人生三书之二——《The Three Wishes of Billy Grier》以三年三十六封杰弗里·塔伯与安德烈之间往来的信件整理成书。
上世纪五十年代出生的母亲与八十年代出生的儿子，两代人对话，思想世界观的碰撞，心灵沟通，情感融合，对人生的态度的选择对物质价值的追求，让我们开阔视野，给人一种眼前一亮的感觉，搭设了一条母亲与儿子沟通的桥梁！
从不同的角度，不同的民族，看待世界上千差万别的事情，让人脑洞大开。东西方文化碰撞，教育关念的差异，融合与发展创新思维模式的不同，贫穷与富裕，城市与乡村，社会地位高低差距产生的矛盾；东西方文化，两种思想价值观，世界观，人生观上的差异，决定人生的态度。
母亲历经人生历练，字里行间体现出来朴素、严谨、博学，求实、认真；儿子在三观逐渐形成的过程中与母亲缓慢被动的的交流，形成鲜明的对比，两代人的代沟都在沟通过程中字里行间融化了，做到了换位思考，相互理解，互相包容，給儿子青春留下厚重的色彩！
十八岁的天空允满梦想期待，有着独特的视觉眼光看这个世界，十八岁梦想与希望，彩旗与飞扬，还有失败与成功并存，跌倒了爬起来，向着心中的理想目标努力前行……
“我们这个年龄的人啊，每个人都在走自己的路，每个人都在选择自己的品味，搞自己的游戏，设定自己的对和错的标准。一切都是小小的、个人的，因为，我们的时代已经不再有“伟大”的任何特征。”
“人生中一个决定牵动另一个决定，一个偶然注定另一个偶然，因此偶然从来不是偶然，一条路势必走向下一条路，回不了头。我发现，人生中所有的决定，其实都是不回头的“卒”。”
人生，其实像一条从宽阔的平原走进森林的路。在平原上同伴可以结伙而行，欢乐地前推后挤、相濡以沫；一旦进入森林，草丛和荆棘挡路，情形就变了，各人专心走各人的路，寻找各人的方向。那推推挤挤同唱同乐的群体情感，那无忧无虑无猜忌的同侪深情，在人的一生中也只有少年期有。离开这段纯洁而明亮的阶段，路其实可能愈走愈孤独。你将被家庭羁绊，被责任捆绑，被自己的野心套牢，被人生的复杂和矛盾压抑，你往丛林深处走去，愈走愈深，不复再有阳光似的伙伴。到了熟透的年龄，即使在群众的怀抱中，你都可能觉得寂寞无比。
“你们这一代简直就是大海里鲜艳多姿的热带鱼啊。但是我思索的是：在这样的环境中成长，你们这一代“定锚”的价值是什么？终极的关怀是什么？你，和那个甘肃来的疲惫不堪的少女之间，有没有一种关连？我的安德烈，你认为美丽的热带鱼游泳也要在乎方向吗？或者，你要挑衅地说，这是一个无谓的问题，因为热带鱼只为自己而活？”
“在人生竞争的跑道上，跑得不够快就会被淘汰。看剧是为了多一个选择。一份耕耘，一份收获，放假在家就松懈了，希望从今天开始，不负时光，青春不留遗憾。”
人生三书之二——《The Three Wishes of Billy Grier》以三年三十六封杰弗里·塔伯与安德烈之间往来的信件整理成书。 上世纪五十年代出生的母亲与八十年代出生的儿子，两代人对话，思想世界观的碰撞，心灵沟通，情感融合，对人生的态度的选择对物质价值的追求，让我们开阔视野，给人一种眼前一亮的感觉，搭设了一条母亲与儿子沟通的桥梁！ 从不同的角度，不同的民族，看待世界上千差万别的事情，让人脑洞大开。东西方文化碰撞，教育关念的差异，融合与发展创新思维模式的不同，贫穷与富裕，城市与乡村，社会地位高低差距产生的矛盾；东西方文化，两种思想价值观，世界观，人生观上的差异，决定人生的态度。 母亲历经人生历练，字里行间体现出来朴素、严谨、博学，求实、认真；儿子在三观逐渐形成的过程中与母亲缓慢被动的的交流，形成鲜明的对比，两代人的代沟都在沟通过程中字里行间融化了，做到了换位思考，相互理解，互相包容，給儿子青春留下厚重的色彩！ 十八岁的天空允满梦想期待，有着独特的视觉眼光看这个世界，十八岁梦想与希望，彩旗与飞扬，还有失败与成功并存，跌倒了爬起来，向着心中的理想目标努力前行…… “我们这个年龄的人啊，每个人都在走自己的路，每个人都在选择自己的品味，搞自己的游戏，设定自己的对和错的标准。一切都是小小的、个人的，因为，我们的时代已经不再有“伟大”的任何特征。” “人生中一个决定牵动另一个决定，一个偶然注定另一个偶然，因此偶然从来不是偶然，一条路势必走向下一条路，回不了头。我发现，人生中所有的决定，其实都是不回头的“卒”。” 人生，其实像一条从宽阔的平原走进森林的路。在平原上同伴可以结伙而行，欢乐地前推后挤、相濡以沫；一旦进入森林，草丛和荆棘挡路，情形就变了，各人专心走各人的路，寻找各人的方向。那推推挤挤同唱同乐的群体情感，那无忧无虑无猜忌的同侪深情，在人的一生中也只有少年期有。离开这段纯洁而明亮的阶段，路其实可能愈走愈孤独。你将被家庭羁绊，被责任捆绑，被自己的野心套牢，被人生的复杂和矛盾压抑，你往丛林深处走去，愈走愈深，不复再有阳光似的伙伴。到了熟透的年龄，即使在群众的怀抱中，你都可能觉得寂寞无比。 “你们这一代简直就是大海里鲜艳多姿的热带鱼啊。但是我思索的是：在这样的环境中成长，你们这一代“定锚”的价值是什么？终极的关怀是什么？你，和那个甘肃来的疲惫不堪的少女之间，有没有一种关连？我的安德烈，你认为美丽的热带鱼游泳也要在乎方向吗？或者，你要挑衅地说，这是一个无谓的问题，因为热带鱼只为自己而活？” “在人生竞争的跑道上，跑得不够快就会被淘汰。看剧是为了多一个选择。一份耕耘，一份收获，放假在家就松懈了，希望从今天开始，不负时光，青春不留遗憾。”
推我入地狱的人，也曾带我进天堂。 在那温和的露天，我在那三块墓碑前留连徘徊，望着飞蛾在石楠丛中和钓钟柳中闪扑着翼翅，倾听着柔风在草上飘过的呼吸声，不禁感到奇怪，怎么会有人能想象，在这么一片安静的土地下面，那长眠者竟会不得安睡呢。
在十一回家的路上看完了这部剧，因为曾经在重庆求学过，所以对编剧书中描写的风土人情有些似曾相识的熟悉。涪陵师专，也就是现在的长江师范学院，我研究生期间的好多同学本科就是在这里读过的，因此很想有机会去看看这个何伟曾经生活过的地方。看剧期间看到编剧何伟全家从印度回来，这学期在川大开课了，觉得编剧应该是对川渝这块土地，心中有着深深的喜欢吧，一如我。喜欢编剧平时的笔调，以及敏锐的观察力，在这方面我觉得我应该向编剧学习，从平凡的生活日常中观察出一些不平常的东西是一种能力，我得好好学学
在寒冷的冬日如果有暖阳 在无声的寂静中如果大声告白 爱意将永无止境~