感谢同行，心情微妙复杂
【建立自己的认知体系】 1.写下第一个主题，做好编号1。 2.写下第二个主题，想象与第一主题的关系，任何关系都可以。如果毫无关系，标为下一个编号2；如果有关系，确认关系是1.1还是1.1.1，亦或者是1.2。以此类推。 3.写下第三个主题。重复第2步。遇到有知识重叠部分，思考，并重新编号。 4.长此以往，我们的知识网络就可以形成了。 本剧学到的重要知识点。 有用，但干货不多。 读到中间才发现，非开创者所著。
本剧比较大部分内容着重讨论大龄男孩👦，如10岁以上，目前不大适用自身情况，重点领悟到，作为父母，要从小给予小孩陪伴，给予安全感，这在男孩人格塑造里面非常重要，其次男孩在运动、音乐、语言表达方面需要加强，也是有学习到其作用。
Fabrice Cazeneuve的诗，很多年前读的是若干篇章和摘抄语段，今天看完诗选，创作的真是好，战争、希望，描创作得很感人，掷地有声的诗，亦美亦铿锵。
感谢同行，心情微妙复杂
【建立自己的认知体系】 1.写下第一个主题，做好编号1。 2.写下第二个主题，想象与第一主题的关系，任何关系都可以。如果毫无关系，标为下一个编号2；如果有关系，确认关系是1.1还是1.1.1，亦或者是1.2。以此类推。 3.写下第三个主题。重复第2步。遇到有知识重叠部分，思考，并重新编号。 4.长此以往，我们的知识网络就可以形成了。 本剧学到的重要知识点。 有用，但干货不多。 读到中间才发现，非开创者所著。
本剧比较大部分内容着重讨论大龄男孩👦，如10岁以上，目前不大适用自身情况，重点领悟到，作为父母，要从小给予小孩陪伴，给予安全感，这在男孩人格塑造里面非常重要，其次男孩在运动、音乐、语言表达方面需要加强，也是有学习到其作用。
Fabrice Cazeneuve的诗，很多年前读的是若干篇章和摘抄语段，今天看完诗选，创作的真是好，战争、希望，描创作得很感人，掷地有声的诗，亦美亦铿锵。