万古长夜，举世梦梦，有谁能守着“吾性自足”的一点灵明，从生至死都睁着他的心眼？混浊世间，人欲滔滔，有谁能守着纯然天成的“赤子之心”，在滚滚红尘中拒绝沉沦，昂首向天？ 决定一个人最终是否成功的关键因素，并不是他的看剧成绩或毕业文凭，而是他内心有没有一个属于自己的远大志向，以及为之付出不懈努力的决心。 朱熹的格物穷理，意思是要通过对自然界和社会生活中事事物物的观察、思考和研究，认识到其中蕴含的永恒而普遍的“理”。这个理有两层意思：一是指事物的条理、规律、准则，二是指生成天地万物的宇宙本体。 任何一种文化，都有它不可取代的独特价值，也都会因为时间的流变而产生偏差，这种偏差会在文明自身内部最大程度地表现出来，但对于其他文明，则反而会因其异质而生出互补的效果
理查德·菲利普斯·费曼（Richard Phillips Feynman），美籍犹太人，1965年诺贝尔物理学奖获得者。他被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家，是美国原子弹的参与者，也是第一位提出纳米概念的人。他还发掘了“呼麦”这一演唱技法，并是开保险柜的大师。有趣的人，所思所想值得观看。 “生前备受赞誉，身后推崇不减，费曼一直是社会各阶层人士汲取智慧的源泉。本剧精选费曼的精彩演讲、访谈及其撰写的文章，我期待费曼的忠实追随者和初次领略到费曼之特立独行和桀骜不驯的人们——不仅仅限于这个时代——能从中受到鼓舞，并享受亲近费曼思想的乐趣。”科学人生，营养好剧！ 原子弹理论，小朋友教育理念，这些风马牛不相及的知识就在本剧中碰撞了。摘两句有趣的金句：“最好的教育理念就是没有教育理念，用任何可能的方法去教，不拘一格”；“质疑和提出问题是我灵魂里最本能的一部分——当你怀疑并去追问时，你就不会那么轻易去相信任何东西了”。与智者同伍。 对于终极问题，科学是什么，科学与神的关系等感兴趣的同学，这是一本仅次于爱因斯坦大神类似言论的好剧，相对和怀疑。“科学表述的不是什么是对的或什么是不对的，科学表述的是不同程度的确定性”；“任何一个科学概念，都是处在绝对谬误和绝对真理之间的不同阶段，而不会处在两个极端”。
让观众代入战争年代时平民百姓，逐渐被战火和死亡逼迫成长，表面越平静，内心越波澜，胡家人，湘湘，顾清明，姐夫，小满，平安
看的过程中百般感悟与悟道，佛在心中，在眼中，在一草一木。一星一晨中。太美了！
被这本“高中教材”里面的生僻字们啪啪打脸，如果高中遇到这部剧在历史老师的导读下估计体验会更好一些。 收获来说给我薄弱的历史体系丰富了夏商至西汉的内容，从经济、政治、思想各个角度记录历史的演化与发展，字里行间透露着编剧的博学与严谨。民生上从春秋战国时期的“易子而食，析骸而炊”，到文景之治“轻徭薄赋，与民休息”后开创的盛世，也是进步。时代的巨轮滚滚向前，能以如此巨著照鉴自身，实是莫大的荣幸。差不多看了1.5遍，以后应该还会再读。
看的书那么多，我有这一本剧让我印象深刻，让我懂得了许多道理。看了这一本剧的同时，我有这一本剧让我看的最入迷。
我们看到的都是自己愿意看到的。浮出水面的是，上一代的贫困向下一代代际传递，并形成阶层固化。
万古长夜，举世梦梦，有谁能守着“吾性自足”的一点灵明，从生至死都睁着他的心眼？混浊世间，人欲滔滔，有谁能守着纯然天成的“赤子之心”，在滚滚红尘中拒绝沉沦，昂首向天？ 决定一个人最终是否成功的关键因素，并不是他的看剧成绩或毕业文凭，而是他内心有没有一个属于自己的远大志向，以及为之付出不懈努力的决心。 朱熹的格物穷理，意思是要通过对自然界和社会生活中事事物物的观察、思考和研究，认识到其中蕴含的永恒而普遍的“理”。这个理有两层意思：一是指事物的条理、规律、准则，二是指生成天地万物的宇宙本体。 任何一种文化，都有它不可取代的独特价值，也都会因为时间的流变而产生偏差，这种偏差会在文明自身内部最大程度地表现出来，但对于其他文明，则反而会因其异质而生出互补的效果
理查德·菲利普斯·费曼（Richard Phillips Feynman），美籍犹太人，1965年诺贝尔物理学奖获得者。他被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家，是美国原子弹的参与者，也是第一位提出纳米概念的人。他还发掘了“呼麦”这一演唱技法，并是开保险柜的大师。有趣的人，所思所想值得观看。 “生前备受赞誉，身后推崇不减，费曼一直是社会各阶层人士汲取智慧的源泉。本剧精选费曼的精彩演讲、访谈及其撰写的文章，我期待费曼的忠实追随者和初次领略到费曼之特立独行和桀骜不驯的人们——不仅仅限于这个时代——能从中受到鼓舞，并享受亲近费曼思想的乐趣。”科学人生，营养好剧！ 原子弹理论，小朋友教育理念，这些风马牛不相及的知识就在本剧中碰撞了。摘两句有趣的金句：“最好的教育理念就是没有教育理念，用任何可能的方法去教，不拘一格”；“质疑和提出问题是我灵魂里最本能的一部分——当你怀疑并去追问时，你就不会那么轻易去相信任何东西了”。与智者同伍。 对于终极问题，科学是什么，科学与神的关系等感兴趣的同学，这是一本仅次于爱因斯坦大神类似言论的好剧，相对和怀疑。“科学表述的不是什么是对的或什么是不对的，科学表述的是不同程度的确定性”；“任何一个科学概念，都是处在绝对谬误和绝对真理之间的不同阶段，而不会处在两个极端”。
让观众代入战争年代时平民百姓，逐渐被战火和死亡逼迫成长，表面越平静，内心越波澜，胡家人，湘湘，顾清明，姐夫，小满，平安
看的过程中百般感悟与悟道，佛在心中，在眼中，在一草一木。一星一晨中。太美了！
被这本“高中教材”里面的生僻字们啪啪打脸，如果高中遇到这部剧在历史老师的导读下估计体验会更好一些。 收获来说给我薄弱的历史体系丰富了夏商至西汉的内容，从经济、政治、思想各个角度记录历史的演化与发展，字里行间透露着编剧的博学与严谨。民生上从春秋战国时期的“易子而食，析骸而炊”，到文景之治“轻徭薄赋，与民休息”后开创的盛世，也是进步。时代的巨轮滚滚向前，能以如此巨著照鉴自身，实是莫大的荣幸。差不多看了1.5遍，以后应该还会再读。
看的书那么多，我有这一本剧让我印象深刻，让我懂得了许多道理。看了这一本剧的同时，我有这一本剧让我看的最入迷。
我们看到的都是自己愿意看到的。浮出水面的是，上一代的贫困向下一代代际传递，并形成阶层固化。