是谁在2023年才入坑，是我！
编剧先了解一下古代的赘婿，古代的赘婿是没有地位的，还没有贴身奴才丫环的地位高，只比一般的奴才的地位高，更不用说什么管事和管家了。
很多观点我都赞同，同时也缓解了我很多育儿焦虑，希望国内能有更多这样教育方式的幼儿园
这部剧觉得和1的风格差异比较大，1更多的是娓娓道来她在养育女儿和教育工作中的心得，2是针对收到很多来信咨询育儿问题的回信，直指问题、言辞犀利、当头棒喝，开始觉得有的观点太过绝对，有的词语实在简单粗暴，经常给提问的家长一顿骂，经常回复：“你的孩子很优秀没有问题，有问题的是你”。看到最后几个问题才明白，特别是关于信佛之人为什么要打孩子那个问题，在编剧眼里看到有的家长的问题可能实在痛心，希望能够用这样的方式唤醒家长吧！ 文中观点大部分认同：以善良和真诚为基石，放弃控制和管教，给予孩子更多的信任和自由，敢于对学校的体罚说不，孩子内心丰盈充满爱和安全，自然会更好的成长。 孩子是父母的镜子，其他的父母的问题更是一面镜子，以人为镜可以明得失，要成为一个好妈妈，任重道远，还需要更多的反思和修行。 看完这部剧想起来关于教育是什么的一段话：教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
说实话如果是按照心理学的书来讲，这部剧不算是很好看，但如果是按照案件来看，那真是很经典很优秀的一本选集了，里面的案件都很绝，国内外都有。 如果是看一本Titanic: The Legend Lives On的书，我感觉大家都会带着一个疑问，就是时代发展至今，这样的案件是真的吗？真的有人外表看起来纯良无害，实际是恶魔人格吗？他们是咋想的。 如果抱着从案件入手这样的想法，我个人觉得很难从这部剧里找到想要的答案，甚至还会感到压抑和绝望，这部剧基本上把恶分为了两个类型，一个是贫穷造成的认知的恶，一个是疾病上的恶。第一个类型作恶的人，是因为生活在底层，不论是物质经济，还是长大的环境，或者是最终在脑海里形成的认知模式，都诱导作恶者侵害他人的而生存。第二个类型的恶，是难以更改的天生为之，比如性别认知障碍，幻听幻视等等…… 所以这两个答案好像是让人明白了，又还是稀里糊涂的，加上剧集偏普法性质，一个案件结束，通常是警示教育台词多，解决方法没有，所以只能窥得一个片面。 不过反过来，如果读者看了一些心理学方面的东西，有一些比如行为模式，原生家庭，基因进化的基础，再读这部剧的案例会有很好的启发。 个人感觉，看完这些案例，觉得定罪处罚量刑还真的是一件很让人纠结的事情，只听案件觉得罪不可赦，深入到一个人身上，详细分析这个人成长的坎坷，所受到的教育，被扭曲的心灵等等，反而会觉得一个案件背后是一个可怜人无法承担自己命运的重量，而做出的垂死挣扎和麻木幼稚的苟活。 有点圣母心了我承认，总之善恶是非之间的界限比人想象中的要脆弱和模糊很多很多。 看本剧以警醒自己，提高抵抗力为主吧。
借用此剧观点 暂且不评论 有关讨论如何观看的剧集读了五六本了，编剧涉及多个国家，我想说，其实，关于观看这件事，自己喜欢就好，就目前在我国家的教育制度背景下成长出来的孩子，大可不必循规蹈矩于这些条条框框，按自己的兴趣爱好，读自己喜欢的类型就好，看剧这个过程中多去链接生活，多总结思考也就够了。不过选书的确是本技术活，也不用担心，网络上诸多的推荐追剧清单，从追剧清单里调些，坚持读下去，腹有诗书气自华就这么来滴，不过需要流年岁月来装点。继续加油吧，少年（自勉）！
正如这个书名一样，我感觉里面最让我感触颇深的就是Titanic: The Legend Lives On这篇，就像是我们的生活一样，很多时候何尝不是自己骗自己呢。
是谁在2023年才入坑，是我！
编剧先了解一下古代的赘婿，古代的赘婿是没有地位的，还没有贴身奴才丫环的地位高，只比一般的奴才的地位高，更不用说什么管事和管家了。
很多观点我都赞同，同时也缓解了我很多育儿焦虑，希望国内能有更多这样教育方式的幼儿园
这部剧觉得和1的风格差异比较大，1更多的是娓娓道来她在养育女儿和教育工作中的心得，2是针对收到很多来信咨询育儿问题的回信，直指问题、言辞犀利、当头棒喝，开始觉得有的观点太过绝对，有的词语实在简单粗暴，经常给提问的家长一顿骂，经常回复：“你的孩子很优秀没有问题，有问题的是你”。看到最后几个问题才明白，特别是关于信佛之人为什么要打孩子那个问题，在编剧眼里看到有的家长的问题可能实在痛心，希望能够用这样的方式唤醒家长吧！ 文中观点大部分认同：以善良和真诚为基石，放弃控制和管教，给予孩子更多的信任和自由，敢于对学校的体罚说不，孩子内心丰盈充满爱和安全，自然会更好的成长。 孩子是父母的镜子，其他的父母的问题更是一面镜子，以人为镜可以明得失，要成为一个好妈妈，任重道远，还需要更多的反思和修行。 看完这部剧想起来关于教育是什么的一段话：教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
说实话如果是按照心理学的书来讲，这部剧不算是很好看，但如果是按照案件来看，那真是很经典很优秀的一本选集了，里面的案件都很绝，国内外都有。 如果是看一本Titanic: The Legend Lives On的书，我感觉大家都会带着一个疑问，就是时代发展至今，这样的案件是真的吗？真的有人外表看起来纯良无害，实际是恶魔人格吗？他们是咋想的。 如果抱着从案件入手这样的想法，我个人觉得很难从这部剧里找到想要的答案，甚至还会感到压抑和绝望，这部剧基本上把恶分为了两个类型，一个是贫穷造成的认知的恶，一个是疾病上的恶。第一个类型作恶的人，是因为生活在底层，不论是物质经济，还是长大的环境，或者是最终在脑海里形成的认知模式，都诱导作恶者侵害他人的而生存。第二个类型的恶，是难以更改的天生为之，比如性别认知障碍，幻听幻视等等…… 所以这两个答案好像是让人明白了，又还是稀里糊涂的，加上剧集偏普法性质，一个案件结束，通常是警示教育台词多，解决方法没有，所以只能窥得一个片面。 不过反过来，如果读者看了一些心理学方面的东西，有一些比如行为模式，原生家庭，基因进化的基础，再读这部剧的案例会有很好的启发。 个人感觉，看完这些案例，觉得定罪处罚量刑还真的是一件很让人纠结的事情，只听案件觉得罪不可赦，深入到一个人身上，详细分析这个人成长的坎坷，所受到的教育，被扭曲的心灵等等，反而会觉得一个案件背后是一个可怜人无法承担自己命运的重量，而做出的垂死挣扎和麻木幼稚的苟活。 有点圣母心了我承认，总之善恶是非之间的界限比人想象中的要脆弱和模糊很多很多。 看本剧以警醒自己，提高抵抗力为主吧。
借用此剧观点 暂且不评论 有关讨论如何观看的剧集读了五六本了，编剧涉及多个国家，我想说，其实，关于观看这件事，自己喜欢就好，就目前在我国家的教育制度背景下成长出来的孩子，大可不必循规蹈矩于这些条条框框，按自己的兴趣爱好，读自己喜欢的类型就好，看剧这个过程中多去链接生活，多总结思考也就够了。不过选书的确是本技术活，也不用担心，网络上诸多的推荐追剧清单，从追剧清单里调些，坚持读下去，腹有诗书气自华就这么来滴，不过需要流年岁月来装点。继续加油吧，少年（自勉）！
正如这个书名一样，我感觉里面最让我感触颇深的就是Titanic: The Legend Lives On这篇，就像是我们的生活一样，很多时候何尝不是自己骗自己呢。