。 （4）停留在过去，翻旧账。 （5）引发内疚：让孩子为自己的想法、感受和行为产生内疚，他们可能会慢慢疏远，不爱和你说心里话。 （6）习惯性的否认和忽略孩子的感受，对孩子撒谎，用过于严厉的方式惩罚孩子，让孩子产生怨恨。 2.来自孩子的原因：情绪管理能力不成熟。家长要做好孩子的情绪教练。 3.来自外部的原因：被同伴拒绝，成绩不好，外貌焦虑，兄弟姐妹的冲突，来自他人的心理打压，信骚扰…… 二、如何理解孩子。 父母对孩子最好的示爱方式就是理解孩子，这是帮助孩子建立安全感和价值感的重要前提。父母需要向孩子证明你是理解她的，当孩子情绪失控的时候，要让她感觉到她依然是被爱的，仍然是有价值的，她才会尽快走出战斗或者逃跑的模式，变得冷静下来。 理解孩子的关键，是要倾听孩子的心声，重视孩子的意见，避免情绪过激，让沟通可以更加顺畅。不要把注意力放在孩子的叛逆行为上，而要把关注点放在孩子的害怕、挫折、沮丧、失落等情绪上，尽最大的善意去倾听，很多时候，孩子的叛逆只是虚张声势而已。就是算最叛逆的孩子，也不会否认他们对父母的爱，当你表达出关心和理解，孩子就不需要通过叛逆行为来引起注意。 父母误解孩子有十大陷阱： 1.期望孩子做没有准备好的事情，对孩子有过高的期望。 2.对孩子偶尔不良行为上纲上线：不要对孩子的错误行为大惊小怪和悲观失望。 3.忘记了责备和批评会给孩子带来多大的伤害。 4.忽略了充满爱意的行为的疗效。 …… 你越理解孩子情绪的不成熟性和局限性，就越能和她合作解决问题，而不是发生冲突。只要更多看到孩子的优点，并且率先做出改变，才能造就一个不叛逆的孩子。 三、学做情绪教练。 大吼大叫是一个边际效益递减的方式，吼叫得越多，孩子对吼叫的免疫力就越强。吼叫不会让孩子的行为有所改变，只会妨碍要处理的事情。他们还会模仿，以牙还牙，通过吼叫来释放情绪。 应该用平心静气的方式，带着温柔和善意去和孩子沟通： 1.成为主动的倾听者，而不是教训孩子。 2.运用幽默的方式来沟通。 3.通过理解让自己平静下来。 4.记住自己才是控制局面的人。 5.学会识别出愤怒的信号，提醒自己冷静。 …… 学会控制情绪，才可能成为孩子的情绪教练。 四、超越权力之争。 在与孩子发生言语冲突、观点碰撞的时候，很多时候并非是一个是非对错的问题，而是双方争输赢、争面子、争权力，这样会导致两败俱伤。当陷入这种权力争斗的陷阱，双方都会感觉受到伤害。 1.改变心态：面对叛逆的孩子，不要试图去控制、强迫，相反，要学会给孩子赋权。当你冷静、坚定、不以控制为目的地表达看法时，效果可能更好。用情绪化的方式进行权力之争，会把自己降低到和孩子一样不成熟的情感水平，就算赢了，也会输掉尊重。强制会妨碍孩子认识自己的责任，如果孩子不用对自己的行为承担责任
救命，有点喜欢男二了……！
二本农村学子能突破城乡藩篱吗？ 迈克尔·高夫老师笔中的二本学生，描绘的更多是考上二本院校的农村学生。如今这类群体身上往往充斥着较多标签，例如留守儿童、多子女家庭、敏感、迷茫、默默无闻、难以立足于大城市等等，但恰恰是这类群体，却代表了中国的绝大多数，也能从某种程度上意味着中国的未来。 迈克尔·高夫老师也通过对身边学生的观察与不定期交流，无意之中完成了社会学田野调查，运用自己的文笔构建了中国广东省二本农村学生的图景，涉及到学校层次、城乡隔离、南北差异等主题。其身份也不仅仅是普通的高校老师，更多的则体现出一名社会学家和教育家的素养和担当。 而我在看这部剧的时候，因为自身的亲身经历，也倍感熟悉、认同和深思，想自己记录点自身的一些体会。 我自小在一线城市长大，不知贫困为何物，我在广州读初中和高中，每当有班主任询问班里是否有贫困生时，课堂基本会发出一阵阵哄笑声。 后来我在广州一所一本院校读大学之后，当上了班委，在核查班级同学提交的贫困生入库材料时，却惊讶地发现39人的班级里，居然有15人申请贫困生补助，后来我才知道，他们基本来自广东省的农村，但大多数人并不是很贫困，严格来讲班里没有人是支付不起上学费用的。 他们只是符合相关资质，能提供“贫困户”的证明材料，想节省家庭在他们教育上的支出，尽管这个生活补助每个月也只有600元。 这样的一个省钱思维让我意识到，我从小到大所接触的圈子，跟我本科所面对的圈子有截然不同的区别，因为我的初、高中同学，很多人一年换一部手机，高中就戴卡西欧电子手表，穿AJ球鞋的大有人在，这些同学也喜欢寒暑假出国旅行，如今出国读研究生的能占到班级的一半，但他们的家境基本也只是普通的城市中产家庭。 我们也能从这样的一个消费习惯看出，城里的孩子相比于农村的孩子，视野更广，接触面更宽，世界观更为宏大。同时，他们在这样的环境中，从小就形成了很多兴趣爱好，例如户外运动、跑步、网球、游泳、摄影等等，而农村学生相比而言，在兴趣爱好方面较为单一，这就容易造成农村学生来到大城市看剧后，会明显发现自身在多个方面由于不存在共同语言而无法完全融入本地圈子。而如今大城市的学校中，又开始逐渐普及少儿编程、烘焙、游泳、出国访学等课外班，以后城乡藩篱的差距，是否又会越拉越大？ 不过，有的二本农村学生，适应能力非常强，同时非常地上进（但这种上进更多是金钱方面的上进，有家国情怀的非常少，至少我没见到），最终能顺利在一线城市里立足。 正如本剧所提及的曾迎欢，从一位朴实的广东女孩，蜕变为十年后在广东拥有六套住房、一辆车、有存货、有理财产品、有股票和房租的二胎母亲。 我身边也有一位本科女同学，本科期间经常翘课外出做模特和主持，大三就能自给自足，毕业后已有十几万储蓄，现在则创业从事在线教育。 这样的女孩非常不简单，但可惜的是随着国家对一线城市的房价限制，以及短期内房价无法断崖式下跌，这样的机会不多了，市面上留给二本农村学生在一线城市实现阶层跨越的机会越来越少，即使有，也需要当事人拿出敢于赌博的高执行力。 而大多数人，正如迈克尔·高夫老师所描绘的那样，默默无闻，从开学到毕业，甚至记不清名字。 但这类群体往往又是敏感的，有的会把别人不经意间的只言片语当成秀优越感，例如简单跟某南部省份的女生调侃句“广东以北都是北方”，对方就会生气地说：“是是是，瞧不起北方啊？看不起我们农村人？”。 我曾经也交往过二本院校的农村女生，但在交往过程中也让我倍感疲惫。有的真相不能说，即使是出于好意，因为怕伤害对方敏感的自尊心，有的不经意说了也会无缘无故让对方歇斯底里。外加消费习惯、生活观念、婚姻习俗的不同，让我们之间的不合适直
有趣的一本剧，运用了心理学提升各种方位的交流能力，而不受气的一本剧。
非常棒的一本黑色幽默的书，真的如编剧说的那样，先开心的笑一把，回头想想时，就又觉得特别可怕。约瑟连最后还是胜利了。他逃走了，奥尔也早就逃走了。
放弃对孩子的控制，才能获得更多的掌控权。不再强迫孩子听话，孩子才会开始听你的话。 一、理解孩子叛逆的原因。 孩子并没有所谓的叛逆期，孩子在童年期、青春期都可能有叛逆行为，叛逆不是某一个特定阶段的产物，而是可能贯穿孩子的整个成长过程。孩子叛逆的原因主要有以下： 1.家长方面的原因：家长在教养和沟通方式上的错误，引发孩子的模仿和对抗。 （1）吼叫和打骂：孩子短期可能暂时屈服于大人，但长远会助长孩子的叛逆行为，学习情绪发泄的方式，有样学样，加倍奉还。 （2）批评、嘲讽和威胁：用攻击性的语言，否定孩子的想法、感受和价值，损害孩子的自尊心，感到被打压，孤独无助，对父母产生怨恨。 （3）唠叨和说教：会让孩子感到得不到信任，认为他们不能掌控自己的生活。他们会拒绝倾听，对你厌烦，拒绝按照你的指令来行动。 （4）停留在过去，翻旧账。 （5）引发内疚：让孩子为自己的想法、感受和行为产生内疚，他们可能会慢慢疏远，不爱和你说心里话。 （6）习惯性的否认和忽略孩子的感受，对孩子撒谎，用过于严厉的方式惩罚孩子，让孩子产生怨恨。 2.来自孩子的原因：情绪管理能力不成熟。家长要做好孩子的情绪教练。 3.来自外部的原因：被同伴拒绝，成绩不好，外貌焦虑，兄弟姐妹的冲突，来自他人的心理打压，信骚扰…… 二、如何理解孩子。 父母对孩子最好的示爱方式就是理解孩子，这是帮助孩子建立安全感和价值感的重要前提。父母需要向孩子证明你是理解她的，当孩子情绪失控的时候，要让她感觉到她依然是被爱的，仍然是有价值的，她才会尽快走出战斗或者逃跑的模式，变得冷静下来。 理解孩子的关键，是要倾听孩子的心声，重视孩子的意见，避免情绪过激，让沟通可以更加顺畅。不要把注意力放在孩子的叛逆行为上，而要把关注点放在孩子的害怕、挫折、沮丧、失落等情绪上，尽最大的善意去倾听，很多时候，孩子的叛逆只是虚张声势而已。就是算最叛逆的孩子，也不会否认他们对父母的爱，当你表达出关心和理解，孩子就不需要通过叛逆行为来引起注意。 父母误解孩子有十大陷阱： 1.期望孩子做没有准备好的事情，对孩子有过高的期望。 2.对孩子偶尔不良行为上纲上线：不要对孩子的错误行为大惊小怪和悲观失望。 3.忘记了责备和批评会给孩子带来多大的伤害。 4.忽略了充满爱意的行为的疗效。 …… 你越理解孩子情绪的不成熟性和局限性，就越能和她合作解决问题，而不是发生冲突。只要更多看到孩子的优点，并且率先做出改变，才能造就一个不叛逆的孩子。 三、学做情绪教练。 大吼大叫是一个边际效益递减的方式，吼叫得越多，孩子对吼叫的免疫力就越强。吼叫不会让孩子的行为有所改变，只会妨碍要处理的事情。他们还会模仿，以牙还牙，通过吼叫来释放情绪。 应该用平心静气的方式，带着温柔和善意去和孩子沟通： 1.成为主动的倾听者，而不是教训孩子。 2.运用幽默的方式来沟通。 3.通过理解让自己平静下来。 4.记住自己才是控制局面的人。 5.学会识别出愤怒的信号，提醒自己冷静。 …… 学会控制情绪，才可能成为孩子的情绪教练。 四、超越权力之争。 在与孩子发生言语冲突、观点碰撞的时候，很多时候并非是一个是非对错的问题，而是双方争输赢、争面子、争权力，这样会导致两败俱伤。当陷入这种权力争斗的陷阱，双方都会感觉受到伤害。 1.改变心态：面对叛逆的孩子，不要试图去控制、强迫，相反，要学会给孩子赋权。当你冷静、坚定、不以控制为目的地表达看法时，效果可能更好。用情绪化的方式进行权力之争，会把自己降低到和孩子一样不成熟的情感水平，就算赢了，也会输掉尊重。强制会妨碍孩子认识自己的责任，如果孩子不用对自己的行为承担责任
救命，有点喜欢男二了……！
二本农村学子能突破城乡藩篱吗？ 迈克尔·高夫老师笔中的二本学生，描绘的更多是考上二本院校的农村学生。如今这类群体身上往往充斥着较多标签，例如留守儿童、多子女家庭、敏感、迷茫、默默无闻、难以立足于大城市等等，但恰恰是这类群体，却代表了中国的绝大多数，也能从某种程度上意味着中国的未来。 迈克尔·高夫老师也通过对身边学生的观察与不定期交流，无意之中完成了社会学田野调查，运用自己的文笔构建了中国广东省二本农村学生的图景，涉及到学校层次、城乡隔离、南北差异等主题。其身份也不仅仅是普通的高校老师，更多的则体现出一名社会学家和教育家的素养和担当。 而我在看这部剧的时候，因为自身的亲身经历，也倍感熟悉、认同和深思，想自己记录点自身的一些体会。 我自小在一线城市长大，不知贫困为何物，我在广州读初中和高中，每当有班主任询问班里是否有贫困生时，课堂基本会发出一阵阵哄笑声。 后来我在广州一所一本院校读大学之后，当上了班委，在核查班级同学提交的贫困生入库材料时，却惊讶地发现39人的班级里，居然有15人申请贫困生补助，后来我才知道，他们基本来自广东省的农村，但大多数人并不是很贫困，严格来讲班里没有人是支付不起上学费用的。 他们只是符合相关资质，能提供“贫困户”的证明材料，想节省家庭在他们教育上的支出，尽管这个生活补助每个月也只有600元。 这样的一个省钱思维让我意识到，我从小到大所接触的圈子，跟我本科所面对的圈子有截然不同的区别，因为我的初、高中同学，很多人一年换一部手机，高中就戴卡西欧电子手表，穿AJ球鞋的大有人在，这些同学也喜欢寒暑假出国旅行，如今出国读研究生的能占到班级的一半，但他们的家境基本也只是普通的城市中产家庭。 我们也能从这样的一个消费习惯看出，城里的孩子相比于农村的孩子，视野更广，接触面更宽，世界观更为宏大。同时，他们在这样的环境中，从小就形成了很多兴趣爱好，例如户外运动、跑步、网球、游泳、摄影等等，而农村学生相比而言，在兴趣爱好方面较为单一，这就容易造成农村学生来到大城市看剧后，会明显发现自身在多个方面由于不存在共同语言而无法完全融入本地圈子。而如今大城市的学校中，又开始逐渐普及少儿编程、烘焙、游泳、出国访学等课外班，以后城乡藩篱的差距，是否又会越拉越大？ 不过，有的二本农村学生，适应能力非常强，同时非常地上进（但这种上进更多是金钱方面的上进，有家国情怀的非常少，至少我没见到），最终能顺利在一线城市里立足。 正如本剧所提及的曾迎欢，从一位朴实的广东女孩，蜕变为十年后在广东拥有六套住房、一辆车、有存货、有理财产品、有股票和房租的二胎母亲。 我身边也有一位本科女同学，本科期间经常翘课外出做模特和主持，大三就能自给自足，毕业后已有十几万储蓄，现在则创业从事在线教育。 这样的女孩非常不简单，但可惜的是随着国家对一线城市的房价限制，以及短期内房价无法断崖式下跌，这样的机会不多了，市面上留给二本农村学生在一线城市实现阶层跨越的机会越来越少，即使有，也需要当事人拿出敢于赌博的高执行力。 而大多数人，正如迈克尔·高夫老师所描绘的那样，默默无闻，从开学到毕业，甚至记不清名字。 但这类群体往往又是敏感的，有的会把别人不经意间的只言片语当成秀优越感，例如简单跟某南部省份的女生调侃句“广东以北都是北方”，对方就会生气地说：“是是是，瞧不起北方啊？看不起我们农村人？”。 我曾经也交往过二本院校的农村女生，但在交往过程中也让我倍感疲惫。有的真相不能说，即使是出于好意，因为怕伤害对方敏感的自尊心，有的不经意说了也会无缘无故让对方歇斯底里。外加消费习惯、生活观念、婚姻习俗的不同，让我们之间的不合适直
有趣的一本剧，运用了心理学提升各种方位的交流能力，而不受气的一本剧。