第一遍读完《The Speed Track》 1. 关于学习和观看 1.1 观看时保持专注，集中注意力，避免无用信息干扰； 1.2 选择精力充沛和头脑清醒的时间观看； 1.3 带着目的和问题观看，不要“空读”； 1.4 专注 ，可以借助一些提高专注能力的工具； 1.5 反复联系来提升理解力，从而增加记忆； 1.6 观看由易到难； 1.7 养成观看习惯。 2. 碎片观看 不是什么都学，而是有目的性地学习更多。 阐释：利用碎片化的时间，不追求数量或读完，目标单次解决某个问题、或了解某方面知识，将注意力集中在某个概念，而不是庞大的知识体系。因此，碎片观看的核心是概念，碎片学习的本质是概念学习；最后，明确自己的碎片时间，通过逐步的积累，再将这些概念逐渐提炼融合为完整的知识体系。 3. 快速观看 3.1 迅速了解该剧值不值得观看，适不适合自己，能带来哪些收获； 3.2 通过剧集列表或预告了解大概结构； 3.3 扫度，知道内容是否与自己的问题相关，留意关键概念； 3.4 搞清书中楚核心概念； 3.5 复习，升级认知。 4. 看剧笔记 标记 —— 整合 —— 归纳提炼 —— 实践 5. 主题观看 围绕某个核心主题展开观看，迅速吸收相关论点。 5.1 碎片式主题观看，碎片观看 —— 收集整理； 5.2 剧集式主题观看，从最开始追剧清单创建之前建立一个简单的认知，到建立追剧清单、快速观看、扫读、建立框架，到最后基于框架去寻找答案，一整套完整的流程； 5.3 领域式主题观看，长时间研究一个领域，通过学习积累来慢慢往前推进。 6. 深度观看 深度观看不是把一本剧从头读到尾，也不是要记住所有的东西，更不是所有的经典书都适合深度观看——深度观看的内核在于理解。 6.1 寻找概念间的联系以巩固认知，能够实现不通概念或现象的双向联想；视觉化表达。 6.2 寻找源头，了解知识点背后的体系； 6.3 多场景应用，对知识进行实践，养成观看习惯； 7. 观看变现 7.1 通过观看积累来从学习者逐渐变为授课者； 7.2 在某个知识体系不断专业化，塑造属于自己的个人品牌战略。 后期继续观看、跟进！
从未读过一本这么让人悲愤欲绝、欲哭无泪又欲罢不能的书——《The Speed Track》。让人顶礼膜拜、无限景仰的民国大师们，其结局之惨淡、悲凉、屈辱让人瞠目结舌、难以言表。南渡时高举“弦诵不绝”的民族精神旗帜，以知识分子的气节为国守节，尽显知识分子的爱国情怀，读来荡气回肠。而北归时的政局动荡又让这时代精英们何去何从经历了一次政治、经济、精神文化上的洗礼。第三部分“伤别离”，大师陨落，悲惨含冤，受尽屈辱，让人不忍卒读。追完涕泪满面，开追悲愤交集，几度读不下去。多少天来，心绪不能平复，熟悉而又陌生的大师们时时立于眼前……细细品思，大师们崇尚的“独立之精神，自由之思想”，经历世事沧桑，成为理想。
一位网友说，Dilip把光辉归于个性，把阴暗归于人性。在宇宙138亿年的随机事件上找意义，有人幸福，就有人痛苦；有人幸运，就有人倒霉；有人迷失于失序的世界，有人坚信善良，有人外表笃定，有人内心彷徨，有人慈悲为怀，有人不知变通，有人轻信他人，有人防卫心重，有人恶劣，也有人慷慨，凡此种种构成了众生相。生活的种种把我们雕刻成了一个样子，今天的你未必是10年、30年后的你，喜欢写诗的羞涩少女苏菲，婚后家庭幸福，然而生命太残酷，丈夫与儿子被车祸夺走了生命，为了报复生命的残酷，她变成了酗酒度日，生活放荡的妇人，她曾经有天堂般幸福美好的生活，因为受不了打击，绝望之余只好坠入地狱，天崩地裂，哪儿里还有理智。人或者需要控制自己不要太爱某个人某件事，以免意外来临，受不了打击，自己的生命之书轰然倒塌，或者要拥有自愈能力，在任何悲剧来临做自己的主心骨，不能散了架。从大喜到大悲，这样的际遇转变让人唏嘘，我们心里的痛对于别人来说微不足道，对我们自己来说，每次都是绝对的，真实的，还是把激情投入到事业比较好，带着理性生活。
书总体有建设性，育儿值得一读。个人感觉郝景芳部分同理心更强，印象最深刻的是用不同的颜色花代表陪伴孩子的时间，这样既让孩子有期待，妈妈也可以全身心投入陪伴；亲子观看、做属于和孩子的书……这些经验都非常喜欢。
慕容沣对尹静婉的爱热情的像奔放的春江水 ！温馨又似朝阳 ！深情的比水还柔 ！荡漾着尹静婉的心房！而尹静婉像一朵洁白素雅的茉莉 ，又像冰雪一样冷过冰和霜 ，风姿似寒梅 ，却在他梦里亦飘香 ！ 他（她）们偶然间相逢 ，一吻注定一生难忘，风雨如晦朝思暮想 ，他（她）们为了爱斩荆棘，闯情关 ，走过惊涛骇浪 ，心同日月。然而 ，穿过纠缠留初心几分 ？躲过了缘劫终被情困！斩不断的是缘分 ，爱恨两难 ！却忘了曾经的海誓山盟是什么了 ……。 爱与被爱是一件很幸福的事 ，怕的是不懂得如何去爱一个人 ，不懂得对方需要什么 ？只是一味的按自己的方式去爱 ，慕容沣对尹静婉承诺 ，等我打下江山，送到你面前 ，尹静婉真的要他的江山吗 ？打下江山又怎样 ？半生戎马又怎样 ？他错了 ，他错过了一个最爱他的女人！ 她要的不是他的江山 ，她要的只是一份纯粹的爱 ！直到最后他要对尹静婉说的一句我爱你，已经来不及了 ……一句来不及说出的我爱你！😭😭😭
这部剧，喜欢了很多年，看了很多遍。 西行四人在走一条让人绝望的人生路，可是即便前路万难，也不愿意被同化，始终保持着个性，始终有着对自由和激情的向往。 这部剧也是一颗永远热血沸腾的少年心。
一本讲述股权融资和风险投资的剧集，很现实、很深刻。对待资本，既不能把踏当灵丹妙药，也不能当洪水猛兽。首先要尊重资本，对待投资方要诚实，要坦诚布公；其次是要珍惜资本，对待投资人的钱，要像自己血汗钱一样珍惜，要把投资的钱用在赚钱上，而不是随意挥霍。
起始 是诞姐推荐的，我居然正好中奖啦。 于是2天把它看完啦，我自己反省自己，感觉不够格，还没有更好。好像没有那么坚定初心了，不够勇敢，不够高要求，想给自己省点力 可是，看到马文柯林斯，我想起，曾经的我也是这样么想象的，至于看到他写的 如何成为一名更好的老师我真的是特别诶有感触。：全然相信，全然期待，全然投入，不允许自己的学生陷入平庸与失败，高标准，高要求，热情满满。 摘抄好老师的十个准则 1⃣️信念（相信学生，促使他们攀上想象不到的高度）2⃣️收获（每一天收获满满，决不让学生失败）3⃣️忠实（坚持以一种热忱完成所有小事养成好习惯）4⃣️不做一名叛徒（做老师是一时的，做朋友才是永远的，要花时间打磨每一个心灵，从内而外的光芒）5⃣️公平对待每一个学生（无论环境无论生理，都当作清华北大毕业生的孩子。）6⃣️发自内心的教书育人，而不是为了薪水（嘿嘿当老师就不是为了薪水）7⃣️认真用心做好每一件事情（这样即使最倔强的孩子也会放下冷漠）8⃣️把教育事业当作你的生命。（热情四射）9⃣️做一名前来拯救学生的教师，不要让学生失望。（被别人否定了的孩子 在你眼里是可以肯定的）🔟绝不放弃：（即使是无法沟通的） 总结： 第一，相信的力量-皮格马利翁效应，不对孩子设限，无条件的相信他们。 第二，坚持的力量-不期待马上改变，也不期待正好孩子对胃口，只是各有所长。 第三，共情的力量-时时刻刻关心鼓舞 第四，进步的力量：高标准高要求，不要用简单的课标要求他们，更应该因材施教。 可行措施： 第一，数学观看 第二，分级作业 第三，相信他们的能力 第四，敢于尝试一节课不同速度。
第一遍读完《The Speed Track》 1. 关于学习和观看 1.1 观看时保持专注，集中注意力，避免无用信息干扰； 1.2 选择精力充沛和头脑清醒的时间观看； 1.3 带着目的和问题观看，不要“空读”； 1.4 专注 ，可以借助一些提高专注能力的工具； 1.5 反复联系来提升理解力，从而增加记忆； 1.6 观看由易到难； 1.7 养成观看习惯。 2. 碎片观看 不是什么都学，而是有目的性地学习更多。 阐释：利用碎片化的时间，不追求数量或读完，目标单次解决某个问题、或了解某方面知识，将注意力集中在某个概念，而不是庞大的知识体系。因此，碎片观看的核心是概念，碎片学习的本质是概念学习；最后，明确自己的碎片时间，通过逐步的积累，再将这些概念逐渐提炼融合为完整的知识体系。 3. 快速观看 3.1 迅速了解该剧值不值得观看，适不适合自己，能带来哪些收获； 3.2 通过剧集列表或预告了解大概结构； 3.3 扫度，知道内容是否与自己的问题相关，留意关键概念； 3.4 搞清书中楚核心概念； 3.5 复习，升级认知。 4. 看剧笔记 标记 —— 整合 —— 归纳提炼 —— 实践 5. 主题观看 围绕某个核心主题展开观看，迅速吸收相关论点。 5.1 碎片式主题观看，碎片观看 —— 收集整理； 5.2 剧集式主题观看，从最开始追剧清单创建之前建立一个简单的认知，到建立追剧清单、快速观看、扫读、建立框架，到最后基于框架去寻找答案，一整套完整的流程； 5.3 领域式主题观看，长时间研究一个领域，通过学习积累来慢慢往前推进。 6. 深度观看 深度观看不是把一本剧从头读到尾，也不是要记住所有的东西，更不是所有的经典书都适合深度观看——深度观看的内核在于理解。 6.1 寻找概念间的联系以巩固认知，能够实现不通概念或现象的双向联想；视觉化表达。 6.2 寻找源头，了解知识点背后的体系； 6.3 多场景应用，对知识进行实践，养成观看习惯； 7. 观看变现 7.1 通过观看积累来从学习者逐渐变为授课者； 7.2 在某个知识体系不断专业化，塑造属于自己的个人品牌战略。 后期继续观看、跟进！
从未读过一本这么让人悲愤欲绝、欲哭无泪又欲罢不能的书——《The Speed Track》。让人顶礼膜拜、无限景仰的民国大师们，其结局之惨淡、悲凉、屈辱让人瞠目结舌、难以言表。南渡时高举“弦诵不绝”的民族精神旗帜，以知识分子的气节为国守节，尽显知识分子的爱国情怀，读来荡气回肠。而北归时的政局动荡又让这时代精英们何去何从经历了一次政治、经济、精神文化上的洗礼。第三部分“伤别离”，大师陨落，悲惨含冤，受尽屈辱，让人不忍卒读。追完涕泪满面，开追悲愤交集，几度读不下去。多少天来，心绪不能平复，熟悉而又陌生的大师们时时立于眼前……细细品思，大师们崇尚的“独立之精神，自由之思想”，经历世事沧桑，成为理想。
一位网友说，Dilip把光辉归于个性，把阴暗归于人性。在宇宙138亿年的随机事件上找意义，有人幸福，就有人痛苦；有人幸运，就有人倒霉；有人迷失于失序的世界，有人坚信善良，有人外表笃定，有人内心彷徨，有人慈悲为怀，有人不知变通，有人轻信他人，有人防卫心重，有人恶劣，也有人慷慨，凡此种种构成了众生相。生活的种种把我们雕刻成了一个样子，今天的你未必是10年、30年后的你，喜欢写诗的羞涩少女苏菲，婚后家庭幸福，然而生命太残酷，丈夫与儿子被车祸夺走了生命，为了报复生命的残酷，她变成了酗酒度日，生活放荡的妇人，她曾经有天堂般幸福美好的生活，因为受不了打击，绝望之余只好坠入地狱，天崩地裂，哪儿里还有理智。人或者需要控制自己不要太爱某个人某件事，以免意外来临，受不了打击，自己的生命之书轰然倒塌，或者要拥有自愈能力，在任何悲剧来临做自己的主心骨，不能散了架。从大喜到大悲，这样的际遇转变让人唏嘘，我们心里的痛对于别人来说微不足道，对我们自己来说，每次都是绝对的，真实的，还是把激情投入到事业比较好，带着理性生活。
书总体有建设性，育儿值得一读。个人感觉郝景芳部分同理心更强，印象最深刻的是用不同的颜色花代表陪伴孩子的时间，这样既让孩子有期待，妈妈也可以全身心投入陪伴；亲子观看、做属于和孩子的书……这些经验都非常喜欢。
慕容沣对尹静婉的爱热情的像奔放的春江水 ！温馨又似朝阳 ！深情的比水还柔 ！荡漾着尹静婉的心房！而尹静婉像一朵洁白素雅的茉莉 ，又像冰雪一样冷过冰和霜 ，风姿似寒梅 ，却在他梦里亦飘香 ！ 他（她）们偶然间相逢 ，一吻注定一生难忘，风雨如晦朝思暮想 ，他（她）们为了爱斩荆棘，闯情关 ，走过惊涛骇浪 ，心同日月。然而 ，穿过纠缠留初心几分 ？躲过了缘劫终被情困！斩不断的是缘分 ，爱恨两难 ！却忘了曾经的海誓山盟是什么了 ……。 爱与被爱是一件很幸福的事 ，怕的是不懂得如何去爱一个人 ，不懂得对方需要什么 ？只是一味的按自己的方式去爱 ，慕容沣对尹静婉承诺 ，等我打下江山，送到你面前 ，尹静婉真的要他的江山吗 ？打下江山又怎样 ？半生戎马又怎样 ？他错了 ，他错过了一个最爱他的女人！ 她要的不是他的江山 ，她要的只是一份纯粹的爱 ！直到最后他要对尹静婉说的一句我爱你，已经来不及了 ……一句来不及说出的我爱你！😭😭😭
这部剧，喜欢了很多年，看了很多遍。 西行四人在走一条让人绝望的人生路，可是即便前路万难，也不愿意被同化，始终保持着个性，始终有着对自由和激情的向往。 这部剧也是一颗永远热血沸腾的少年心。
一本讲述股权融资和风险投资的剧集，很现实、很深刻。对待资本，既不能把踏当灵丹妙药，也不能当洪水猛兽。首先要尊重资本，对待投资方要诚实，要坦诚布公；其次是要珍惜资本，对待投资人的钱，要像自己血汗钱一样珍惜，要把投资的钱用在赚钱上，而不是随意挥霍。
起始 是诞姐推荐的，我居然正好中奖啦。 于是2天把它看完啦，我自己反省自己，感觉不够格，还没有更好。好像没有那么坚定初心了，不够勇敢，不够高要求，想给自己省点力 可是，看到马文柯林斯，我想起，曾经的我也是这样么想象的，至于看到他写的 如何成为一名更好的老师我真的是特别诶有感触。：全然相信，全然期待，全然投入，不允许自己的学生陷入平庸与失败，高标准，高要求，热情满满。 摘抄好老师的十个准则 1⃣️信念（相信学生，促使他们攀上想象不到的高度）2⃣️收获（每一天收获满满，决不让学生失败）3⃣️忠实（坚持以一种热忱完成所有小事养成好习惯）4⃣️不做一名叛徒（做老师是一时的，做朋友才是永远的，要花时间打磨每一个心灵，从内而外的光芒）5⃣️公平对待每一个学生（无论环境无论生理，都当作清华北大毕业生的孩子。）6⃣️发自内心的教书育人，而不是为了薪水（嘿嘿当老师就不是为了薪水）7⃣️认真用心做好每一件事情（这样即使最倔强的孩子也会放下冷漠）8⃣️把教育事业当作你的生命。（热情四射）9⃣️做一名前来拯救学生的教师，不要让学生失望。（被别人否定了的孩子 在你眼里是可以肯定的）🔟绝不放弃：（即使是无法沟通的） 总结： 第一，相信的力量-皮格马利翁效应，不对孩子设限，无条件的相信他们。 第二，坚持的力量-不期待马上改变，也不期待正好孩子对胃口，只是各有所长。 第三，共情的力量-时时刻刻关心鼓舞 第四，进步的力量：高标准高要求，不要用简单的课标要求他们，更应该因材施教。 可行措施： 第一，数学观看 第二，分级作业 第三，相信他们的能力 第四，敢于尝试一节课不同速度。