Interesting textbooks are really fascinating.
这是一本干货满满的书，可以用在以后的学习生活中实践。 编剧对于我们习以为常的重复式观看，以及填鸭式学习的结果提出了质疑。 提出了几个重要的概念。 1.复杂的学习过程，付出更大的心力学习能够提高对知识的概念的理解和长期记忆力。 2.注重检索，要在大脑中检索你所想要的知识，将知识点与点之间联接，形成自己的网络格，能够加深理解和记忆自己所学习过的知识点。 3.注重自我测验，盖上课本，在头脑里回忆自己学过的知识点，自由发挥，将所学习的记录下来。 4.注重间隔学习与复习，多学科交叉学习。可以使大脑更为灵活。 编剧在书中还使用到了很多案例让我们了解到不同学习风格的人，在学习中采取的策略是什么，另外运用许多教育学家提出的教育学派，让我们对自己的大脑对学习有进一步的理解。
很好的一本剧，所讲的都是精华，没有啰哩啰嗦和牵强附会，道理之后有事例让人更容易理解。值得一读和研究。
作为高中生的家长，感觉仅看一遍还没领会其中的精髓，大道理都懂，但是还需抽空再看，很多时候知道要控制自己，但是真遇到事情了难免会乱了分寸，不知如何应对，继续学习……
Interesting textbooks are really fascinating.
这是一本干货满满的书，可以用在以后的学习生活中实践。 编剧对于我们习以为常的重复式观看，以及填鸭式学习的结果提出了质疑。 提出了几个重要的概念。 1.复杂的学习过程，付出更大的心力学习能够提高对知识的概念的理解和长期记忆力。 2.注重检索，要在大脑中检索你所想要的知识，将知识点与点之间联接，形成自己的网络格，能够加深理解和记忆自己所学习过的知识点。 3.注重自我测验，盖上课本，在头脑里回忆自己学过的知识点，自由发挥，将所学习的记录下来。 4.注重间隔学习与复习，多学科交叉学习。可以使大脑更为灵活。 编剧在书中还使用到了很多案例让我们了解到不同学习风格的人，在学习中采取的策略是什么，另外运用许多教育学家提出的教育学派，让我们对自己的大脑对学习有进一步的理解。
很好的一本剧，所讲的都是精华，没有啰哩啰嗦和牵强附会，道理之后有事例让人更容易理解。值得一读和研究。
作为高中生的家长，感觉仅看一遍还没领会其中的精髓，大道理都懂，但是还需抽空再看，很多时候知道要控制自己，但是真遇到事情了难免会乱了分寸，不知如何应对，继续学习……