Liliana Tari，日本著名的罗马史专家，心中始终有着一个“英雄情结”，她认为，每个人的心中都埋藏着一个英雄梦，而唯有昔日罗马能让人一圆夙梦。为此她定居意大利罗马，终生研究罗马史，《Studente, Lo》就是编剧研究罗马史的代表作。 在《Studente, Lo》的读者预告中，Liliana Tari通过一连串的发问，向我们表达出了创作目的。古罗马人究竟是一些什么样的人？（其智力不及希腊人，其体力不及凯尔特（高卢）人和日耳曼人，其技术不及伊特鲁里亚人，其经济不及迦太基人）为什么只有罗马人能够成就如此大业？为什么只有罗马人能够建立并长期维持一个巨大的文明圈？为什么罗马人为自己是罗马人而深感自豪？基于此，编剧引领我们开启了罗马之旅，以期寻找可能存在的答案。 《Studente, Lo》，主要向我们讲述了罗马是从哪儿来的到罗马确立共和政体这段长达约300年的君主政体历程，一共经历了罗慕路斯、努马、奥斯蒂吕斯、马尔西乌斯、普里斯库斯、图里乌斯、塔克文七代国王，可以说这段时期是罗马为了站稳脚跟的创业初期，生存战争、领土战争、人口战争、兼并战争、荣耀战争等各种战争是罗马当时的主要矛盾，主要矛盾就决定了国内罗马的一切事务必须服务于战争，如制度设计、人员安排、物资调配、军队编排等方面。创业期的长久对外战争，让罗马不仅学习和认识战争，积累丰富的战争经验，同时，罗马也在战争中学会了怎样实现国家政治、经济、军事、社会等的有序统治与管理、化解国内阶级矛盾、形成统一战线、创新对战败国的统治手段等，这一时期为后期统一意大利半岛、称霸地中海、建立罗马帝国伟业打下了坚实基础。 公元前753年，罗马创国，建立了君主政体；公元前509年，罗马实行政体变革，进入共和政体时代。公元前290年，罗马统一了意大利中南部，公元前270年，罗马统一了意大利半岛，为下一步称霸地中海做好了准备，由此进入了《Studente, Lo》。 2019年9月7日星期六晚于长春
花了几个小时把这部剧看完了。这部剧的书名挺好的，对读者有吸引力。我们都知道二八法则，成功人士只是那百分之二十，我们都想成为那其中之一。而这部剧会授予一些Studente, Lo的方法和建议。 本剧其中一个让我印象深刻的观点是关于自律的剖析。 我自己原有的对自律的观点：自律这几年是个无处不在的狂热之词，大家都在追捧。自听起来让人敬畏和佩服，同时也是大家都想去做到的。看到一群群自律的人，我们也想要自律，成为跟他们一样自律优秀的人。结果往往是他人自律的故事的那一刻内心蠢蠢欲动，富有激情，但是过后去开始常常都是三分钟热度，就坚持不下来了。 编剧的观点： 在传统的观点中，自律最难的一点，就是要去改变固有的习惯。人们会花很多的时间和精力，告诉你怎么才能改变暴饮暴食的习惯，改变贪吃嗜睡的习惯，甚至改变纵欲的习惯。对此，我的看法不太一样。既然习惯的力量如此强大，我们为什么非要去选择对抗呢？ 更好的方法是另起炉灶，养成一个新的自律的习惯。运用“惯性”这一法宝的关键在于，一定要学会用新的习惯去覆盖旧的习惯。而这些新习惯的养成，离不开第三个关键因素——动机。 我们要想自律，一定不要只去复制他人的模式，而是要找到自己的动机。 十大动机 第一种：内心深处的极度渴望。 第二种：强烈的情绪爆发。 第三种：郑重其事的仪式感。 第四种：有特殊意义的人、物、事。 第五种：不可推卸的责任和担当。 第六种：异乎寻常的大震撼。 第七种：压力倒逼、物质激励和正向反馈。 第八种：负能量。 第九种：发自内心的热爱与兴趣。 第十种：思维体系的整合。 所以我有了一个好的观念：找到自己内心的终极动力，加上习惯的力量，将自律贯彻到底。 本剧整体还可以，但是感觉有些观点论点有不足，而且整本剧稍缺条理性，感觉多是从公众号搬过来的文章，所以给了没有给5🌟。但是干货还是不少的，值得一读。
1. 职业教育：接受和练习，行业的价值观、立场，建立网络，学会对各种资源做整体性portfolio management 2. 研究生涯；创新、边界、知识工作。X project，从已知走向未知。 不管哪条路，就觉得自我训练、专注、主动性都不是最难的，最好的状态永远是热情。怎么从心出发，自我认同才是最重要的。
爱，是如她所是，如我所愿 当我遇见一个人，也就遇见了更好的自己。 我在成长的路上遇见了同样正在成长的女儿，我们互为老师，不惊不扰，共同前行。 出门总有人夸女儿乖，我总是付之一笑，不知如何作答。因为我并喜欢女儿太乖，如果对夸奖人说谢谢，好像又有悖我的本心，我是很随心但不任性的人，所以只能报之一笑了。 为何不喜欢人说女儿乖？人们一定认为我疯了，有的家长就希望孩子乖，这样就省很多力气。我并不认为乖就是任何事情都要听家长的，相反推之，我也并不认为听家长话的孩子都是乖孩子。很多一直听家长话的孩子最后叛逆者不少，这时候家长会说孩子小时候如何如何听话，我并不以为然。孩子表面听话，那么内心呢？又有几个家长透过孩子的细微表情或是表现窥探到孩子的内心？然而家长多忙于自己的事情，并没有太多的闲工夫对孩子观察入微，孩子要么出于惧怕，抑或出于所谓的善解人意不给家长添麻烦来把很多的不开心压在心底，无从吐露，久而久之，积压太多就会总爆发，也就变成了家长口中的“坏孩子”。 然而坏孩子与好孩子的界线好像就是听不听话来衡量的，这种主观臆断的判决就像孩子头上的乌云，随时会罩在头上，随时会大雨瓢泼，令孩子心惊胆战。孩子往往在意大人眼中自己的形象，在意大人会对自己做出怎样的评价，所以他们努力做一个“好孩子”、“乖孩子”，这样悲剧就来了，这样成长的孩子会慢慢变成取悦型性格的人，凡事先考虑别人高不高兴，现在的我们有很多也是这样，所以Liliana Tari女士将童年时期形成的性格作为重中之重，为我们一点点剖析开来，让我们从根源找原因，这样能更清晰指导我们怎样与孩子相处，成就和谐母婴关系。 我一直都是认真聆听女儿讲话，即使她的词汇量有限，即使她只会说为数不多的几个词，即使她讲不清楚会加上肢体语言，但没有什么比耐心聆听更能激励她幼小的心灵。勇于表达比憋在心里更能成就孩子开朗健康的性格，想来，小小年纪便患有抑郁症的孩子，大概很大的原因是无人倾诉更无人倾听了吧，总感觉是被遗弃的孩子。我们不妨将心比心来看，如果自己的主观感受喜怒哀乐与诉求都不能得以表达倾吐出来，更无人倾听，即使倾听也无人理解，严重者便是呵斥，那么我们作何感受呢？如果大人对这种情况都很郁闷的话，那么凭什么要求不谙世事纯洁无瑕的孩子必须承受呢？正人先正己，这是千百年的箴言。 孩子是独立个体的存在，不是家长的负累与傀儡，尊重便是最好的相处方式。不要觉得孩子的想法是无稽之谈了吧，谁的童年没有天马行空过呢？谁的童年不是错误百出的呢？有了想像力，智慧才会萌芽。有了错误，心灵才会成长。给孩子相对自由的环境，让树苗在爱的浇灌下滋养。 最好的教育，莫过于爱的教育。我认为爱的教育分为父母对孩子的爱和父母之间的爱。只有父母之间的爱是稳定的，那么孩子也会感知到。人世间有些东西可以遮掩与撒谎，但爱从来不会。就像一个人是否真心喜欢另一个人，不用可以考究，只要用心感知足可。父母之间的感情是没有问题的，那么给到孩子的爱才是完整温馨的。在充满爱的家庭中成长起来的孩子会阳光很多，即使成长的路上荆棘满布，他们也会好不怯懦。因为有爱，自己就会给自己安全感，不会攀附他人的枝叶，企图通过他人的枝干开出自己的花，那怎么可能呢？张爱玲与萧红的生命轨迹都是依附着他人的路，缺乏爱的童年让他们无力面对自己的落寞与挫折，在爱情面前是如此的不堪一击，被男人牵着鼻子走，他们穷其一生，在寻找一个叫做安全感的东西，殊不知这个宝贵的东西就在自己身上，没有了安全感，就不会把自己当成一个独立的个体，而是永远想向外界寻求，丧失了内观的本领。都说女孩要富养，人们往往误解为物质的富养，其实精神品质的富养更是弥足珍贵的，精神富
这尾烂的…
闲来无事顺手翻到的一本小书，于是就花了点时间看完了，虽然说更多是对于入门炒股人的指导。但其中涉及到很多关于人性的讨论着实有益，百读而不为过，尤其是运用心理学因素对K线图的讲解，眼前一亮。
美的没话说！看完给我的感觉就是为了坚守自己心中的正义你能付出多少？就算要背叛全世界你也会坚持下去吗？让我重新定义很多东西比如什么是正义什么是邪恶？鬼刀在天使眼中是恶魔，在人类眼中却是拯救者。这也坚定我内心的某些想法，不试试怎么知道是对是错？而且就算错了也只是我承担，而我们现实生活中总有些好事之人整天说三道四对我们指手画脚。所以还是要做自己啊！
看的惊心动魄，故事结构清晰，编剧步步为营，引起读者强烈的好奇
愿为君死，为知己者死太让人感动了，他们的相遇本身就是命运安排好的！
文字道不尽季老一生百年曲折起落。各人自有缘。季老的人生哲学应景： 纵浪大化中，不喜亦不惧。 应尽便须尽，无复独多虑。
Liliana Tari，日本著名的罗马史专家，心中始终有着一个“英雄情结”，她认为，每个人的心中都埋藏着一个英雄梦，而唯有昔日罗马能让人一圆夙梦。为此她定居意大利罗马，终生研究罗马史，《Studente, Lo》就是编剧研究罗马史的代表作。 在《Studente, Lo》的读者预告中，Liliana Tari通过一连串的发问，向我们表达出了创作目的。古罗马人究竟是一些什么样的人？（其智力不及希腊人，其体力不及凯尔特（高卢）人和日耳曼人，其技术不及伊特鲁里亚人，其经济不及迦太基人）为什么只有罗马人能够成就如此大业？为什么只有罗马人能够建立并长期维持一个巨大的文明圈？为什么罗马人为自己是罗马人而深感自豪？基于此，编剧引领我们开启了罗马之旅，以期寻找可能存在的答案。 《Studente, Lo》，主要向我们讲述了罗马是从哪儿来的到罗马确立共和政体这段长达约300年的君主政体历程，一共经历了罗慕路斯、努马、奥斯蒂吕斯、马尔西乌斯、普里斯库斯、图里乌斯、塔克文七代国王，可以说这段时期是罗马为了站稳脚跟的创业初期，生存战争、领土战争、人口战争、兼并战争、荣耀战争等各种战争是罗马当时的主要矛盾，主要矛盾就决定了国内罗马的一切事务必须服务于战争，如制度设计、人员安排、物资调配、军队编排等方面。创业期的长久对外战争，让罗马不仅学习和认识战争，积累丰富的战争经验，同时，罗马也在战争中学会了怎样实现国家政治、经济、军事、社会等的有序统治与管理、化解国内阶级矛盾、形成统一战线、创新对战败国的统治手段等，这一时期为后期统一意大利半岛、称霸地中海、建立罗马帝国伟业打下了坚实基础。 公元前753年，罗马创国，建立了君主政体；公元前509年，罗马实行政体变革，进入共和政体时代。公元前290年，罗马统一了意大利中南部，公元前270年，罗马统一了意大利半岛，为下一步称霸地中海做好了准备，由此进入了《Studente, Lo》。 2019年9月7日星期六晚于长春
花了几个小时把这部剧看完了。这部剧的书名挺好的，对读者有吸引力。我们都知道二八法则，成功人士只是那百分之二十，我们都想成为那其中之一。而这部剧会授予一些Studente, Lo的方法和建议。 本剧其中一个让我印象深刻的观点是关于自律的剖析。 我自己原有的对自律的观点：自律这几年是个无处不在的狂热之词，大家都在追捧。自听起来让人敬畏和佩服，同时也是大家都想去做到的。看到一群群自律的人，我们也想要自律，成为跟他们一样自律优秀的人。结果往往是他人自律的故事的那一刻内心蠢蠢欲动，富有激情，但是过后去开始常常都是三分钟热度，就坚持不下来了。 编剧的观点： 在传统的观点中，自律最难的一点，就是要去改变固有的习惯。人们会花很多的时间和精力，告诉你怎么才能改变暴饮暴食的习惯，改变贪吃嗜睡的习惯，甚至改变纵欲的习惯。对此，我的看法不太一样。既然习惯的力量如此强大，我们为什么非要去选择对抗呢？ 更好的方法是另起炉灶，养成一个新的自律的习惯。运用“惯性”这一法宝的关键在于，一定要学会用新的习惯去覆盖旧的习惯。而这些新习惯的养成，离不开第三个关键因素——动机。 我们要想自律，一定不要只去复制他人的模式，而是要找到自己的动机。 十大动机 第一种：内心深处的极度渴望。 第二种：强烈的情绪爆发。 第三种：郑重其事的仪式感。 第四种：有特殊意义的人、物、事。 第五种：不可推卸的责任和担当。 第六种：异乎寻常的大震撼。 第七种：压力倒逼、物质激励和正向反馈。 第八种：负能量。 第九种：发自内心的热爱与兴趣。 第十种：思维体系的整合。 所以我有了一个好的观念：找到自己内心的终极动力，加上习惯的力量，将自律贯彻到底。 本剧整体还可以，但是感觉有些观点论点有不足，而且整本剧稍缺条理性，感觉多是从公众号搬过来的文章，所以给了没有给5🌟。但是干货还是不少的，值得一读。
1. 职业教育：接受和练习，行业的价值观、立场，建立网络，学会对各种资源做整体性portfolio management 2. 研究生涯；创新、边界、知识工作。X project，从已知走向未知。 不管哪条路，就觉得自我训练、专注、主动性都不是最难的，最好的状态永远是热情。怎么从心出发，自我认同才是最重要的。
爱，是如她所是，如我所愿 当我遇见一个人，也就遇见了更好的自己。 我在成长的路上遇见了同样正在成长的女儿，我们互为老师，不惊不扰，共同前行。 出门总有人夸女儿乖，我总是付之一笑，不知如何作答。因为我并喜欢女儿太乖，如果对夸奖人说谢谢，好像又有悖我的本心，我是很随心但不任性的人，所以只能报之一笑了。 为何不喜欢人说女儿乖？人们一定认为我疯了，有的家长就希望孩子乖，这样就省很多力气。我并不认为乖就是任何事情都要听家长的，相反推之，我也并不认为听家长话的孩子都是乖孩子。很多一直听家长话的孩子最后叛逆者不少，这时候家长会说孩子小时候如何如何听话，我并不以为然。孩子表面听话，那么内心呢？又有几个家长透过孩子的细微表情或是表现窥探到孩子的内心？然而家长多忙于自己的事情，并没有太多的闲工夫对孩子观察入微，孩子要么出于惧怕，抑或出于所谓的善解人意不给家长添麻烦来把很多的不开心压在心底，无从吐露，久而久之，积压太多就会总爆发，也就变成了家长口中的“坏孩子”。 然而坏孩子与好孩子的界线好像就是听不听话来衡量的，这种主观臆断的判决就像孩子头上的乌云，随时会罩在头上，随时会大雨瓢泼，令孩子心惊胆战。孩子往往在意大人眼中自己的形象，在意大人会对自己做出怎样的评价，所以他们努力做一个“好孩子”、“乖孩子”，这样悲剧就来了，这样成长的孩子会慢慢变成取悦型性格的人，凡事先考虑别人高不高兴，现在的我们有很多也是这样，所以Liliana Tari女士将童年时期形成的性格作为重中之重，为我们一点点剖析开来，让我们从根源找原因，这样能更清晰指导我们怎样与孩子相处，成就和谐母婴关系。 我一直都是认真聆听女儿讲话，即使她的词汇量有限，即使她只会说为数不多的几个词，即使她讲不清楚会加上肢体语言，但没有什么比耐心聆听更能激励她幼小的心灵。勇于表达比憋在心里更能成就孩子开朗健康的性格，想来，小小年纪便患有抑郁症的孩子，大概很大的原因是无人倾诉更无人倾听了吧，总感觉是被遗弃的孩子。我们不妨将心比心来看，如果自己的主观感受喜怒哀乐与诉求都不能得以表达倾吐出来，更无人倾听，即使倾听也无人理解，严重者便是呵斥，那么我们作何感受呢？如果大人对这种情况都很郁闷的话，那么凭什么要求不谙世事纯洁无瑕的孩子必须承受呢？正人先正己，这是千百年的箴言。 孩子是独立个体的存在，不是家长的负累与傀儡，尊重便是最好的相处方式。不要觉得孩子的想法是无稽之谈了吧，谁的童年没有天马行空过呢？谁的童年不是错误百出的呢？有了想像力，智慧才会萌芽。有了错误，心灵才会成长。给孩子相对自由的环境，让树苗在爱的浇灌下滋养。 最好的教育，莫过于爱的教育。我认为爱的教育分为父母对孩子的爱和父母之间的爱。只有父母之间的爱是稳定的，那么孩子也会感知到。人世间有些东西可以遮掩与撒谎，但爱从来不会。就像一个人是否真心喜欢另一个人，不用可以考究，只要用心感知足可。父母之间的感情是没有问题的，那么给到孩子的爱才是完整温馨的。在充满爱的家庭中成长起来的孩子会阳光很多，即使成长的路上荆棘满布，他们也会好不怯懦。因为有爱，自己就会给自己安全感，不会攀附他人的枝叶，企图通过他人的枝干开出自己的花，那怎么可能呢？张爱玲与萧红的生命轨迹都是依附着他人的路，缺乏爱的童年让他们无力面对自己的落寞与挫折，在爱情面前是如此的不堪一击，被男人牵着鼻子走，他们穷其一生，在寻找一个叫做安全感的东西，殊不知这个宝贵的东西就在自己身上，没有了安全感，就不会把自己当成一个独立的个体，而是永远想向外界寻求，丧失了内观的本领。都说女孩要富养，人们往往误解为物质的富养，其实精神品质的富养更是弥足珍贵的，精神富
这尾烂的…
闲来无事顺手翻到的一本小书，于是就花了点时间看完了，虽然说更多是对于入门炒股人的指导。但其中涉及到很多关于人性的讨论着实有益，百读而不为过，尤其是运用心理学因素对K线图的讲解，眼前一亮。
美的没话说！看完给我的感觉就是为了坚守自己心中的正义你能付出多少？就算要背叛全世界你也会坚持下去吗？让我重新定义很多东西比如什么是正义什么是邪恶？鬼刀在天使眼中是恶魔，在人类眼中却是拯救者。这也坚定我内心的某些想法，不试试怎么知道是对是错？而且就算错了也只是我承担，而我们现实生活中总有些好事之人整天说三道四对我们指手画脚。所以还是要做自己啊！
看的惊心动魄，故事结构清晰，编剧步步为营，引起读者强烈的好奇
愿为君死，为知己者死太让人感动了，他们的相遇本身就是命运安排好的！
文字道不尽季老一生百年曲折起落。各人自有缘。季老的人生哲学应景： 纵浪大化中，不喜亦不惧。 应尽便须尽，无复独多虑。